🏛️ 大学ガイド

天理大学の学部・学科一覧

📍 奈良県私立

4学部・26学科・コースの一覧です。

⚓ 大学の特色

岬トモルン(通常)

天理大学に着いたよ⚓ 1925年、天理教二代真柱・中山正善によって「天理外国語学校」として創立された、私立では日本初の外国語学校がルーツなんだって。2025年に創立百周年を迎えたみたいだよ。

岬トモルン(考え中)

奈良県天理市に3つのキャンパスが集まっていて、メインの杣之内キャンパスのほか、天理駅からすぐの体育学部キャンパス、旧・天理医療大学を受け継ぐ別所キャンパスがあるんだって。2023年に医療学部を新設して、いまは人文学部・国際学部・体育学部・医療学部の4学部体制になっているみたいだよ。

岬トモルン(にっこり)

創立当初から男女共学を採用し、私学として初めて朝鮮語教育を行うなど、国際色豊かな学びを大切にしてきたんだって。パリやニューヨークの海外拠点を使った留学制度も充実していて、キャリア支援課が卒業後の進路までしっかりサポートしているみたいだよ。

出典: 沿革 / 建学の精神 / 海外分校 / キャリア支援課

🎓 求める学生像(全学共通)

天理教の教えに基づく「建学の精神」を土台に、「宗教性(生かされて生きる喜び)」「国際性(異文化との共生)」「貢献性(他者への献身)」の3つを教育の柱に据えている大学です。そのため、どの学部でも共通して、高校までの学習で身につけた基礎的な学力とそれを使いこなす力があること、自分と異なる文化や価値観をもつ他者を理解し尊重しようとする姿勢があること、そして「人に尽くすことを自らのよろこびとする」という考え方に共感し、社会や人のために行動したいという意欲をもっていることが求められます。学ぶ意欲・主体性を重視しており、入試でも学力検査だけでなく、面接・小論文・活動実績など多面的な評価が行われます。

出典: https://www.tenri-u.ac.jp/about/information/policy/

公表されているアドミッションポリシー(入学者受け入れの方針)等をもとに要約したものです。学部別の内容は各学部の欄に記載しています。正確な内容・最新の情報は、必ず各出典(大学公式サイト等)でご確認ください。

📍 奈良県 杣之内キャンパス

天理教学と宗教学を二本柱に、実践性と現代性を重視して宗教を学際的に学ぶ学科。教義や歴史を学術的に研究する力を養いながら、共生社会に貢献する視点も培う。教会後継者・布教師をめざす道のほか、企業就職・大学院進学、中学・高校教員免許(宗教)取得など3つの履修モデルを用意する。

文学作品を読み解く国文学と、日本語そのものを研究する国語学の両領域をバランスよく学ぶ学科。教職(中学・高校国語)、図書館司書、日本語教員、公務員、大学院進学など6つの履修モデルを用意し、少人数制で教員志望学生への支援も手厚い。

2年次より分かれる3コースの一つ。奈良・天理という歴史的環境を生かし本物の史料に触れながら、日本の近現代を中心に政治・経済・社会・文化を研究する。演習で研究論文・著書を読み解きながら、卒業論文のテーマを主体的に確立していく。

2年次より分かれる3コースの一つ。測量機器の使用や出土遺物の取り扱いなど、遺跡調査に必要な知識と技術を実習を通じて実践的に学ぶ。附属図書館・参考館の実物資料にも触れながら、発掘調査から分析までの一連の手法を習得する。

2年次より分かれる3コースの一つ。「あるく・みる・きく」というフィールドワークの基本を通じて、人々の暮らしや伝承・行事など生活文化を民俗学的視点から読み解く。地域社会に根差した文化を掘り起こし、記録・分析する力を養う。

少人数制の親身な指導のもと、箱庭療法をはじめ幅広い心理学領域をカバーする学科。カウンセリングなどの体験型実習や地域連携による不登校支援・ボランティア活動を通じて実践的に学ぶ。公認心理師・臨床心理士・認定心理士など資格取得に対応したカリキュラムを備える。

学校教育に限らない生涯学習支援を通じて地域社会に貢献する人材を養成する学科。机上にとどまらない実践重視のプログラムで、コミュニティ学習支援・地域文化資源活用と文化行政・文化スポーツ支援の3つの履修モデルを用意する。社会教育士・図書館司書などの資格取得をめざせる。

対人援助職に必要な知識・基本姿勢・援助方法を身につける学科。少人数体制のもと社会福祉士・精神保健福祉士の国家試験対策を徹底し、新卒者の合格率は例年80%超と高い水準を誇る。福祉施設や医療機関での実習を通じて実践的なソーシャルワーク力も養う。

🎓 人文学部の求める学生像

人文学部が求めるのは、(1)学部の教育目標を理解し、高校の教育課程で身につける基礎的な学力とそれを活用する力がある人、(2)人文学部で学ぶ領域(宗教学・国文学・国語学・歴史学・考古学・民俗学・心理学・社会教育学・社会福祉学など)に深い関心と一定の知識をもち、意欲と主体性をもって学べる人、(3)多様な他者との相互理解に努め、積極的に社会とかかわろうとする意欲がある人、(4)現代社会のさまざまな課題に関心をもっている人、(5)自己実現への強い意志がある人です。人と人とのかかわりの中に現れる事象を、人文学の各領域から捉える力を養います。

出典: https://www.tenri-u.ac.jp/about/information/policy/

📍 奈良県 杣之内キャンパス

言語・文学・歴史・社会文化の4領域を通じて韓国・朝鮮語圏を幅広く学ぶ、100年近い歴史を持つ学科。2年次全員が韓国での海外語学実習に参加するほか、協定校への留学機会も充実。観光業・教職・日本語教員・国際貢献など進路別の履修モデルを用意する。

「中国語で多文化共生社会に貢献する」を掲げる学科。最新のICTを活用した発音指導で効率よく語学力を養い、台湾をフィールドにした実践的な学びやボランティア活動を重視する。国際貢献志向・地域貢献志向・グローカル志向・デュアルディグリープログラムの4つの履修モデルを備える。

オーラルコミュニケーションを重視し、1年次から「話す・聞く」力を鍛える実践的な英語教育を行う学科。留学や海外インターンシップなど国際体験の機会が豊富。観光業・国際ビジネス・英語教職・日本語教員・外交官(在外公館派遣員)など進路別に5つの履修モデルを用意する。

グローバル化で需要が高まる7言語から1言語を選んで学ぶ外国語学科の一つ。1年次からタイ語の読む・書く・聞く・話す力の基礎とタイに関する基礎知識を学び、現地での語学実習も配置。3・4年次は応用的な語学力と卒業論文で学びを深める。

グローバル化で需要が高まる7言語から1言語を選んで学ぶ外国語学科の一つ。1年次からインドネシア語の基礎とインドネシアに関する基礎知識を学び、現地への語学実習も配置。言語力と地域理解を組み合わせ、国内外で活躍できる人材をめざす。

グローバル化で需要が高まる7言語から1言語を選んで学ぶ外国語学科の一つ。1年次からドイツ語の基礎とドイツ語圏に関する基礎知識を学び、現地への語学実習も配置。3・4年次には異文化交流の実践力を高め、卒業論文で学びを集大成する。

グローバル化で需要が高まる7言語から1言語を選んで学ぶ外国語学科の一つ。1年次からフランス語の基礎とフランス語圏に関する基礎知識を学び、現地への語学実習も配置。3・4年次で応用力を伸ばし、フランス語圏との懸け橋となる人材を育てる。

グローバル化で需要が高まる7言語から1言語を選んで学ぶ外国語学科の一つ。1年次からロシア語の基礎とロシア語圏に関する基礎知識を学び、現地への語学実習も配置。3・4年次には応用的な語学力と異文化理解を深め、卒業論文にまとめる。

グローバル化で需要が高まる7言語から1言語を選んで学ぶ外国語学科の一つ。1年次からスペイン語の基礎とスペイン語圏に関する基礎知識を学び、現地への語学実習も配置。3・4年次に応用力を養い、中南米・スペインを舞台に活躍できる人材をめざす。

グローバル化で需要が高まる7言語から1言語を選んで学ぶ外国語学科の一つ。1年次からブラジルポルトガル語の基礎とブラジルに関する基礎知識を学び、現地への語学実習も配置。国内在住ブラジル人との橋渡し役など、国内外で活躍する人材を育てる。

多文化共生社会を支える人材を養成する学科。防災や観光でも役立つ「やさしい日本語」を必修とし、国際関係論・地域統合論やマイノリティの歴史を学ぶ「多文化共生学」などを学修。国際貢献・地域貢献・グローカル・教職・社会調査士の5つの履修モデルを用意する。

🎓 国際学部の求める学生像

国際学部が求めるのは、(1)本学の教育理念である「国際性」に関心がある人、(2)外国語・異文化に関心がある人、(3)外国語のコミュニケーション力を身につけ、国際社会・地域社会で活躍したい人、(4)他者の多様性に関心をもち、それを理解し尊重しようとする姿勢をもつ人、(5)社会活動・課外活動などの分野で積極的に取り組んだ経験があり、異文化コミュニケーション能力と学際的な知識を身につけてそれらの分野で活躍したい人です。世界各地の言葉と文化を学び、グローバル・ローカル双方の視野から多文化共生社会の実現に貢献できる力を育てます。

出典: https://www.tenri-u.ac.jp/about/information/policy/

キャンパス候補(学部情報からの推定):

📍 奈良県 体育学部キャンパス

3年次より分かれる5コースの一つ。オリンピック代表やプロ選手を輩出してきた伝統を継承し、競技力向上を追究する。スポーツ科学に基づくトレーニング法・栄養学・身体ケアを学び、保健体育科教員免許や公認スポーツ指導者資格もめざせる。

3年次より分かれる5コースの一つ。保健体育科教員を数多く輩出してきた実績を生かし、7領域の体育実技やスポーツ教育学・野外教育論を幅広く学ぶ。中学・高校保健体育科教諭免許に加え、条件を満たせば小学校教諭免許の取得もめざせる。

3年次より分かれる5コースの一つ。スポーツを競技力だけでなく文化として捉え、ダンスやレクリエーション活動、スポーツビジネスを通じて社会との交流を生み出す方法を探究する。公認スポーツ指導者や健康運動指導士(受験資格)をめざせる。

3年次より分かれる5コースの一つ。身体理論・栄養学・医学・トレーニング理論を習得し、栄養・運動・休養の3本柱から現代人の健康づくりを支える実践力を養う。健康運動指導士・トレーニング指導者の受験資格をめざせる。

体育学科(武道コース)特徴・研究・入試情報 →🔀 入学後に学科・コースが分かれる

3年次より分かれる5コースの一つ。柔道・剣道など日本の武道精神を深く理解し、伝統文化の担い手として国際交流にも貢献できる人材を育てる。オリンピック代表経験者から直接指導を受けられ、中学・高校保健体育科教諭免許もめざせる。

🎓 体育学部の求める学生像

体育学部が求めるのは、(1)高校までの学習や生活を通じて体育・スポーツ・武道・健康に関心をもち、体育学部で学ぶための基礎的な学力が備わっている人、(2)基礎的な運動能力を備えている人、(3)自己の競技力をさらに高めるための特技能力が優れている人、(4)さまざまな面において自己を高める意志・意欲をもっている人です。競技実績だけでなく、体育・スポーツに関する専門的な知識・技能を学び、その分野で社会に貢献しようとする姿勢が重視されます。

出典: https://www.tenri-u.ac.jp/about/information/policy/

📍 奈良県 別所キャンパス

科学的知識(サイエンス)・実践能力(アート)・ケアの心(ヒューマニティ)を統合して学ぶ学科。隣接する天理よろづ相談所病院での臨地実習を通じ、高度医療機関での実践力を磨く。卒業時に看護師国家試験受験資格を取得でき、進学により助産師・保健師もめざせる。

即戦力となる検査技術と専門知識を実践的なカリキュラムで身につける学科。天理よろづ相談所病院での充実した臨地実習(3年次秋学期に16週間)を通じてチーム医療を学ぶ。臨床検査技師国家試験受験資格を取得でき、臨床工学技士・細胞検査士のダブルライセンスも支援する。

🎓 医療学部の求める学生像

医療学部は、高校までに学習した基礎的な学力を備え、文章の読解力と記述力、自分の考えを発言する力をもっている人を広く求めています。具体的には、(1)専門領域だけでなく社会人としての豊かな知識を身につけたい人(知識)、(2)真摯に科学する精神に裏打ちされた、医療に関わる専門性の高い技術や研究する能力を身につけたい人(技術)、(3)人に対する深い愛情と、自分を律する謙虚な心を身につけたい人(態度)、(4)将来医療者として社会に貢献したいという志をもち、幅広い教養と深い専門知識、豊かな人間性を兼ね備えた医療人になるという強い意志をもっている人(意欲)です。

出典: https://www.tenri-u.ac.jp/about/information/policy/

🗺️ キャンパス情報とマップ

📍 杣之内キャンパス

📮 所在地: 奈良県天理市杣之内町1050

🚉 アクセス: 近鉄・JR天理駅からバスで約8分、または徒歩約20分

📍 体育学部キャンパス

📮 所在地: 奈良県天理市田井庄町80

🚉 アクセス: 近鉄・JR天理駅から徒歩約5分

📍 別所キャンパス

📮 所在地: 奈良県天理市別所町80-1

🚉 アクセス: 近鉄・JR天理駅から徒歩約15分

📋 学部学科の新設・統廃合・募集停止、大学名の変更

2020年以降に判明している変更点をまとめています。最新の情報は必ず大学公式サイトでご確認ください。

🔗 学部学科統合2023

天理医療大学(看護学科・臨床検査学科)と統合し医療学部を新設。

出典
🔗 学部学科統合2024

人間学部と文学部を統合し人文学部を新設。

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