関東学院大学の学部・学科一覧

発信・実践を重視した英語コミュニケーション能力の育成と、アメリカ・イギリスをはじめとする英語圏の文化・文学・歴史・宗教への理解を深めることを両輪とするコース。2023年度開始の「GAP(Global Awareness Program)」では卒業に必要な単位の60%以上を英語で修得でき、最大40万円の留学支援金も利用できる。中学・高等学校教諭(英語)や司書などの資格取得も可能。

日本を含む世界の歴史と文化を掘り下げて学び、グローバル化する社会を俯瞰的にとらえる視点を養うコース。他者の視点を尊重しながら自らの考えを表現する力を修得することを目指し、卒業後は学芸員や中学・高等学校教諭(社会)などの資格取得にもつながる。旧「比較文化学科」を前身とする。

2026年4月新設のコース。国際協力・開発の現場に参画するとともに、ことばと教育に関するスキルを生かして地域と連携し、多文化共生社会における人づくり・ネットワークづくり・コミュニティづくりに主体的に取り組む力を養う。登録日本語教員や社会教育士(申請予定)などの資格取得を目指せる。

教室での学びに加え、現場での体験的な学修を重視する学科。インタビューや統計調査などの手法を実践的に習得する「社会調査演習」や、社会福祉施設・病院・公的機関で学ぶ「ソーシャルワーク実習」を通じて、異なる背景を持つ他者とともに働き、ともに生きる実践力を養う。社会問題への関心と倫理観、公正さをもって課題解決に取り組む姿勢が重視される。

1年次に憲法・民法・刑法をはじめとする六法や法制史・法哲学、政治学・国際関係論などを原理・歴史にさかのぼって学び、リーガルマインド(法的思考力)を養う。2年次からは「司法」「行政」「企業」の3コースから希望の進路に対応するコースを選択し、判例や具体的事例を教材に、公正・公平に判断し問題解決に導く実践力を身につける。

法学領域の知識・技能をベースに地域創生の発想と実践力を養う地域創生学科の1コース。「豊かで持続可能な地域共生社会の創造」をテーマに、まちづくりや地域活性化のプロジェクトに取り組む。神奈川県内の自治体に加え沖縄・岩手・福島など各地の自治体職員から直接学ぶ機会もあり、地方公務員やまちづくりNPOなどの進路につながる。

「安心・安全な地域共生社会の実現」をテーマとする地域創生学科の1コース。防災・復興の視点を重視する「地域実践演習3・4」などの科目を通じて、災害からの復興や公共安全に関する実践力を養う。警察官・消防士・地方公務員・行政書士・宅地建物取引士・社会福祉士など、地域の安全を支える幅広い進路を目指せる。

2年次から選択できる経済学科の1コース。企業の生産活動と市場に関する総合的な経済学の専門知識と分析能力を養い、労働力・資本・産業といった要素を研究対象とする。ミクロ経済学・マクロ経済学・ゲーム理論など経済学の基礎を土台に、経済社会の動きを正しく判断する分析力を身につける。

2年次から選択できる経済学科の1コース。政府の経済政策や財政政策と地方自治、福祉、保険、医療など公共部門の役割を学び、公務員などに求められる政策立案能力を養う。公共部門が経済社会で果たす機能を理解したうえで、地域や社会の課題解決に貢献できる人材を育成する。

2年次から選択できる経済学科の1コース。国際貿易と国際金融、世界の地域経済の実態、途上国における開発経済など国際的な視野で経済を学ぶ。国内にある国際機関などでの実践的な研修を通じて多文化理解や国際機関に関する知識を身につけ、世界で活躍できる人材の育成を目指す。

「理論と実践の融合」を掲げ、理論を学ぶ際には必ず現場でも学ぶという考え方を採用する学科。三菱UFJ銀行や電通など上場企業・地元企業と連携した共同プロジェクト型の「K-biz教育」や、1年次から新規ビジネスの企画立案に取り組む「ビジネスプラン教育」を通じて、新しいものを生み出し何かを変えようとする意欲を持つ人材を育成する。

理工学科7コースの1つ。微生物学、細胞生物学、分子生物学、生化学、有機化学、食品科学、エコロジーなど生命科学全般を幅広く学修し、バイオの専門家を育成する。生命現象を化学・生物両面から理解し、医療・食品・環境分野など多様な業界で活躍できる技術者・研究者の土台を築く。

理工学科7コースの1つ。数学と物理学という2つの基礎科学を両輪で学び、論理的思考力を育みながら複雑な諸問題に対して最善の解を見つけ出す能力を養う。特定の応用分野に偏らず数理科学の根幹を体系的に学ぶことで、幅広い理工系分野に応用できる基礎力を身につける。

理工学科7コースの1つ。化学的な思考力と実践的な技術の両方を身につけ、未来の産業界を支え暮らしを豊かにする実践的な技術者の育成を目指す。基礎化学から応用化学まで段階的に学び、材料・エネルギー・環境など幅広い分野で活躍できる化学系人材を養成する。

理工学科7コースの1つで、国内でも数少ない表面工学に特化したコース。めっきをはじめとする表面加工技術を体系的に学び、自動車・電子機器・医療機器など幅広い産業分野への応用力を養う。素材の表面に機能を付与する技術を核に、ものづくりを支える専門技術者を育成する。

理工学科7コースの1つ。材料力学・熱力学など機械工学の基礎を学んだうえで、「総合機械」「自動車」「ロボティクス」の3専攻から選択し専門性を深める。ものづくりの基盤技術から自動車・ロボットなど先端の応用分野まで幅広く学べる点が特徴。

理工学科7コースの1つ。電気工学・電子工学の先端技術研究に必要な知識を体系的に習得し、「Society 5.0」を支えるエンジニアの育成を目標とする。電力・通信・半導体など社会インフラを支える電気・電子技術を幅広く学ぶ。

理工学科7コースの1つ。構造技術や地盤工学を学びながら、特に自然災害から人命や都市を守るための技術を重点的に研究・教育する。橋梁やインフラの構造設計から地盤の性質、防災・減災まで、安全な都市づくりを支える土木技術者を育成する。

2026年4月新設の情報学科4コースの1つ。情報工学とプログラミングを基礎として、数理・AI・データサイエンス、ネットワークセキュリティ、IoT、メディア工学などを幅広く習得する。実験・実習を通じて課題解決能力を高め、あらゆる分野に応用できる汎用的な情報技術力を養成する。

情報学科の4つのコースの一つで、知能情報学を基盤に、数値解析、データサイエンス、人工知能、機械学習、オペレーションズ・リサーチを学び、論理的な理解・分析力を養う。知能情報学をベースに応用分野とともにハードウェアも扱い、キーワードにはロボット制御、IoT、組込みシステムが並ぶ。コースの指定科目はロボットインテリジェンス、オペレーションズ・リサーチ基礎、数値解析、IoT基礎、医療データ処理Ⅰ・Ⅱ、システム開発演習、情報工学総合実験。

2026年4月新設の情報学科4コースの1つ。メディア工学を基盤に、画像処理や生成AI、XR(クロスリアリティ)などの情報技術を学びながら、ゲーム開発、映像制作、Webデザインなどを実践的に習得する。メディア論やコンテンツビジネスの視点も取り入れ、フィールドワークを通じてメディア技術の応用力を養う。

2026年4月新設の情報学科4コースの1つ。解剖生理学や病態生理学、認知科学を基礎に、デジタルヘルスケアやヘルステック技術を修得する。医療データ分析を通じて、健康管理や高齢者介護の現場で役立つ実践的スキルを身につける、医療と情報学を融合した学びが特徴。

3年次から分かれる建築・環境学科5コースの1つ。「人間生活の場としての建築の可能性を探る」ことをテーマに、少人数でのプレゼンテーションを主とする「デザインスタジオ」を中心とした実践的教育で、建築設計の専門性を集中的に学ぶ。

3年次から分かれる建築・環境学科5コースの1つ。地域社会を活性化させるまちづくりデザインを考え、「再生」のあり方を建築と都市の両方の視点から検討する。既存の建物や街並みを活かしながら新たな価値を生み出す、リノベーション・都市再生の専門性を養う。

3年次から分かれる建築・環境学科5コースの1つ。「住まい」に関する基礎知識をベースに、住まいを通じて現代が直面する課題を解決することをテーマとする。住宅・インテリア・家具デザインから、既存住宅の維持管理・リノベーションまで幅広く学ぶ。

3年次から分かれる建築・環境学科5コースの1つ。環境に優しく快適な建物や暮らしを実現することをテーマに、建築を環境という視点からとらえ、地球環境に配慮した建築空間を創出するための技術・デザイン手法を習得する。

3年次から分かれる建築・環境学科5コースの1つ(構造・材料／施工)。安全かつ長く使える建築物を設計する技術と知識の習得を目指し、「耐震・免震」「環境」「健康」「長寿命」といったテーマから建築の知識を体系的に学ぶ、デザインとエンジニアリングを統合した専門性を養う。

メディア、ビジネス心理、グローバルという3領域の視点からコミュニケーション力を学ぶ学科。メディア領域ではメディア表現や情報リテラシーを、ビジネス心理領域では社会心理学や人間関係の心理学を、グローバル領域では英語・中国語の実践的な言語運用能力を学ぶ。3年次の「プロジェクト科目」では海外長期滞在や企業インターンシップを通じて3領域を横断的に実践し、米国・豪州大学とのダブル・ディグリー・プログラムも利用できる。

「共生の思想」を土台に、問題解決する力=デザイン力ととらえて学ぶ学科。横浜・湘南エリアをフィールドとした実践的なプロジェクト科目(映像制作、商品提案、空き家再生など)を通じて、共生を実現するライフスタイルを主体的に創造する力を養う。

こどもの発達を、生涯発達、環境との相互作用、「こころ」と「からだ」に対する多面的支援という観点から理解することに重点を置く学科。心理・福祉分野の科目が充実したカリキュラムにより、教育・保育面だけでなく総合的にこども発達を学べる設計で、実習やボランティア、インターンシップを通じて大学での学びと現場での学びを往還する。

医学・栄養学分野(傷病者や要支援者の栄養管理)、食品学(栄養素・食品機能・加工技術)、公衆栄養学(生活習慣改善と病気予防)、給食マネジメント(大量調理と衛生管理)を中心に学ぶ学科。医療施設、保健所、学校、福祉施設での臨床実習を通じて、管理栄養士として現場で活躍できる実践力を養う。

医療の高度化や患者・家族のニーズの多様化、チーム医療の推進などに対応できる看護師の育成を目指す学科。総合大学の強みを生かし専門科目に加えて多様な共通科目を備え、近隣の総合病院と連携したカリキュラムを提供する。キリスト教精神に基づく社会的活動を通じた学び「サービスラーニング」を展開し、判断能力や問題解決能力を育成する。