立正大学の学部・学科一覧

仏教をはじめとする諸思想の根源と歴史的展開をたどり、アジアへの理解を深めるコース。1・2年次は仏教学科・宗学科共通のカリキュラムで仏教全般の基礎を学び、3年次からサンスクリット語初級・中級、仏教聖典語、インド仏教史概論、インド仏教思想概論、中国仏教思想概論、法華思想史など文献研究を軸とした専門科目に進む。

仏像・仏画などの鑑賞や制作を通して文化への総合的な感性を磨くコース。比較文化・比較宗教、文化財保存学、文化史に加え、日本美術史、アジア美術史、仏教考古学研究、文化遺産概論など幅広い科目を通じて異文化理解を深め、仏画・仏像制作の実習型授業も受けられる。

法華経の理解を深め、日蓮聖人の考え方や生き方を思想的・信仰的側面から学ぶコース。1・2年次に仏教学科・宗学科共通のカリキュラムで仏教全般の基礎を学んだのち、3年次から法華仏教の教えと日蓮思想の源流を探究し、他者を思いやり教えを実践できる精神性を育む。

仏教を軸に日本宗教の諸相をひもとき、その価値を現代に生かす応用力を身につけるコース。1・2年次の仏教学科・宗学科共通の基礎教育を経て、3年次から日本宗教の思想・歴史・文化への理解を一つずつ深め、幅広い視野から日本人のあり方を見つめる。

「あまりに自明すぎてかえって見えにくくなっていること」への問いを深めることを軸とする学科。「哲学とは何か」「日本思想史」といった概論・哲学史から、現象学の方法で日常の先入見を解き明かす基礎演習まで対話を通じた学習を重視し、難病や障害のある人との対話を通じて実際の問題解決に取り組む臨床現場体験も組み込まれている。

私立大学の史学科として最も長い伝統を持つ学科で、日本史・東洋史・西洋史・考古学の4分野を自由に選択しながら学べる。1年次に各分野の研究法・概説・史料講読で歴史学の基礎を固め、2年次以降は演習(ゼミ)で専門性を深め、くずし字で書かれた古文書の解読や遺跡でのフィールドワークなど実践的な学びも行う。

社会学の成立と展開を学ぶ基礎科目に加え、ジャーナリズム論や環境社会学など幅広い専門科目を備えた学科。特に社会調査実習を重視しており、学生自らが都心部のまちづくりや商店街の活性化、地域ブランドなどをテーマに調査を企画・実施し、データに基づく分析を通じて課題発見・課題解決能力を養う。

日本語や日本文学、漢文学、書道について学ぶコース。音声学・文法・語彙論を含む言語体系を立体的にとらえる日本語学概論、変体仮名やくずし字の読解を通じて近代以前の書物文化に触れる授業、明治以降の文学作品から社会変化のなかの人間の心理を読み解く近現代文学演習などを通じ、日本文化を異文化との比較から捉え直す力を養う。

英語という「ことば」とその力を探究し、英語圏の文化・社会・歴史・思想への理解を深めるコース。英語の音・語・句・文の特徴を学ぶ英語学概論から、Public Speakingでの実践練習、シェイクスピア作品を中心とした英語圏の演劇研究まで段階的に学び、劇場での英語上演観劇など教室外での学びも取り入れている。

「経済を見通す目」を養うことを重視する単一学科で、興味関心に応じて専門性を高める「経済データサイエンス」「金融・簿記会計」「グローバルスタディーズ」の3プログラムを備える。経済学とデータサイエンスを体系的に学び社会や企業の課題をデータに基づいて分析・解決する力、金融や企業会計の知識とスキル、実践的な英語力とグローバルな視点など、進路目標に応じた学びを少人数授業で深められる。

「共創力(共に創る力)」を掲げ、教員による一方的な講義形式ではなく学生の能動的な学修参加を取り入れたアクティブ・ラーニングを実践する学科。1年次に戦略経営・マーケティング・会計・情報システム学という経営学の4つの基礎領域を学び、2年次からは少人数ゼミナールで専門分野を選択、フィールドワークやグループワーク、企業との連携を通じて実践力を養う。

1年次に法律の基礎を学んだうえで1年次後期に選択する3コースの一つ。国や地方自治体の運営に必要とされる法律知識を修得し、公的なフィールドで活躍することを目標とし、国家・地方公務員や警察官、消防官、行政書士、税理士、教員などを志す学生に適したカリキュラムを組む。

1年次後期に選択する3コースの一つ。契約、財産、会社や労働問題など、市民生活や企業活動を営むうえで不可欠な法的知識を修得し、リーガルマインドを備えた企業人を育むコース。民間企業への就職のほか、事業経営や起業を志す学生、司法書士・社会保険労務士を目指す学生にも適している。

1年次後期に選択する3コースの一つ。少人数・双方向のスタイルで実施される講義が集中しているコースで、特定の進路よりも授業形式に特徴がある。現代社会の諸問題に取り組むディスカッションを通じて、多様な価値観やバランス感覚を身につけることを重視する。

精神障害、発達障害、不登校、虐待など様々な「心の問題」を抱える人を理解・支援するための知識と面接技術を習得する学科。医療、子ども・学校、福祉、司法・犯罪、産業・キャリアなど現場の第一線で活躍する教員のもとで、国内最大規模となる定員90名の心理実習を通じて実践的に学び、公認心理師など心理支援専門職を目指せる。

人間関係や社会現象の背景にある「こころ」の法則を研究する、全国初の学科。自己と他者を理解する力、人づきあいを円滑にする力、社会を動かす力の3つを養い、調査・実験・統計分析のアカデミックスキル、プレゼンテーションやリーダーシップのトレーニングに加え、実社会の課題を抽出し解決策を提案するアクションリサーチ科目を通じて実践的に学ぶ。

社会福祉学科の3コースの一つ。人の暮らしを支えるソーシャルワークの専門家を目指し、ゼミや計240時間のソーシャルワーク実習、国家試験対策などを通して支援に関する知識と技術を幅広く学ぶ。社会福祉士・精神保健福祉士の国家資格取得を目指し、2年次からの国家試験対策講座や4年次の少人数ゼミで試験合格をサポートする。

社会福祉学科の3コースの一つ。「教育」と「福祉」の両観点から、人間の発達や福祉知識を基礎に障害のある子どもを支える教育実践力を養成する。1年次に基礎科目で学びの土台を作り、2年次に専門領域へ、3年次に教育を意識した実践的研究、4年次に教育実習と進路選択という段階的な構成で、特別支援学校教諭一種免許(知的障害者・肢体不自由者・病弱者)などの取得を目指す。

社会福祉学科の3コースの一つ。福祉の視点から多様な人々の生き方や地域の課題をとらえ、解決に向けて行動する力を育てる。「地域づくり」「多文化共生」「ユニバーサルデザイン」の3つのプログラムでは、インタビュー、調査、事例検討、フィールドワークなどを行う「フィールド演習」を通じて社会問題の現状を学ぶ（2年次にフィールド演習I、3年次にフィールド演習II・III）。3年次にはコミュニティ形成論・多文化社会論・障害者福祉論なども学ぶ。

子ども教育福祉学科の3コースの一つ。教育・福祉・心理を総合的に学ぶ学科の理念のもと、乳幼児・児童の発達支援に加え、その家族や地域を支援する力を身につけながら、保育士資格と幼稚園教諭一種免許状の取得を目指す。健康・人間関係・環境・言葉・表現の各領域にわたる保育内容の指導法を学ぶ。

子ども教育福祉学科の3コースの一つ。福祉の視点を持ち、子ども一人ひとりの特性を大切にしながら情報機器も活用できる小学校教諭の養成を目指すコース。GIGAスクール構想に対応したICT活用力も含め、小学校教諭一種免許状(あわせて幼稚園教諭一種免許状)の取得を目指す。

子ども教育福祉学科の3コースの一つ。生涯発達心理学や子ども・家族支援心理学など心理学の視点から子どもと家族を支える専門性を養うコースで、「心のスペシャリスト」の養成を重視する。認定心理士や准学校心理士などの資格取得に加え、教員・保育士免許の取得も可能なカリキュラムを備える。

環境システム学科の2コースの一つ。動物・植物の生態や生物の多様性、地球の地表環境を形成する地形や岩石など、生物圏・地圏・環境情報に焦点を当てて学ぶコース。生物分類技能検定や自然再生士といった資格取得に役立つ授業が用意されている。

環境システム学科の2コースの一つ。身近な大気現象や気候変動、水循環や水質汚染といった内容を中心に、気圏・水圏・環境情報に関する知識を学ぶコース。気象予報士や環境計量士といった資格取得に向けた授業が用意されている。

様々な現象の複合として起こる社会・自然の諸問題を、地理的・空間的視点から多面的に把握し解決策を探る学科。人文地理学(人口・経済・都市構造・交通)、自然地理学(地形・気候・水・自然災害)、地誌学、地図・GIS・測量の4領域を人文社会系と自然系を融合させて学び、フィールドワークは1年次35コース・2〜3年次7〜8テーマから選択できる。

データサイエンスを広く実社会に応用し、あらゆる現場で新たな価値を生み出す即戦力のデータサイエンティストを養成する「文理融合型」の学科。1年次は数学・統計学・プログラミング・AI応用などの専門基礎科目を必修で固め、2年次以降は自身の関心に応じてビジネス・社会・観光・スポーツといった応用分野や、より高度なデータサイエンス科目を選択して学ぶ。