🏛️ 大学ガイド

東日本国際大学の学部・学科一覧

📍 福島県私立

2学部・12学科・コースの一覧です。

⚓ 大学の特色

岬トモルン(通常)

東日本国際大学に着いたよ⚓ 学校法人昌平黌が運営していて、江戸時代の昌平黌の精神を受け継ぎながら1995年に開学した大学なんだって。建学の精神は論語の一節「行義以達其道」、義を行うことでその道に達するという意味みたいだよ。

岬トモルン(考え中)

今は経済経営学部と健康福祉学部の2学部に留学生別科もあって、地域や他大学との連携制度、eラーニングを使った資格取得支援、海外の姉妹校との国際交流など、実践的な学びの仕組みが用意されているんだって。

岬トモルン(にっこり)

キャンパスは福島県いわき市にあって、附属の昌平中学・高等学校も同じ法人が運営しているんだ。キャリアセンターが就職サポートの窓口になっているみたいだよ。

出典: 特色ある教育理念 / 大学トップ / Wikipedia

経済経営学部

学部公式ページ

キャンパス候補(学部情報からの推定):

📍 福島県

入学後に選べる8コースの一つ。地方公務員や国家一般職、高等学校教諭(公民・情報・商業)をめざす学生向けのコースで、ゼミや対面授業・eラーニングを組み合わせた試験対策を行う。教員志望者は教育実習センターと連携したサポートも受けられる。

入学後に選べる8コースの一つ。経営の基礎知識から幅広い企業事例まで学び、経営者の視点から経営戦略を理解する。ディスカッション形式の授業や経営者インタビュー動画・企業事例学習を通じて実践力を養い、学習内容に応じて簿記資格の取得もめざせる。卒業後は企業後継者や一般企業への就職、大学院進学など多様な進路をめざす。

入学後に選べる8コースの一つ。金融機関や一般企業への就職を見据えた専門知識を習得するコース。地元経済の発展策を仲間と考え、経済政策やビジネスモデルを構想する力を養う。ディスカッションを通じて学びを深め、ファイナンシャルプランニング技能士の資格取得もめざせる。

入学後に選べる8コースの一つ。広報やメディア関連職をめざす学生向けのコースで、新聞・テレビ・雑誌・インターネットメディアの現場で活躍した実務経験を持つ教員から、デジタル・ネット社会における情報発信・活用のスキルを学ぶ。テレビ・新聞のデジタル部門やネットメディア企業、自治体広報、ネット起業など幅広い進路をめざせる。

入学後に選べる8コースの一つ。AI・機械学習・ディープラーニングについて基礎から先端技術までを、スマートフォンや自動運転などの身近な実例を通じて学ぶ。日本ディープラーニング協会G検定・E資格やITパスポート、情報処理技術者試験など各種IT資格の取得をめざせる、文系学部の中でIT実務力を養える点が特徴。

入学後に選べる8コースの一つ。スポーツ産業やスポーツビジネス、地域スポーツ振興のあり方を学び、地域で開催されるスポーツイベントの企画・運営に携わる実習を通じて理論と実践を統合した力を養う。卒業後はスポーツクラブやイベント運営企業、スポーツ用品メーカーなど幅広い進路をめざせる。

入学後に選べる8コースの一つ。観光の基礎知識と地域活性化の方法を、地域社会への多角的な理解とあわせて学ぶコース。地元いわきの常磐興産と協定を結び、様々な部署の現場スペシャリストを講師に招くなど実践的な学習機会を通じて観光ビジネスの現場対応力を養う。観光英語検定や旅行業務取扱管理者の資格取得もめざせ、観光産業のほか自治体の地域振興部署やNPO・NGOなど幅広い進路に対応する。

入学後に選べる8コースの一つ。日本でも数少ないエジプト考古学に特化した体系的な教育プログラムを持ち、発掘調査の手法から遺跡の保存・活用までを学ぶ。2年次には現地負担なしでエジプトでの現地調査に参加できる。

🎓 経済経営学部の求める学生像

全学の方針は「カリキュラムポリシー〈教育課程編成・実施の方針〉に定める教育を通じて、ディプロマポリシー〈卒業認定・学位授与の方針〉に示す卒業生を送り出すために、求める学生像及び受け入れの基本方針として次の項目を掲げています。」とし、A.求める意欲・関心として「建学の精神を理解し、倫理観の高揚を図る意欲のある人」「社会人としての基礎能力を身につけ、その上に専門知識の習得を目指す人」「勉学およびスポーツ・文化・社会活動等を通して豊かな人間性を発展させたい人」「修得した知識や能力を活かし地域社会・国際社会に貢献する強い意欲を持っている人」の4項目を挙げます。経済経営学部のA.求める意欲・関心は4項目——「経済・経営の幅広い分野に興味を持っている人」「将来の社会人・経済人として必要不可欠なICT や経営の知識とスキルを身につけたい人」「国際経済や地域経済に関心を持ち、その発展に貢献したいという強い意欲を持っている人」「社会に必要な基礎能力と自らの得意とする分野の専門知識の両方を高めたい人」です。一般選抜A方式で「情報Ⅰ」を選択科目に入れている。B.求める学力の3要素は「〈知識・技能〉経済経営学部の各コースで学ぶために最低限必要となる教科の内容を学習していること」「〈思考力・判断力・表現力〉学習した内容を活用して、さまざまな課題を解決していくために思考・判断しようと努力し、それを他者に伝える表現を試みられること」「〈主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度〉自ら積極的に、さまざまな人々とコミュニケーションを取り、協働して活動しようとできること」です。要項は、これらを「筆記試験や調査書、志願者本人が記載する資料、面接等により確認します」としています。

出典: https://www.shk-ac.jp/img/admission_information/03/pdf/2027/exam_all_2027.pdf

健康福祉学部

学部公式ページ

キャンパス候補(学部情報からの推定):

📍 福島県

入学後に選べる4コースの一つ。社会福祉士・精神保健福祉士の国家試験受験資格取得をめざし、生活に困難を抱える当事者とともに解決方法を考える相談援助の力を養う。ソーシャルワーク演習では自己覚知や他者理解、コミュニケーション技術をロールプレイなどを通じて実践的に学ぶ。卒業後は福祉行政機関や地域包括支援センター、障害福祉サービス事業所、児童福祉施設、福祉NPOなど幅広い現場で活躍できる。

入学後に選べる4コースの一つ。健康とスポーツに関する高度な知識を幅広く学び、基礎的なコミュニケーションスキルや人間洞察力・対人援助スキルを養う。日本サッカー協会公認指導者(C級・D級)や日本バドミントン協会公認審判資格3級、日本障がい者スポーツ協会公認指導員資格など競技団体の資格取得もめざせる。卒業後は警察官や消防士、医療機関、スポーツ関連企業、高齢者福祉施設など幅広い進路に対応する。

入学後に選べる4コースの一つ。心理学の基礎と心理臨床に必要な知識・技術を学び、精神障害や発達障害のある人への相談援助力を養う。精神保健福祉士・社会福祉士の国家試験受験資格に加え、児童指導員の資格取得にも対応する(福祉心理士は令和8年度〈2026年4月入学〉から取得できる)。卒業後は児童発達支援センターや子育て支援センター、児童養護施設、児童家庭支援センターなど子どもの福祉に関わる現場で活躍できる。

2026年度新設、入学後に選べる4コースの一つ。「誰一人取り残さない社会」の実現をめざし、心身の健康・幸福感・生活の質・社会的つながりを含む広義のウェルビーイングを、福祉・心理・教育など複数分野を横断して学ぶ。国連CIFALジャパンとの連携や海外研修も特色。

🎓 健康福祉学部の求める学生像

A.求める意欲・関心は4項目で、「福祉・健康・スポーツの幅広い分野に興味を持っている人」、社会福祉士・精神保健福祉士の国家資格取得を目指す人、地域福祉の向上に貢献したいという強い意欲を持っている人、「福祉国家・福祉社会の発展のために、福祉の知識を広く社会で活かしたい人」です。B.求める学力の3要素は「〈知識・技能〉健康福祉学部の各コースで学ぶために最低限必要となる教科の内容を学習していること」ほか、1項目目の学部名を除いて経済経営学部と同じ文です。要項はAについて「本人の意欲・関心として以下を求め、面接や調査書、志願者本人が記載する資料等により確認します。」、Bについて「高校までに習得した学力の3要素として以下を求め、筆記試験や調査書、志願者本人が記載する資料、面接等により確認します。」としています。面接には(A、B3)、記述式総合問題や学科筆記試験には(B1、B2)という記号が付いています。

出典: https://www.shk-ac.jp/img/admission_information/03/pdf/2027/exam_all_2027.pdf

🗺️ キャンパス情報とマップ

📍 福島県いわき市平鎌田字寿金沢37

🚉 アクセス: JR常磐線「いわき」駅南口から徒歩15分