6学部・28学科・コースの一覧です。
大和大学に着いたよ⚓ 大阪府吹田市にあるワンキャンパスの総合大学で、JR大阪駅からもJR吹田駅からも歩いてすぐの通いやすい立地なんだって。母体の学校法人西大和学園は1984年設立で、大学としては2014年に開学した、まだ歴史の浅い大学みたいだよ。
現在は教育学部・保健医療学部・政治経済学部・理工学部・社会学部・情報学部の6学部と白鳳短期大学部を構える総合大学に成長したんだって。情報学部は2023年に新設されたばかりで、「大志を、まとえ。」というスローガンのもと、学生と教員の距離が近い共同研究室を重視した学びの環境づくりに力を入れているみたいだよ。
就職支援もキャリアセンターを中心に資格取得サポートまで手厚く整えられているんだって。開学当初からキャンパス内が完全禁煙というのもちょっと珍しいポイントだね。
大和大学は、教育の目的に定める人材を育成するため、次のような能力・資質を備えた学生を受け入れます。(1)高等教育にふさわしい十分な基礎学力を有する人。(2)それぞれの専門分野に対する強い関心と学習意欲を有する人。(3)広く社会に貢献する意欲と精神を有する人。(4)自らの力を研鑽することで未来を切り拓く強い意欲と意志を持った人。こうした学生を適正に選抜するため、学力試験だけでなく、書類審査・面接・プレゼンテーションなど多様な観点からの評価を行っています。学力を土台としたうえで「社会に貢献したい」「自分を鍛えたい」という意欲を重く見るのが大和大学の姿勢です。
情報技術の「仕組み」を論理的に理解し、実世界で動く情報システムを設計・実装・評価する力を養うコース。プログラミング言語やOS、ソフトウェア工学に加え、ヒューマンインターフェースやウェアラブル機器、知能ロボット、認知科学まで幅広く学び、システムエンジニアやソフトウェアエンジニアをめざす。2年次選択、2027年4月コース制開始予定。
インターネットを支える仕組みを理論と実装の両面から学び、安心・安全なシステムの構築力を身につけるコース。アルゴリズムや暗号、ブロックチェーン、Web3、プライバシー保護、情報検索、数理論理学などを学び、ネットワークエンジニアやセキュリティエンジニア、ホワイトハッカーをめざす。2年次選択、2027年4月コース制開始予定。
CG、VR、AR、3Dコンテンツ、映像、画像、音などの情報処理技術を磨き、表現する力を身につけるコース。コンピュータグラフィックスやバーチャルリアリティ、拡張現実、映像・画像・音声メディア処理、アニメーション、ゲームプログラミングを学び、Webエンジニアやエンターテインメント業界をめざす。2年次選択、2027年4月コース制開始予定。
大量かつ複雑に蓄積されたデータを論理的に解析し、新しい価値を発見・創出する力を養うコース。AI、ビッグデータ、データマイニング、ディープラーニング、データビジュアライゼーション、統計的推測、多変量解析、時系列解析を学び、データサイエンティストやAIエンジニアをめざす。2年次選択、2027年4月コース制開始予定。
社会や経済の動きをデータで読み解き、企業戦略や公共政策などに役立てる力を育てるコース。マーケティングや消費者行動、公共政策、観光研究、ファイナンス、金融工学、社会調査法、計量経済学を学び、マーケッターや経営コンサルタント、公務員などをめざす。2年次選択、2027年4月コース制開始予定。
情報学科では、次のような人を受け入れます。本学および情報学部の教育理念・教育内容を理解し、社会の発展に貢献しようとする意欲を有する人。情報社会と情報技術に対して深い興味や関心を持ち、学びに対する意欲を有する人。高等学校における基本的な教科内容を理解し、大学で学んでいくうえで必要な基礎的な学力を身につけている人。情報技術そのものへの興味と、それを社会に役立てようとする姿勢の両方が重視されます。
専攻融合型カリキュラムのもと、数学の理論を電気電子や機械工学、建築学分野のデータ分析・数理モデル開発に応用する力を養う専攻。素因数分解やユークリッドの互除法など高校数学を理論的に学び直し、微分方程式や代数学など抽象的な概念も探究する。定員30名程度の少人数教育で応用的思考力を持つ数学者の育成をめざす。
微生物から動植物まであらゆる生物に共通する基本原理を解明する生物学と、その知識を実用化する生物工学・生命科学を学ぶ専攻。動物学・植物学・微生物学・細胞生物学・DNA生物学の5領域を設け、講義と実験を密接に連携させながら学ぶ。2025年4月新設。
材料力学・流体力学・機械力学などの力学系、機械システム設計工学などの設計系、生産工学などの生産系まで、ものづくりに必要な知識と技術を幅広く学ぶ専攻。ロボティクスやメカトロニクス、航空宇宙工学も学べ、実習工作室での最新工作機械を使った実践的なものづくりを重視する。
エネルギーとしての電気分野から、情報処理・伝達を担う電子分野まで幅広い知識と技術を学ぶ専攻。プログラミングと計測制御、電磁気学の基礎実験に加え、3年次後期からは研究室に配属され最先端技術を学ぶ。電気主任技術者など資格取得のサポートも充実している。
環境・設計・デザイン系と構造系・生産系をバランスよく学ぶ建築の専攻。専攻融合型カリキュラムで電気・機械・情報分野の知識も取り入れ、スマートハウスやスマートシティの実現に必要な力を養う。設計製図や実験、複数分野の教員とチームで取り組む実践演習を通じ、一級建築士取得も見据えた「万能実務型」の建築士を育てる。
医薬、素材、エネルギー、環境など幅広い分野を支える化学を、有機・無機・物理化学から体系的に学ぶ専攻。有機化学(医薬品・機能性分子)、無機化学(電池材料・触媒)、物理化学(エネルギー変換材料)、高分子化学(新素材)、分析化学(微量物質測定)の5研究室を設置。2027年4月開設予定。
理工学科では、次のような人を受け入れます。理工分野の高等教育を受けるにふさわしい基礎的学力を有する人。理工分野に対する関心と学びへの意欲をもち、課題にねばり強く取り組む姿勢を有する人。自ら積極的に関わろうとする姿勢と創造的な発想を有し、人と協力して社会の発展に貢献する意欲のある人。幅広い視野で物事を捉え、論理的に思考し、適切に判断することができる人。感性豊かに物事を捉え、情報をまとめて伝えたいことを相手に的確に表現することができる人。理数系の学力だけでなく、粘り強さ・協働性・表現力まで含めて評価されます。
「英語×AI×実践」を3本柱に世界で通用するビジネス人材を育てる学科。TOEIC L&R730点以上をめざす実践的英語教育、データに基づく戦略立案力の養成に加え、実企業のケーススタディに取り組む。全学生がシリコンバレー研修(1年次)とアジア研修(2年次)に参加し、現地の起業家や経営陣から直接学ぶ。2024年4月開設。
政治が社会の仕組みや人々の生活に与える影響の大きさを踏まえ、専門的知識・理論とビジョンを備えた実行力を養う専攻。政治思想史や日本政治史を通じて過去の政治的経験から現代の課題解決のヒントを探るほか、現役国会議員事務所でのインターンシップや松下政経塾での研修など実践的な学びも充実する。2年次後期選択。
国や地域社会が抱える問題・課題を見抜く洞察力と、解決に向けた政策づくりの発想力・実践力を養う専攻。公共政策論や地域政策に関する講義を通じて複雑化する社会課題への対応方法を学び、地方自治体でのワークショップやインターンシップで実践的な政策形成プロセスを習得する。2年次後期選択。
日々変化する経済システムの理論・歴史・政策に関する総合的な知識を身につけ、豊かな社会づくりに貢献する人材を育てる専攻。マクロ経済・ミクロ経済の基礎から金融論、国際経済学、公共経済学まで学び、産業連関分析によるデータ分析力を養う。2年次後期選択。
企業経営に関する専門知識を修得し、経営管理やイノベーション、事業策定、商品開発を担う戦略的能力とリーダーシップを育てる専攻。経営戦略論やマーケティング論、金融論を通じて実践的な経営スキルを養い、実在企業の事例研究を通じて経営課題の解決方法を学ぶ。2年次後期選択。
政治・政策学科は、高等教育を受けるにふさわしい基礎的学力を備え、社会の動向に関心を持ち問題解決のための方策を考えることができ、創造力と開拓精神に富み社会に貢献したいという意欲を持ち、多様な意見を尊重することのできる人を受け入れます。経済経営学科は同様の基礎学力に加え、経済の動向に関心を持ち問題解決の方策を考えられる人を求めます。グローバルビジネス学科は、国際社会および国際経済の動向に関心を持ち、問題解決のための方策を考えられ、創造力と開拓精神に富み国際社会に貢献したいという意欲を持つ人を求めます。3学科に共通するのは「社会の動きに関心を持ち、自分の頭で解決策を考えられること」と「多様な意見を尊重できること」です。
学生の「好き」を実社会で活かす力に変えるコース。文化人類学やサブカルチャー論、大衆文化論など様々な文化的事象へのアプローチを学び、3年次には日本の伝統文化や民俗学、観光学を深める。4年次はアニメ・ゲーム・ラーメン文化など多彩なテーマで研究ゼミに取り組む。2026年4月新設。
複雑化・多様化する現代社会を地域・家族・産業など多様な観点から見つめ、社会問題の解決方法を探るコース。人口集中や過疎化による地域変化を扱う地域社会学、国家や地域を超えた問題を分析するグローバリゼーション論、音楽やファッション、SNSを考察する社会文化論などを学ぶ。
インターネットの発展でめまぐるしく進化するメディアが社会や人々の価値観に与える影響を考察するコース。メディア制作演習で映像作品を制作するほか、マス・コミュニケーション論や広告論、スポーツ報道論を通じて情報を自ら発信する力も身につける。
人間の行動や心の「なぜ」を追究し、人間の心と社会のあり様を多角的に解明するコース。心理学実験で実験技法を、コミュニティ心理でフィールドワークを通じた地域社会の心理的課題への取り組みを学び、行動科学や経済心理学など専門的なテーマへ発展させる。グループワークを重視する。
社会学科では、次のような人を受け入れます。高等学校における基本的な教科を幅広く理解し、大学で学んでいくうえで必要な基礎的な学力を身につけている人。大和大学および社会学部の教育理念・教育内容を理解し、学びに対する意欲を有する人。現代社会の諸現象、メディアの役割や課題、社会現象と人間行動に関心を有する人。他者と協調して課題を解決し、社会の発展と幸せな暮らしの創造に貢献しようとする意欲を有する人。社会・メディア・人間行動への関心と、他者と協力して課題に取り組む姿勢が求められます。
小学校教諭を主専攻としつつ、幼稚園教諭・特別支援学校教諭の免許取得も可能な専攻。教育心理学や初等教科教育法(体育・理科・算数等)、保育内容論を学び、独自の「ヤマトプラン」で1年次から吹田市内の公立小・中学校に出向いて現場経験を重ねる。複数免許取得でも原則4時限で終了しサークル活動等と両立できる。
「話す、聞く、書く、読む」という言語活動を核に、国語学(音声・文法等)や国文学(古典・近現代)、漢文学、書道を総合的に学ぶ専攻。「ヤマトプラン」により1年次から地域公立学校での教育実地研修を導入し、日本語を豊かに使い子どもの言語能力を伸ばせる国語科教員を育てる。
大阪の私立大学では初となる、中学・高校の数学教員養成に特化した専攻。解析学や代数学など数学の基礎科目から中等教科教育法(数学)まで理論と知識を身につける。「ヤマトプラン」で1年次から地域公立学校での教育実地研修を行い、小学校教諭・特別支援学校教諭の免許取得も可能。
ネイティブ教員や現場経験豊富な教員から「聞く・話す・読む・書く」の英語運用能力を磨き、英語で授業を行う実践力やディベート・プレゼンテーション力を養う専攻。「ヤマトプラン」で1年次から地域公立学校での教育実地研修に参加でき、中学・高校・小学校・特別支援学校の免許を最大4つ取得できる。
教育学科では、次のような人を受け入れます。高等学校における課程の修了時点に相当する基礎的な学力を有する人。教職に強い関心があり、教員に求められる専門的知識および技能を身につけようとする人。学んだことを広く人と交流する中で生かそうとし、またそこから新しいことを学ぶことができる人。教育的愛情を持ちながら子どもと接し、子どもを育成することに使命感を持っている人。教員養成を主眼とする学部のため、教職への志と、人と関わりながら学び続ける姿勢が重視されます。
看護師に加え、保健師または助産師の資格取得もめざせる学科(各定員20名、一般的な養成規模の約2倍)。基礎知識とコミュニケーションを学ぶ1年次から、成人・老年・小児・母性・精神看護学などの専門領域、医療施設・地域での実習まで段階的に学ぶ。担任制によるきめ細やかなサポートと早期からの国家試験対策が特徴。
身体機能の回復を支援する理学療法士を養成する専攻(定員40名)。1年次に人体の構造・機能などの基礎知識と医療機関見学実習、2年次に脳血管障がいや骨関節疾患など主な疾患を実例で学び、3年次以降は演習・実習を通じて臨床判断力を養う。少人数の担任制と最新医療機器を使った実践的演習が特徴。
心身に障がいのある人の生活を支援する作業療法士を養成する専攻(定員40名)。1年次に人体の構造・機能などの基礎知識を他専攻との合同授業で学び、2年次に評価技術を実技で修得、3年次から基礎的治療方法の臨床学習に入る。脳血管疾患や骨関節疾患の症例検証やロールプレイングなど臨床を意識した演習を重視する。
失語症や発声障害、言語発達の遅れ、難聴、摂食・嚥下機能障害など「話す、聞く、食べる、飲み込む」に関わる指導・訓練を学ぶ専攻(定員40名)。1年次から実習を通じて臨床に触れ、言語学・心理学・基礎医学の基礎から各障害の原因・症状・治療法まで学ぶ。大阪から和歌山まで広範な病院・施設での臨床実習が充実している。
看護学科・総合リハビリテーション学科とも、次のような人を受け入れます。人間・健康・医療に関心を持つ人。看護学(総合リハビリテーション学科ではリハビリテーション学)を学ぶ強い意欲と基礎学力を持つ人。思いやりの心を持って他人と接することができる人。自己研鑽と他者との協力によって社会に貢献しようとする人。医療専門職を養成する学部として、基礎学力に加えて他者への共感と協働の姿勢が求められます。