教科教育コース10専修のうち、技術・情報専修。木材加工・金属加工・機械技術・電気技術などのものづくりの基礎に、ロボット制御基礎や栽培技術、情報とコンピュータなど情報分野もあわせて学びます。設計・製図や計測・制御、製品製作の実習を重ね、技術科教材開発論など技術科教育法を研究します。
高等学校の学習を通じて確かな学力を身につけ、自己を高め社会に貢献しようとする意欲、様々な地域・時代の人々や文化への関心と敬意、外国語(英語を含む)を学ぼうとする意欲を持つ学生を求める。
小学校教員をめざしつつ、技術・ものづくり分野を深く学ぶ選修です。木工・金属加工などのものづくり技術に加え、プログラミングによる計測・制御など…
技術科の専門性を持つ中学校教員をめざす分野です。機械・電気の基礎工学とプログラミングに加え、金属加工・木材加工・栽培まで技術科が扱う分野を幅…
自然科学系の技術専攻(入学定員9名)。3D技術を含むものづくりとコンピュータ・情報教育を柱に、子どもの「生きる力」の育成と創意工夫を生かした…
4系13専攻のうち、技術専攻。材料加工学・電気工学・機械工学・情報工学・生物育成学など、技術教育を構成する分野の専門知識を学びます。木工・金…
STEM（科学・技術・工学・数学）を横断的に学び、小学校でのものづくり教育を実践できる教員を育てるコースです。製図・木材加工・金属加工などの…
ものづくりと情報技術に関する幅広い専門分野を学び、中学校技術科・高校工業科教員を養成するコースです。1年次に製図・木材加工・金属加工の実習で…
教科教育コース(言語・社会教育系〈国語・社会・英語〉、理数教育系〈数学・理科〉、音楽・美術・保健体育・生活科学〈家庭〉・技術の各教育系、計9…
自然・生活系教育コースのうち、技術を専門領域とする区分。木工・金属加工などのものづくり技術やプログラミングによる計測・制御を学び、1年次から…
教科教育コース10専修のうち、技術科教育専修。金属加工・木材加工・機械・電気・栽培・情報とコンピュータの技術関連6領域を1・2年次に幅広く学…
教科教育・教科複合コースのうち、生活・健康領域の技術分野を専門に学ぶ。木工・金属加工などのものづくり技術に加え、プログラミングによる計測・制…
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