名古屋学芸大学の学部・学科一覧
4学部・8学科・コースの一覧です。
⚓ 大学の特色
名古屋学芸大学に着いたよ⚓ 2002年に開学した、学校法人中西学園が運営する大学なんだって。愛知県日進市の岩崎キャンパスは、姉妹校の名古屋外国語大学と同じ敷地に並んでいて、学園祭も合同で開催されるみたいだよ。
管理栄養学部・ヒューマンケア学部・メディア造形学部・看護学部の4学部6学科体制で、2018年に新設された看護学部は、名古屋市中区の名城前医療キャンパス(国立病院機構名古屋医療センター内)に置かれているんだって。管理栄養士国家試験の合格者数は開学以来21年連続で中部地区第1位という実績もあるみたいだよ。
就職も強くて、2025年5月時点の就職率は98.1%なんだって。キャリアサポートセンターには学科ごとに専任スタッフがいて、1年次から「社会人基礎力養成プログラム」を通じて進路をサポートしてもらえるみたいだよ。
🎓 求める学生像(全学共通)
建学の精神は「人間教育と実学」です。豊かな人間性を育てる普遍的な教育と、変化する社会に対応する実学的な教育を両輪とし、人間を対象として「人と心」をテーマに、人間のために「知と美と健康を創造していく」ことを教育の基本理念としています。管理栄養・メディア造形・ヒューマンケア・看護の4学部は分野こそ違うものの、人間の一生を通じて「人の成長と健康、医療とその人生を豊かにする」という共通の目的を持っています。したがって、いずれの学部でも、専門職業人・表現者として社会に貢献したいという明確な意欲と、そのための基礎学力、そして他者と協働しながら学び続ける姿勢を備えた人を求めています。大学全体としての入学者受入れの方針は学部・学科ごとに定められており、志望学科の方針を確認したうえでの出願が前提となります。
管理栄養学部
学部公式ページ卒業と同時に管理栄養士国家試験受験資格・栄養士免許に加え、栄養教諭一種免許状や食品衛生監視員(任用資格)も取得できる学科。2年次から医療機関・福祉施設・教育機関・行政機関・フードサービス・食品メーカー・大学院進学の7分野を見据えた学びに分かれ、管理栄養士国家試験の合格者数は開学以来21年連続で中部地区第1位を誇る。
🎓 管理栄養学部の求める学生像
管理栄養学科では、専門職業人としての知識・技術・態度を持ち、疾病予防、健康増進、生活の質の向上に寄与できる「管理栄養士」の養成を目指しています。そのため入学を希望する人には、次のような意欲や能力を求めています。第一に、食と健康に関わるさまざまな分野について総合的に学習しようとする意欲のある人。第二に、傷病者、要介護者、地域住民、乳幼児、学童など、さまざまな人へ栄養面から社会貢献したいと思う人。第三に、管理栄養士として活躍し、将来的にその指導的な役割を担う意欲のある人です。生物・化学の基礎的な学力に加えて、食を通じて人の健康を支えたいという強い動機が重視されます。
ヒューマンケア学部
学部公式ページ学校で子どもの心身の健康を支える養護教諭(保健室の先生)の養成をめざす専攻。医師による講義や実際の医療機関を再現した看護学実習室での実技を通じて医学・看護の専門知識を身につけ、いじめ・不登校・摂食障がいなど現代的な健康課題にも対応できる実践力を養う。養護教諭一種に加え中学校・高校の保健科教員免許も取得できる。
乳幼児期を中心に子どものケアを担う専門家をめざす専攻。保育の知識に加え医療・心理分野や家庭育児支援のスキルも学び、卒業と同時に保育士・幼稚園教諭一種免許状・小学校教諭一種免許状を取得できる。資格取得の受験料を大学が支援する制度もあり、レクリエーションインストラクターなど関連資格もめざせる。
小学校教育を軸に特別支援教育と心理学を複合的に学ぶ専攻。発達心理学を基礎から応用まで幅広く学び子どもの心理発達を専門的に研究しながら、少人数教育のもとで一人ひとりの特性に寄り添う指導力を養う。卒業と同時に小学校教諭一種免許状・特別支援学校教諭一種免許状を取得でき、認定心理士などの資格もめざせる。
🎓 ヒューマンケア学部の求める学生像
子どもケア学科では、0歳から18歳までの子どもの健全な成長・発達と社会化を支えるために必要な専門知識・技能を持ち、豊かな人間性と多面的に人間を理解する力を備えた専門職業人を育てます。学科・専攻の専門教育に積極的に取り組むことができる、意欲ある多様な能力・適性を持った次のような学生を求めています。第一に、高等学校で履修した教科について基礎的レベル(教科書レベル)の知識を有している人。第二に、多面的に物事を考察することができ、自らの考えを分かりやすく口頭でも文章でも表現できる人。第三に、子どもに関する諸問題に関心を持ち、身につけた知識・技術を社会で役立てたいという強固な意思がある人です。
メディア造形学部
学部公式ページ映画・写真・サウンド・3DCG・アニメーション・インスタレーション・パフォーマンスなど8つの学習領域を横断できる学科。特定コースへの分属ではなく、2年次に核となる4分野から2領域を選んで基礎を応用へ発展させ、3〜4年次はプロと同水準の制作環境を使いながら複数領域を自由に組み合わせて制作力を磨く。
ビジュアルコミュニケーション・スペース・プロダクト・デザインプロデュースの4領域を横断的に学べる学科。特定コースへの分属ではなく、1年次に幅広くデザインの基礎を学んだうえで、2年次前期に2領域、後期に1〜2領域を選び、3〜4年次はゼミと領域演習を組み合わせて自分に合った専門性を深める。
ファッションデザイン・ファッションビジネス・立体造形・染色テキスタイル・舞台衣裳・ファッショングッズの6領域を軸に、デザインとビジネスの両面から学べる学科。特定コースへの分属ではなく、1〜2年次に幅広い基礎を学んだうえで3〜4年次に将来像に合わせて複合的に専門領域を深めていく。
🎓 メディア造形学部の求める学生像
映像メディア学科では、「見る」「聞く」ことの感受性を基礎として、思考と創造によって世界を切り拓く意欲を持ち、映像への好奇心を強く持って「自分から学ぶ」「自分から気づく」という主体性をもって行動する人を求めています。デザイン学科では、コミュニケーション能力やリーダーシップを高めて集団での発想や意思形成に役立てたい人、人文科学・社会科学・自然科学の各分野に幅広い関心を持つ人(または一つの分野に人一倍深い関心を持つ人)、絵を描くことやものを作ることを通じて自分の考えを表現し社会に貢献したい人、社会の出来事に関心があり自ら課題を設定して粘り強く解決に取り組む意欲のある人を求めています。ファッション造形学科では、ファッションへの強い意欲と好奇心を持ち自らの感性を表現する努力を惜しまない人、社会と人間の関わりをファッションの視点から捉えて創造性・表現力・創作技術の修得に励む人、広範な分野にも興味を示す向学心が旺盛で柔軟性に富む人を求めています。
看護学部
学部公式ページ国立病院機構名古屋医療センター内の名城前医療キャンパス(名古屋市中区)に設置された看護学科。病院実習の約6割を同センターで実施するほか現役医師による講義も受けられ、実践的な学びを重ねる。卒業と同時に看護師国家試験受験資格を取得でき、卒業後は別科助産学専攻(1年課程)で助産師をめざす道もある。
🎓 看護学部の求める学生像
看護学科では、生命に対する畏敬の念と看護の対象を尊敬する姿勢を身につけ、誠実で温かみのある、他者から信頼を得る人間性あふれる看護専門職者の育成を目指しています。入学を希望する人には、次のような意欲や能力を求めています。第一に、高等学校学習指導要領等に基づく基本的な知識を修得したうえで、人間の生活や命、健康に関心を持ち、保健・医療・福祉の分野への貢献を将来的に希望する人。第二に、主体的に学習を行うことができ、興味関心事を探究する人であり、基礎学力を自ら発展させることができる人。第三に、温かい心と思いやりをもって相手の気持ちを尊重し、他者と協力しあって対象に対して謙虚かつ誠実に取り組める人。第四に、国際社会に関心をもち、変化に対応できる柔軟性をもつ人です。