教育学が専攻できる大学・学部学科【東北】

保健体育・養護・保健・看護の教育職をめざす学生を対象に、健康教育の専門知識と指導力を養う、人間健康科学科の5コースの一つ(2年次から選択)。…

1年次の「地域教育課題と未来づくり教育」で探究の基礎を身につけ、2・3年次は「文理融合型研究法」「子どもの発達と認知の心理学的理解」などの科…

「言語活動の充実と共生社会の実現」を柱に、国語・社会・英語にまたがる人文・社会科学の専門知識を学ぶコース。国語学・国文学や地理・歴史・公民な…

1年次の「子どもの問いと理数・自然系教育の創生」で理数教育の基礎を学び、2・3年次は解析・幾何・代数などの数学内容と物理・化学・生物・地学の…

数学分野または理科分野を専門に選択するコース。数学分野では集合・写像・微積分など基礎から代数・幾何・解析・確率統計を、理科分野では物理・化学…

技術分野または家庭分野を専門に選択するコース。技術分野は木工・金工・電気・栽培・情報などものづくりの基礎からプログラミングやエネルギー変換技…

学校教育に限らず、家庭・地域での学びや生涯学習まで、人の一生涯にわたる「教育」を社会科学的な視点から研究するコースです。教育社会学・教育制度…

特別支援教育を全学生の必修とし、中学校教諭一種(社会)・高等学校教諭一種(地理歴史・公民)免許状の取得をめざすコース。「自然地理学」で東北地…

特別支援教育を全学生の必修とし、中学校・高等学校教諭一種(英語)免許状の取得をめざすコース。「英語学概論」で言語学的観点から英語の諸相を、「…

養護教諭養成課程と保健体育教諭養成課程の2課程からなる専攻。2年次に「保健体育科教育法」やトレーニング論などの実践的教職科目、3年次後期に「…

小中一貫教育を視野に、幅広い教養と実践力を備えた教育者を育成する学類。小学校教諭一種免許状の取得を全員必修としたうえで、国語・保健体育・特別…

自然科学に対する広い専門性を持つ小学校教育のスペシャリスト(理科専科担当等)を養成する初等理数教育プログラムと、理科または数学の深い専門性を…

10専修のうち、社会科を専門に学ぶ専修。歴史学・地理学・公民(法律・政治・経済)にまたがる幅広い専門知識を学び、資料の読み取りや議論を軸にし…

教育学部10専修の一つ。物理学・化学・生物学・地学・理科教育の5分野それぞれに専門教員を配置し、高校で未履修の科目も含め自然科学を基礎から学…

教育学部10専修の一つ。声楽・器楽(ピアノ・合唱指導)・作曲・音楽学・音楽科教育の5分野で指導を受け、歌唱・器楽・創作・鑑賞を軸にした音楽科…

教育学部10専修の一つ。木材加工・金属加工・機械・電気・栽培・情報という中学校技術科の6領域に加え、高等学校工業科の内容も学ぶ。地域資源を活…

教育方法学・教育史・教育制度論(教育行政学)・社会教育学・教育社会学など複数の学問領域から教育を研究するサブコース。学力問題や地域と学校の関…

小学校教育・中学校教育の10専修とは別に設けられた、特別支援学校教員をめざす専攻。知的障害・肢体不自由・視覚障害・聴覚障害・病弱など多様な障…

東北の国立大学で唯一の養護教諭養成課程。養護学・教育保健・小児保健・学校看護学・公衆衛生学を専門とする教員のもとで学び、卒業要件の単位で養護…

小学校教育・中学校教育・理数教育・特別支援教育の4コースからなる課程。本コースは特定教科に偏らず小学校教員として全教科を教える力を養う。知的…

中学校教育コースのうち、社会科教育科サブコース。歴史学・地理学・公民(法律・政治・経済)にまたがる幅広い専門知識を学び、資料の読み取りや議論…

中学校教育コースの技術教育科サブコース。木材加工・金属加工などのものづくり技術に加え、プログラミングによる計測・制御など情報分野の内容も学ぶ…

中学校教育コースのうち、音楽教育科サブコース。声楽・ピアノ・指揮などの実技と、音楽理論・音楽史を学びながら、歌唱・器楽・創作・鑑賞の4活動を…

理数教育コースの理科サブコース。物理学・化学・生物学・地学の4領域を、実験・観察やフィールドワークとともに学び、安全な実験指導と探究学習を軸…

特別支援学校教員をめざすコース。特別支援学校で対象児童生徒数が多い知的障害・肢体不自由・病弱を中心に学びつつ、通常学級に在籍する発達障害のあ…

小学校教員免許に加え幼稚園教員免許の取得を卒業要件とする、初等教育専攻で唯一のコース。1・2年次に「幼稚園教育課程論」「子ども理解」などを学…

芸術・体育系教育コースのうち、音楽教育を専門に学ぶ区分。声楽・器楽・指揮などの実技と音楽理論を1年次から積み上げ、2・3年次の専門セミナーで…

「見る・触る・知る・わかる」の仕組みを踏まえ、視覚障害の心理・生理・病理から点字指導や白杖歩行、補助具の活用まで幅広く学ぶコース。3年次の教…

聴覚障害・言語障害に加え盲ろう・聴覚重複障害まで対象とし、コミュニケーションや言語に関する心理学的研究と実践を重視するコース。聴覚障害学生へ…

知的障害・発達障害のある子どもへの教育支援の方法や制度、心理・生理・病理のメカニズムを理論と実践の両面から学ぶコース。アセスメントの手法もあ…

肢体不自由や病弱の子どもが抱える困難と教育的ニーズの理解をもとに、教材・補助具・ICT機器を活用した指導法を学ぶコース。自立活動の指導を軸に…

日本語教授法や日本語教育文法を学び、実習では学生自身が日本語コースを企画・実施して学習者に教える体験を積む専修です。日本語文法や第二言語習得…

小学校教育と幼児教育をあわせて学ぶコース。小学校教諭一種免許状に加え幼稚園教諭一種免許状の取得をめざし、乳幼児期から児童期への発達の連続性を…

学校教育課程3コースのうち、初等中等教育コース。教育実践・英語教育・理数教育の3プログラムに分かれ、小学校教諭を中心に中学校・高校教員もめざ…

学校教育課程3コースのうち、特別支援教育コース。障害児教育学総論や発達障害病理概論に加え、知的障害・肢体不自由・病弱児の心理・生理・病理、視…

学校教育課程3コースのうち、こども発達コース。保育の理論・実践、幼児期の教育・保育指導法、教育心理学・人間発達論などを学び、幼稚園教諭一種免…

小学校教員養成コースは、校種間接続や地域連携への理解を備えた小学校教育のスペシャリストを養成する初等教育プログラムと、山形県の教育課題に取り…

国語学・国語科教育法を中心に、国文学や漢文学など中学校国語科教員に必要な専門知識を体系的に学ぶプログラム。教科等横断的な視点や校種間接続への…

地理学・歴史学・法学・政治学・経済学など社会科教育に必要な専門知識と社会科教育法を体系的に学ぶプログラム。教科等横断的な視点や校種間接続への…

英語学・英米文学や実践的な英語運用力とあわせて英語科教育法を学び、中学校英語科教員に必要な専門知識を体系的に身につけるプログラム。教科等横断…

音楽理論・声楽・器楽・作曲など音楽の専門知識と実技を、音楽科教育法とあわせて学ぶプログラム。教科等横断的な視点や校種間接続への理解も重視し、…

絵画・彫刻・デザインなどの実技と美術理論を、美術科教育法とあわせて学ぶプログラム。教科等横断的な視点や校種間接続への理解も重視し、中学校教諭…

スポーツ科学・運動生理学や各種スポーツの実技を、保健体育科教育法とあわせて学ぶプログラム。教科等横断的な視点や校種間接続への理解も重視し、中…

6教科別プログラムに加えて選択できる特別支援教育プログラムで、特別支援教育の理論と方法を実習を通じて学ぶ。中学校教諭一種免許状に加えて特別支…

学校現場での心理的援助に専門性を持つ小学校教育のスペシャリストを養成するコースで、准学校心理士資格科目や公認心理師受験科目を開設している。心…

教育・学校に関する基本的な知識や教科等の指導法を学び、学校現場で求められる実践的指導力を養う人間発達文化学類の中核コース。小学校・中学校・高…

音楽・美術の専門的な知識と技能を習得し、芸術を教育や地域社会で活かす力を養うコース。小学校教員免許に対応するほか、演奏・制作実技と教科指導法…

小学校教育・中学校教育の2専攻10専修からなる課程。専修は国語・社会・数学・理科・音楽・美術・保健体育・技術・家庭・英語の教科別。本エントリ…

教育学部10専修の一つ。位相幾何学・確率論・代数幾何学など大学レベルの数学を学び直し、算数・数学科の教材研究を通じて子どものつまずきを分析す…

教育学部10専修の一つ。絵画・彫刻・デザイン・工芸・美術理論史・美術科教育の6分野で制作と理論研究を行う。小学校コース選択で小学校教諭一種免…