実践女子大学の学部・学科一覧

日本語学・日本文学・漢文学(中国文学)を体系的に学ぶ「領域Ⅰ」を軸に、茶道・香道などの伝統文化体験や日本語・文化の海外発信科目を含む「領域Ⅱ」、教職・キャリア科目群の「領域Ⅲ」という3領域で構成される。資料の収集・分析からプレゼンテーションまでを実践的に鍛え、副専攻として設置される日本語教員養成コースでは国内外で需要の高い日本語教員資格の取得も目指せる。

「英語を学ぶ。英語で学ぶ。」を掲げ、レベル別少人数クラスで4技能をバランスよく鍛えながら、CLIL(内容言語統合型学習)により専門的内容を英語で学ぶ実践的プログラムを展開する。イギリス文学・文化、アメリカ文学・文化、英語学を土台に、3・4年次のゼミではジェンダー表象・グローバル英語圏文化・言語学の3領域を専門的に探究し、クォーター制を活かした留学やインターンシップとの両立も可能。

1年次に日本・西洋・仏教・現代美術史や美学、民俗芸能の基礎知識を幅広く習得したうえで、2年次から専門分野を体系的に学び、美術館・博物館での実地研究を重ねる。3年次の演習で研究方法と発表力を養い、4年次は卒業論文(実技系は作品制作)で集大成する。絵画・デザイン・版画・工芸・彫刻などの実技系科目や学芸員資格関連科目も用意される。

家族・職場・地域における人間関係やジェンダー問題を扱う社会学系、心理学の専門知識や実験方法・人間の成長発達を研究する心理学系、語学力とフィールドワークで異文化コミュニケーション能力を育む地域・文化系の3系統で構成される。1年次から少人数ゼミに所属し、情報収集・論文作成・プレゼンテーションのスキルを段階的に養う。人間社会学部は学部一括募集で、2年次に人間社会学科・ビジネス社会学科・社会デザイン学科のいずれかへ分属する。

社会や企業について多角的に考察し、潜在する課題を発見・解決するリーダーシップとコミュニケーション能力の育成を目指す。組織マネジメント・戦略立案・消費者心理を学ぶ経営・マーケティング系、経済理論や企業関連法律・金融・労働問題を学ぶ社会フレーム系、企業組織やリーダーシップ・異文化コミュニケーションを学ぶグローバル・社会系の3系統で構成。2024年度入学生から現代社会学科より名称変更された。人間社会学部は学部一括募集で、2年次に学科分属が決まる。

「デザイン思考で社会問題に取り組む」をコンセプトに、複雑化する社会課題の解決を目指す。人間社会の課題解決に取り組む共創デザイン系、データ分析によって社会課題に迫るソーシャル・データサイエンス系、メディア活用で価値創造を図るメディア・イノベーション系の3系統で構成され、学生自らが課題を発見し行動する社会連携・PBLを重視する。人間社会学部は学部一括募集で、2年次に学科分属が決まる。

「世界を広く、日本を深く学ぶ」を掲げ、英語によるディベート能力と豊かな日本語能力を養い、国際力と越境力を備えたグローバル人材の育成を目指す。言語・コミュニケーション、国際文化、日本文化、地域・観光の4領域から主軸を選択するカスタマイズ型カリキュラムで、1年次に英語4技能を徹底訓練したうえで、2年次後期には3〜6か月の海外留学が必修となる。留学後は専門領域をさらに深め、4年次の卒業論文・卒業研究で集大成する。

食に関する基礎知識をベースに、経営・経済・マーケティングを学ぶフードビジネス領域と、食品分析・調理加工・機能性を学ぶフードサイエンス領域の2領域から専門知識を習得し、食の豊かさを形にするデザイン力を養う。文理にまたがった幅広い学びと調理実習を通じて、これからの食を担うスペシャリスト・ジェネラリストの育成を目指す。

栄養学・食品学の基礎知識に加え、食育や美と薬膳といった健康デザイン科目を充実させ、栄養士資格の取得とあわせて健康スポーツや食育の専門知識を多角的に学ぶ。食・栄養・運動から人間を理解する視点を軸に、ライフステージ別の栄養指導など実践的な知識・技能を習得する。

「実践力と国際的視野をあわせ持つ、これからの管理栄養士」の養成を掲げ、栄養学・栄養教育論・臨床栄養学などの専門分野に加え、学内外の豊富な実習・実験を通じて理論と技能を統合的に学ぶ。グループワーク形式の実習で多職種協働のマネジメント能力も養い、食品衛生監視員・管理者の任用資格に対応する食品衛生コースも設置。e-ラーニングや模擬試験など管理栄養士国家試験対策も充実している。

生活環境を多角的にとらえてデザインする力を養い、暮らしを豊かにする実践力を身につける。建築・住環境デザイン、プロダクト・インテリア、アパレル・ファッション、複数領域を横断する総合デザインの4領域から自由に科目を選択できる、コース制ではない「自分カリキュラム」が特徴で、各学年の必修科目は1つのみ。段階的に専門を絞るレイトスペシャライゼーションに対応し、2年次・4年次には地域・企業と連携したプロジェクト科目に取り組む。

人の生涯にわたる発達に着目し、日常生活のさまざまな問題や課題を心理学の視点から探究し解決に導く力を育てる。家族の多様化や人間関係、子どもの育ち、生活の安全といった現代的な問題を心理的側面からとらえて分析する力を養い、卒業時には認定心理士や社会調査士の資格取得を目指すことができる。

保育・教育の専門知識に加えて心理・福祉・健康などの領域も学び、多彩な保育・教育現場で理想の保育・教育を実現できる柔軟な思考と応用力を養う。保育士と幼稚園教諭、または小学校教諭と幼稚園教諭という2つの履修モデルを用意し、所定の単位を修得すれば卒業時に2つの資格を取得できる。

現代の暮らしと社会の諸課題とその解決法を「環境」「メディア」「自立」の3領域から横断的に学ぶ。企業や行政、地域と連携したプロジェクト型演習を1年次から数多く取り入れて実社会の課題解決に取り組みながら探究力・企画力を養成し、映像制作・アプリ開発・Web制作に加えデータ分析やプログラミングも習得する。1年次からのキャリア形成科目を通じて主体性と提案力を育む。