玉川大学の学部・学科一覧

異なる文化的背景を持つ人々と協働できる国際市民意識の育成を目的とするコース。多様な文化や現代社会の課題について英語で学びながら国際共通語としての運用力を磨き、2年次秋学期の「セルフ・デザイン学期」では学科留学(6か月)や短期語学研修、学校インターンシップ、企業・NGOでの活動など多様な学びを主体的に選択し、国際社会に貢献できる人材を育成する。

理論と実践を統合し、高い教育指導力を備えた英語教員の養成を目的とするコース。英語による授業実践が可能な高度な英語力と、英語教育に関する理論・実践力を習得し、両コース共通の6か月間の学科留学を通じて異文化での教育理解も深める。中学校・高等学校教諭一種免許状(英語)に加え、小学校教諭二種免許状の取得も可能。

教員免許取得を前提とせず、文学・日本語学・哲学の三分野を横断した専門教養を科目選択の自由度高く学べるコース。原著・原典のテキストを用いた良質な授業を通じて論理的・批判的思考力と分野横断的な知の探究力を養い、図書館司書や学芸員などの資格取得や企業等での活躍を見据えた科目も履修できる。

国語科教員免許状の取得を必須とし、教職課程科目を中心に学ぶコース。文学・日本語学・哲学の三分野を横断した専門教養を基盤に、中学校・高等学校での教育実践を見据えた指導法や現代的な教育課題への対応力を養成する。選択科目の自由度は文学言語思想コースに比べて低く、教員養成に特化したカリキュラムが組まれている。

生命に秘められた潜在能力をバイオサイエンスの視点で探究する生産農学科の2コースの一つ。2年次より農場など屋外フィールドを中心とした研究活動を行い、植物科学・微生物科学・昆虫科学・動物科学の各領域から専門性を深め、食と農の発展に貢献できる人材を育成する。

生命に秘められた潜在能力をバイオサイエンスの視点で探究する生産農学科の2コースの一つ。2年次よりラボでの実験を中心とした研究活動を行い、植物科学・微生物科学・昆虫科学・動物科学の各専門領域で生命現象を分子レベルから解明する研究力を養う。

児童・生徒に自然科学の面白さと学問の奥深さを伝える理科教員の養成を目的とするコース。1年次から生物学・化学に加え農場での実習を開始し、その後物理学・地学も学びながら「教科専門知識」「教職スキル」「実践力」の3本柱で理論と実践をバランスよく習得する。中学校・高等学校教諭一種免許状(理科・農業)などを取得できる。

環境を中心に自然生態系・農業・社会について学び、それらの「つながり」を理解したうえで問題を発見・解決するスキルを身につける学科。2年次秋セメスターにはカナダまたはニュージーランドへの4か月間の留学(地球環境プログラム)が必修で、3年次からは生態系科学領域・持続的農学領域のいずれかに所属して専門性を深める。

食に直結する分野の研究を集約し、実験・実習などの体験を重視しながら未来の食料生産技術や安心安全で機能的にも優れた食品・食料生産システムの在り方を探究する学科。3年次からは植物工場のLED農業や陸上養殖技術などを学ぶシステム農学領域と、食品加工・製造・保存や健康機能性成分を研究する食品科学領域に分かれる。

ソフトウェア技術に加え、身近な情報端末・IoT・AI技術・セキュリティ技術などを総合的に修得し、健全な技術として発展させられる見識を持つ全人的技術者を育成する学科。1・2年次にプログラミングや情報処理・ネットワーク技術など基礎を幅広く学んだうえで、3年次からはコンピュータ・ソフトウェア、情報セキュリティ・モバイルネットワーク、ゲーム・コンテンツ関連技術、情報・数学教員の4つの専門領域で学びを深める。中学校・高等学校教諭(数学・情報)の免許取得も可能。

商品生産のための品質・生産・原価という3要素と、顧客が期待する価値を効率的に実現するマネジメントの論理・手法を研究する学科。経営学・経営工学・数学・物理学など関連領域が多岐にわたり、2年次からはマーケティングマネジメント・データマネジメント・経営情報システム・サービスマネジメントの4領域で専門性を深めるほか、中学・高校の数学教員を目指す学びも用意されている。

人と人をつなぐ情報通信・光通信、人工知能とロボティクス、脳科学、データサイエンスなどの技術を学ぶ学科。1・2年次に数学・物理などの基礎科目から電気回路・センサ工学・知能デバイスなどの専門科目へと進み、組込みシステムとセンシング技術をハードウェア・ソフトウェア双方の視点から修得したうえで、スマートロボットや自動運転技術など最先端の情報通信技術を学ぶ。脳科学研究所・量子情報科学研究所とも連携している。

デザイン・工学・プログラミングを複合的に学び、サイエンスの力で新しい価値をデザインする学科。1年次に3Dプリンターなど最新機器やCADの使用法とともに数学・物理の基礎を学び、2年次からはプロダクトデザイン・ロボットデザイン・環境デザインの各専門領域の応用科目を履修、3年次にデザイン思考を本格的に養い、4年次の卒業研究で成果をカタチにする。

国際経営の専門知識・日本文化の発信力・英語力を備えたビジネスリーダーの育成を目的とするコース。講義・教材・試験等をすべて英語で行う科目を各年次に配置してTOEIC(R) L&R700点取得を目指すほか、企業経営者を招いたケース・スタディや、第一線の起業家・経営者から学ぶ「経営塾」を通じ、実践的な経営学を英語力とあわせて修得する。

ビジネス言語としての会計を日本語・英語のDual Language Programにより修得するコース。1年次に日商簿記3級を目指し、2年次以降は日商簿記2級・英文簿記・国際会計論へと進んで世界基準の国際会計基準(IFRS)を学び、4年次には米国公認会計士試験のCORE FAR(財務会計)基礎も修得するなど、国際会計と金融分野に強い人材を育成する。

イノベーションと顧客創出力を身につけたマーケターの育成を目指すコース。1年次に基礎数学・経営統計学・マーケティングを必修とし数学検定・統計検定2級合格を目標に掲げ、2年次以降は顧客ニーズの把握やデータ活用による数理能力を養う。3年次の「産学連携マーケティングゼミナール」では大手企業と協働し、実際のマーケティング課題の調査・立案・提案に取り組む。

全人教育の理念を担い、豊かな人間性を育てる幼稚園教諭・小学校教諭の養成を目的とする専攻。心理学・哲学・社会学など多角的な視点から教育を学ぶカリキュラムに加え、入学直後からの「参観実習」や「教育インターンシップ」で現場経験を積む。小中一貫教育も視野に中学校教諭(社会・保健体育)の免許取得や、ダブル免許プログラムによる中学校2種免許(国語・英語・数学・理科・音楽・美術)取得も可能。

グローバル化社会に対応できる社会・公民系教員の育成を重視する専攻。教育学を中心に社会学や政治学など社会科における専門分野を学び、入学直後の「参観実習」や半年間の「教育インターンシップ」を通じて理論と実践力を両方習得する。世界や異文化に通じた社会・公民科教員、道徳教育や国際理解教育のできる小学校教員、IB教員などの育成を目指す。

保健体育や健康教育の専門的能力を修得し、体力・健康づくりを推進できる指導者の育成に注力する専攻。入学直後の「参観実習」や「教育インターンシップ」に加え、玉川学園の体育祭運営を通じて実務的かつ人間的な成長を図る。教科外活動の指導や学校全体の体力・健康づくりでリーダーシップを発揮できる教員のほか、健康・スポーツ関連企業への進路も想定している。

幼稚園教諭一種免許状と保育士資格を同時に取得でき、幼稚園・保育園・こども園という枠組みを超えた真の保育・教育を考えるカリキュラムを展開する学科。乳幼児の心や発達を理解する力、遊びや活動が豊かに展開する環境デザイン力、保護者への相談支援を含む子育て・家庭支援力、全人教育に基づく人間力の4つを、実習やインターンシップを積み重ねながら育成する。

「作曲」「鍵盤楽器」「声楽」「管・弦・打楽器」のいずれかを選択し、個人レッスンやアンサンブルを通じて専門家としての表現力と技術を養うコース。単科の音楽大学と変わらない専門カリキュラムに加え、総合大学ならではの他学部との交流や芸術を通じた社会との関わりを通して、人間性やコミュニケーション力も育成する。

「歌(音楽)」「ダンス」「演技」の三拍子そろった演者を目指すコース。声楽法・発声法・ソルフェージュに加え、演技・舞踊の基礎と専門技術を、ミュージカルの舞台で活躍していた役者や演出家など多彩な教師陣から学ぶ。音楽学科でありながら舞台表現全般を総合的に修得できる点が特徴。

「音楽スキル」と「教員スキル」の両方を備えた音楽教員の養成を目的とするコース。総合大学だからこそできる幅広い学びのなかで音楽の専門性を高めるカリキュラムを展開し、演奏・創作コースやミュージカルコースの学生とも交流しながら、学校現場で求められる音楽指導力を体系的に身につける。

デザイン、映像・CG・空間表現・総合造形などのメディアアート、コンピューター音楽・音楽理論など多彩な芸術表現を、ひとつのジャンルにとらわれず横断的に学ぶコース。現代のマルチメディア環境に対応したデジタル技術とグローバル社会に対応した英語運用能力もあわせて身につけ、クリエーターや企画・プランナー、ディレクターなど幅広い進路を目指す。

学校現場で求められる美術科教員としての素養を高めるため、美術の専門知識と技術の修得はもちろん指導力も養うコース。「教員養成の玉川」の伝統のもと、絵画・彫刻・デザイン・工芸など幅広い実技教育と理論の両面から学び、中学校・高等学校教諭のほか学芸員やアートスクール指導者などの進路も見据える。

「こころ」の動きを読み解いて「からだ」で表現する力を養うコース。理論や歴史の学修も踏まえながら、俳優やダンサーなど表現者として身体表現を中心に学び、上演芸術の主体としての身体について探究する。アーティストとしての職能理解とリーダーシップの育成にも注力し、俳優・声優・ダンサー・演出家・振付家などの進路を目指す。

美術・衣裳・照明・音響などを学ぶコース。劇場機構や舞台技術の理解にとどまらず、アートを生み出す創造性とデザインする力を養い、イメージを論理的に説明する能力や多職種と協働するリーダーシップも育成する。舞台美術家・照明家・音響家・舞台監督・劇場管理者など、上演芸術を裏方から支える専門人材を育てる。

表現者やスタッフを大きな枠組みで支え、社会と芸術の橋渡し役を担う力を身につけるコース。コミュニケーション教育を重視する社会の要望に応える演劇教育者としての専門性に加え、コーディネイト・マネジメント力と学術的視野を備えた専門家を養成し、演出家・劇作家・ドラマティーチャー・制作者・批評家などの進路を目指す。

人文科学・社会科学・自然科学を特定の専門に偏らず横断的に学ぶ学科。1年次には文系・理系の枠を超えた幅広い分野の入門科目を学び、2年次にHuman・Society・Culture・STEAMの4フィールドから2つを選択する「ダブルフィールド制」で専門性を確定、3・4年次にはその2フィールドの専門科目を深めながら段階的にカリキュラムを進めていく。

「体験しながら学ぶ」アプローチを重視する学科。1年次から英語力を高め、1年次末までに留学条件を満たした2年生は全員必修でオーストラリアの提携大学(Victoria、Griffith、Deakin、Swinburne)へ1年間留学する。3年次後期からは「観光ビジネスと観光まちづくり」の専門知識を学び、マリオットホテルチェーンなどとの寄付講座・インターンシップや、鎌倉市のオーバーツーリズム対策など自治体との連携型学習にも取り組む。