保健体育や健康教育の専門的能力を修得し、体力・健康づくりを推進できる指導者の育成に注力する専攻。入学直後の「参観実習」や「教育インターンシップ」に加え、玉川学園の体育祭運営を通じて実務的かつ人間的な成長を図る。教科外活動の指導や学校全体の体力・健康づくりでリーダーシップを発揮できる教員のほか、健康・スポーツ関連企業への進路も想定している。
🔀 入学後に学科・コースが分かれる
入学後の学科・コース分けについて詳しく教育学部が求めるのは、全人教育の理念に興味・関心を持ち、人間としての基本的な規範意識(モラル)を備え、人間の尊厳を大切にして教育・保育の職への強い使命感と志を持つ人です。子どもとの関わりを通じて教育・保育への理解を深められること、専門的知識や教育的技術を主体的・自発的に学べること、芸術活動などを通じて創造性や感性を磨けること、豊かな教養と国際感覚を身につけて社会に貢献できることを重視します。高校での学習については、高校卒業相当の英語・国語・数学の力を成績・入学試験・外部検定試験(英検準2級相当のCSE1728点以上、TOEIC L&R400点以上、日本語検定3級、日本漢字能力検定準2級、実用数学技能検定準2級など)で示せること、特定教科に偏らず各教科の基礎を理解していること、さらにいくつかの分野に深い関心と得意分野を持っていることを求めています。
体育実技と保健体育分野の基礎学問を学びながら、水泳・器械運動・球技などの実技指導力を養う小学校教員養成コースです。2年次に保健体育科教材研究…
中学校・高校における体育・スポーツの理論と指導法を学ぶコースです。1年次に体育実技と保健体育の基礎学問を修め、2年次に運動生理学やスポーツバ…
2年次から選択する体育学科3コースの1つ。最新の施設と設備を活用してスポーツとスポーツ理論を研究・実践し、中学・高校の保健体育教員を志望する…
健康・スポーツ科学の理論を活かし、子どもの心身の発達を支援する保健体育教師の養成に焦点を当てたコース。「知」「徳」「体」のバランスのとれた指…
子どもの「体と心」を育てる、体育・スポーツの得意な小学校の先生の育成を目指す学科。小学校教諭一種に加え、中学校・高校教諭一種(保健体育)の教…
体育学部体育学科に設置される4つの専攻コースの一つで、3年次から選択する。学校教育が抱えるさまざまな問題をとらえ対処する能力の育成に主眼を置…
芸術・身体・発達支援系教育コースのうち、保健体育を専門領域とする区分。運動生理学やスポーツ心理学の理論と実技指導力を学びながら、1年次から小…
中学校・高等学校の保健体育教諭免許の取得を主な目的とする専攻。体育実技など一部科目は対面のスクーリングで学ぶ必要があり、多世代・多職種の学生…
スポーツを軸にした教育方法を学び、小学校・中学校・高等学校の教員を目指す学科。小学校教諭一種免許に加え、中学校・高等学校教諭一種免許(保健体…
2年次からスポーツ教育専攻に分かれ、中学校・高等学校保健体育科教諭および特別支援学校教諭として必要な知識と実践力を養う専攻。10種目以上から…
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