教員養成（美術）とは？ どんな学びか、どこで専攻できるか
きみは「美術の先生は絵がうまい人がなる」と思っていないかな？ ボクが図鑑で調べてみたら、教員養成課程の美術専攻は、絵画・彫刻・デザインなど幅広い表現技術を学びながら、「上手・下手で評価しない美術教育」を専門的に研究する場所なんだって。技術だけでなく、表現する心をどう育てるかを学ぶ航路を照らしてみるよ。
🌊教員養成（美術）は「イメージ」と「実際の学問」がかなり違う
世間一般のイメージ
美大を出た絵のうまい人がなるもの。図工・美術の時間に絵の手本を見せてくれる人。感性の教科だから教え方に理屈はない——美術の教員養成って、そんなふうに思われがちなんだって。
実際の学問としての教員養成（美術）
実際の美術教員養成では、絵画・彫刻・工芸・デザインといった表現技術を幅広く学ぶんだって。1年次に基礎を固め、2年次以降に自分の得意分野を選んでいく大学が多いんだ。そして忘れてはいけないのが「美術科教育法」——上手・下手で評価するのではなく、一人ひとりの表現をどう見取り、価値づけるかという美術教育ならではの専門性なんだよ。
図画工作・美術は、正解がひとつではない教科だからこそ評価が難しいんだって。子どもの発達段階に応じてどんな題材が表現の幅を広げるか、どう声をかければ苦手意識のある子も筆を持てるか——そんな教育心理と実技指導のあわせ技を、卒業制作にも取り組みながら学んでいくんだ。
この分野の説明は、各大学の教員養成課程の公式サイトをもとにしているよ(学芸大A類/B類美術、大阪教育大美術・書道教育コース、北海道教育大札幌校芸術体育教育専攻ほか)。
🔍学べる内容の例
表現を評価する視点や、題材づくりを学ぶ中心分野だよ。「うまい・へた」ではない美術の見方を、実践的に研究するんだって。
デッサンから油絵・彫刻・陶芸まで、幅広い表現技術を実習で学ぶ分野なんだって。自分の得意な表現を見つける入口でもあるんだよ。
構成やレイアウトなど、デザインの基礎を学ぶ分野だよ。ポスターや掲示物づくりなど、学校現場で意外と役立つ技術なんだって。
4年間の集大成として作品を制作する分野なんだって。表現する側の苦しみと喜びを知っていることが、教える力になるんだよ。
🔬研究テーマ例
なぐり描きから写実的な絵へと、子どもの表現がどう発達するかを研究する分野だよ。年齢に合った題材選びの土台になるんだって。
上手・下手で優劣をつけない、一人ひとりの表現を尊重する評価のあり方を探る研究なんだって。美術教育のいちばん難しいテーマだよ。
描くこと・つくることが子どものストレスや自己表現にどう役立つかを調べる研究だよ。アートセラピーとも重なる分野なんだって。
⛵どんな人に向いている？
こんなきみには、教員養成（美術）の島(学問領域)が向いているかもしれないんだって。
- 絵を描いたりものをつくったりするのが好きで、その楽しさを人に届けたい人
- 「うまい・へた」ではない美術の面白さを伝えたい人
- 一人ひとり違う表現を面白がれる人
- 美大と迷っているけれど、将来は先生と決めている人
この学問にピンときたなら、きみの好き・得意をボクに教えてよ。教員養成（美術）以外にも、きみに合いそうな学問の島がまだあるかもしれないから、一緒に探しに行こうよ。
🌅卒業後の進路・関連職業
教員養成（美術）の先には、こんな港(仕事)が見えてくるよ。実技系教科の採用は募集が少なめのため、小学校免許の併修など複数の航路を持っておくのが安心なんだって。
- 中学校・高等学校の美術科教員: 授業に加えて美術部や文化祭の制作活動の指導も担う。
- 小学校教員: 小学校免許を併修し、図画工作を得意分野にした小学校の先生になる。
- 美術館・教育普及: 美術館の教育普及担当として、鑑賞教育プログラムを企画する。
- デザイン・クリエイティブ業界: 培った表現力を活かして企業のデザイン職に進む道もある。
🐚よくある質問
❓ 美大と教員養成課程の美術専攻、どちらがよいですか？
美大は自分の表現を極める場所で、教職課程を足せば免許も取れるんだって。教員養成課程は幅広い表現技術に加えて、教育心理や美術科教育法が最初から組み込まれているのが違いなんだ。「作家として制作を続けたい」なら美大、「先生になりたい」なら教員養成課程が近道だよ。
❓ 絵が得意な分野が偏っています。大丈夫ですか？
1年次は絵画・彫刻・工芸・デザインを幅広く経験するカリキュラムが多いんだって。苦手な分野があっても、学校の授業では色々な題材を扱う必要があるから、大学で幅を広げておくことが力になるんだよ。
❓ 美術の先生の採用は少ないと聞きました。
実技系教科は音楽と同じく募集人数が少ない傾向があるんだって。だからこそ小学校免許の併修や、美術館・デザイン業界など複数の進路を並行して考えられるのが、教員養成課程で幅広く学ぶ強みなんだよ。
⚓教員養成（美術）が専攻できる大学の例(全国)
芸術体育教育専攻のうち美術教育を専門に学ぶ分野。絵画・彫刻・デザイン・工芸・美術理論史の5領域を柱に、造形活動や作品制作、鑑賞の指導法を学ぶ…
芸術・保健体育教育専攻のうち美術教育を専門に学ぶ分野。素描・絵画・彫刻・デザイン・造形教育を柱に、作品制作と美術館等での鑑賞をあわせて学び、…
図学、デザイン製図、ビジュアルデザイン、彫刻、工芸実習、造形論、美術科教育法などを学び、美術教育の理論と実践を統合したカリキュラムで中学校・…
教育学部10専修の一つ。絵画・彫刻・デザイン・工芸・美術理論史・美術科教育の6分野で制作と理論研究を行う。小学校コース選択で小学校教諭一種免…
中学校教育コースの美術教育科サブコース。絵画・彫刻・デザインなど幅広い表現技術を学びながら、技能の巧拙で評価しない美術教育の考え方と題材づく…
芸術・体育系教育コースのうち、美術教育を専門に学ぶ区分。絵画・彫刻・デザイン・工芸など幅広い表現技術を美術理論・美術史とあわせて学び、自己表…
絵画・彫刻・デザインなどの実技と美術理論を、美術科教育法とあわせて学ぶプログラム。教科等横断的な視点や校種間接続への理解も重視し、中学校教諭…
教科教育コース(言語・社会教育系〈国語・社会・英語〉、理数教育系〈数学・理科〉、音楽・美術・保健体育・生活科学〈家庭〉・技術の各教育系、計9…
4系13専攻のうち、美術専攻。表現基礎を経て絵画・彫刻・デザイン・工芸・美術理論・美術史を2年次まで幅広く学び、3年次から絵画・デザイン・工…
入学定員12名。絵画・彫刻・デザイン・工芸・美術理論/美術史の5領域を学ぶ専攻。技術の習得だけでなく「色とは、形とは、材料とは何か」を深く見…
教科教育コース10専修のうち、図画工作・美術専修。絵画・彫刻・デザイン・工芸・美術理論/美術史・美術科教育の6領域をバランスよく学び、1・2…
小学校・中学校（美術）の教員をめざす専修。絵画・彫刻・デザイン・工芸・美術史を、学外実習や展覧会開催など体験型授業を通じて学び、制作と鑑賞の…
図画工作・美術の高い専門性・実技力を持つ小学校・中学校教員をめざすコースです。絵画・彫刻・デザインなど幅広い表現技術を学びながら、上手・下手…
1年次に美術の基礎と図画工作科教育に関する科目を学び、2年次以降は絵画・彫刻・デザイン・工芸・造形芸術学・美術科教育の中から専門分野を選択し…
美術科教育学・絵画・彫刻・デザイン・工芸・造形芸術学の各分野の専門性が身につくよう組まれたコースです。1年次に各領域の基礎を探索し、2年次以…
学校現場で求められる美術科教員としての素養を高めるため、美術の専門知識と技術の修得はもちろん指導力も養うコース。「教員養成の玉川」の伝統のも…
美術と教育の両面から学び、つくる楽しさと鑑賞する楽しさの両方を伝えられる教師を目指すコース。入学時の美術能力は問わず、「美術科教育法」「素描…
芸術・身体・発達支援系教育コースのうち、美術を専門領域とする区分。絵画・彫刻・デザインなど幅広い表現技術を学びながら、1年次から小中学校での…
教科教育コース10専修のうち、美術教育専修。美術史概論・西洋美術史などの理論科目と、彫刻制作・図画工作・デザイン制作・書道(現代の書、碑法帖…
教科教育・教科複合コースのうち、芸術創造領域の美術分野を専門に学ぶ。絵画・彫刻・デザインなど幅広い表現技術を学びながら、上手・下手で評価しな…
1年次は共通科目で幅広く学び、2年次進級時に12の系から専攻コースを選択する学校教育学科の1系。絵画・彫刻・工作などの造形表現と図画工作科教…
14コースのうち、図画工作・美術を専門に学ぶコース。2年次から美術科指導法基礎に加え、絵画・彫刻・デザイン・工芸・美術史/美術理論の基礎科目…
教科教育学コース9専修のうち、美術専修。絵画・彫刻・デザインなど幅広い表現技術を学びながら、上手・下手で評価しない美術教育の考え方と題材づく…
中等教育コースの3サブコースの1つで、美術科専攻・保健体育科専攻・音楽科専攻からなり、中学校・高等学校の教員を養成する。美術科専攻は絵画・彫…
12講座のうち、美術教育講座。絵画(油彩中心)・彫塑・デザイン・工芸の4領域の実技と、西洋美術史・日本美術史などの理論科目を学びながら、上手…
教科教育学専攻10専修のうち、美術教育専修。絵画・彫刻・デザイン・美術史など幅広い分野を専門教員のもとで基礎から学びながら、上手・下手で評価…
義務教育専攻10専修のうち、図画工作・美術を専門に学ぶ専修。絵画・彫刻・デザインなど幅広い表現技術を学びながら、上手・下手で評価しない美術教…
13コースのうち美術教育コース(入学定員9名)。絵画・彫刻・デザイン・工芸など幅広い表現技術を実技として学びながら、技能の巧拙で評価しない美…
中等教育コース10専攻のうち、美術専攻(美術教育講座)。絵画・彫刻・デザインなど幅広い表現技術を実技で学びながら、上手・下手で評価しない美術…
13専攻のうち、美術の専門知識と表現技術を身につける専攻。1・2年次に理論と実技を幅広く学んだのち、3年次からは美術教育・美術理論・美術史・…
絵画・彫刻・デザインなどの造形の基礎と書法の基礎をあわせて学び、中学校・高校の美術科・書道科教員を目指すコースです。図画工作科教育法・美術科…
教科教育系10グループのうち、美術を専門に学ぶグループ。絵画・彫刻・デザイン工芸・鑑賞など幅広い表現領域の実技を学びながら、上手・下手で評価…
身体・表現コースのうち、美術教育専修。平面(絵画)・立体(彫刻)・教科教育の3領域で基礎を学んだのち、3年次から各自の専門領域の研究室に所属…
絵画・彫刻・デザイン・工芸(陶芸)・美術理論美術史・美術教育の6分野で構成される専攻。1年次から卒業研究まで続くゼミ形式の少人数指導で、2名…
美術全般にわたる高い専門性と教師としての専門的力量をあわせもち、教育現場の課題に即応できる中学校・高等学校の美術教員の養成を図る専攻です。基…
中学校教育専攻11コースのうち、美術コース。絵画・彫刻・工芸・デザインなど幅広い分野の表現技術を学びながら、上手・下手で評価しない美術教育の…
小学校教育専攻17プログラムのうち、図画工作科教育プログラム。中学校教育専攻の美術コースと同じ美術教育講座が担当し、絵画・彫刻・工芸・デザイ…
造形芸術教育学を軸に絵画・彫刻・デザイン・工芸・造形芸術学を幅広く学び、1〜2年次に基礎を固めたのち3年次後半から専門研究領域を選択するプロ…
教科教育コース10選修のうち、美術選修。絵画・彫刻・デザインなど幅広い表現技術を学びながら、上手・下手で評価しない美術教育の考え方と題材づく…
教科別コースのうち、図画工作・美術を専門に学ぶコース。絵画・彫刻・デザイン・工芸の4分野の実技と美術理論・美術史・美術教育理論を学び、3年次…
中学校教育コース10領域のうち美術領域。美術の基本概念と専門的基礎を学び、図画工作・美術の内容を授業実践へ展開する方法や教材研究を身につけま…
生活健康芸術教育サブコースのうち、美術を専門に学ぶ区分。絵画・彫刻・デザインなど幅広い表現技術を学びながら、上手・下手で評価しない美術教育の…
絵画・彫刻・デザインなど幅広い表現技術の実技と、美術・工芸教育の効果を理論・実践の両面から学ぶコース。上手・下手で評価しない美術教育の考え方…
中等教育教員養成課程11専攻のうち、美術の専門知識と指導法を学ぶ専攻。絵画・彫刻・デザインなど幅広い表現技術を学びながら、上手・下手で評価し…
初等教育コースのうち、美術専攻です。絵画・彫塑・デザイン・工芸・美術理論及び美術史など6分野を学び、上手・下手で評価しない美術教育の考え方と…
中等教育コース10専攻のうち、美術専攻です。絵画・彫塑・デザイン・工芸・美術理論及び美術史など6分野を学び、造形表現の技術を磨きます。子ども…
小学校教育コース教科教育専攻10専修のうち、美術教育専修。絵画・彫刻・デザイン・陶芸・織染に加え美術理論・美術史まで幅広く学び、上手・下手で…
中学校教育コース10専修のうち、美術教育専修。絵画・彫刻・デザイン・陶芸・織染に加え美術理論・美術史まで幅広く学び、子どもの発達段階に応じた…
1年次に水彩・デッサンなど基礎技能を、2年次に版画・油彩・デザイン・立体造形の実技と教育理論を学び、3年次に油彩画・日本画・版画・彫刻から1…
小学校教員免許の取得を全コース共通の卒業要件としたうえで、コースごとにもう一つの校種・教科の免許を取得する7コースの1つ。音楽・美術・保健体…