久留米大学の学部・学科一覧

「知覚・認知心理学」「教育・発達心理学」「社会心理学」「健康・臨床心理学」の4分野を軸に心理学を体系的に学ぶ学科。心理学実験や臨床心理学実習、心理インターンシップなど実践科目が充実し、認定心理士の資格取得に加え、大学院進学による公認心理師取得も視野に入れたカリキュラムを組む。

2年次通年の「情報社会実習演習」でゼミごとに研究課題を設定し、調査・分析から報告書や動画の制作までを行うほか、放送局講師の指導でラジオ番組を制作する「メディア実習演習」など体験型の実習科目が充実する学科。情報技術と社会調査の手法を組み合わせ、社会の課題をデータに基づいて分析する力を養う。2027年度入試（2027年4月入学）から募集を停止し、国際文化学科・情報社会学科および外国語教育研究所を統合した文学部人文科学科に引き継がれる。最後の入学は2026年度入試（2026年4月入学）。

生活上の困難を抱える人々への支援を、少人数の演習・実習を通じて制度・技術の両面から学ぶ学科。社会福祉士・精神保健福祉士の国家試験受験資格に加え、教員免許(特別支援学校教諭等)や図書館司書、博物館学芸員など多様な資格取得も目指せる。

1年次に中学・高校レベルの英文法を学び直しつつ専攻独自の英語科目で英語コミュニケーション能力を徹底的に鍛え、2年次以降は英語学・英語圏文学文化に加え「航空英語」「観光英語」などの実践科目やTOEIC・TOEFL・英検対策科目を履修する専攻。3・4年次はゼミで研究を深め、英語ネイティブ教員の指導のもと英語による卒業論文の執筆も可能。副専攻の日本語教育課程を修了すれば登録日本語教員養成課程修了証の取得も目指せる。2027年度入試（2027年4月入学）から募集を停止し、国際文化学科・情報社会学科および外国語教育研究所を統合した文学部人文科学科に引き継がれる。最後の入学は2026年度入試（2026年4月入学）。

1年次に教養演習で大学での学びや国際化への基礎を固めたのち、2年次以降は日本語・日本文化研究、地域の歴史と文化研究、文化交流研究など4つの科目群から日本・ヨーロッパ・東アジアの言語・歴史・文化に関する研究テーマを自由に選び探求する専攻。3・4年次のゼミでは異文化コミュニケーションや古典・近現代文学、ヨーロッパ・中国・韓国の言語文化を研究対象に選べる。2027年度入試（2027年4月入学）から募集を停止し、国際文化学科・情報社会学科および外国語教育研究所を統合した文学部人文科学科に引き継がれる。最後の入学は2026年度入試（2026年4月入学）。

文学部人文科学科3コースのうち英語コミュニケーションコース。2027年4月に国際文化学科・情報社会学科および外国語教育研究所を統合して新設された学科で、入学時は全員が人文科学科に所属し2年次からコースに分かれる。英語を話せることそのものではなく、相手を理解し自分の考えを伝え対話を重ねる力を身につける。国際交流や海外留学のほか、教育・地域・企業など国内外に活躍の場が広がる。

文学部人文科学科3コースのうち国際文化コース。2027年4月新設の学科で、入学時は全員が人文科学科に所属し2年次からコースに分かれる。複言語によるコミュニケーション能力と人文学的教養を通じて、世界を多角的な視点で見る力を育てる。

文学部人文科学科3コースのうち日本文化コース。2027年4月新設の学科で、入学時は全員が人文科学科に所属し2年次からコースに分かれる。日本のことばや文学、地域の社会や文化を深く知り、それを多角的に捉える力を身につける。フィールドワークやメディアを通して培った発見し伝える力は、司書・学芸員、教育・地域文化の担い手などの場で活かされる。

医学部を持つ大学の強みを生かし、医学・生理学に加え心理学・社会学・経営学など多領域の教員から学ぶ学科。アスリートに限らず子どもから高齢者、健常者から障がい者まで幅広い対象を支援できる人材を養成し、アスレティックトレーナーや健康運動指導士、パラスポーツ指導員などの受験資格を取得できる。

保育学・幼児教育学に加え、医学部を持つ強みを生かして医学・心理学・社会福祉学など学際的な視点から子どもの発達と子育てを学ぶ学科。1年次の見学実習から2年次の体験実習・サービスラーニングを経て本実習へ進む段階的な実習制度を通じ、卒業時に幼稚園教諭一種免許と保育士資格を取得できる。

2027年4月に人間健康学部へ開設される学科。御井キャンパス、入学定員87名（3年次編入学定員1名）、学位は学士（心理学）。心のしくみを科学的に探究する人材を育てる。知覚・認知・教育・発達・社会・健康・文化・臨床など心理学の各分野の専門科目を幅広く網羅し、公認心理師や臨床心理士など心理学を生かした資格の取得をめざせる。心理基礎演習、心理学実験、心理演習・実習、専門ゼミなど学内外の実習・演習科目が豊富で、実験室・面接室・心理検査など心理学に関する設備や器具に触れられる。ゼミごとに自習室があり、ラウンジでの自学・自習の場も用意されている。認定心理士、公認心理師受験資格、高等学校教諭一種（公民）、図書館司書、社会福祉主事任用資格などをめざせる。

2027年4月に人間健康学部へ開設される教育・福祉学科の2専攻の1つ。御井キャンパス、入学定員40名（学科全体は92名・3年次編入学定員1名）、学位は学士（教育学）。地域の保育・子育てを主導する人材を育てる。幼児教育学・保育学・医学・心理学・社会学・福祉学にわたる領域から子どもの育ちを総合的に学ぶ子ども学の考え方を重んじる。1年次に見学実習、2年次に体験実習とサービスラーニングに取り組み、その後の保育実習・教育実習（幼稚園）の本実習へとつなげる。医学部を持つ大学の特長を生かし、子どもの健康や発達に関わる展開科目を置く。幼稚園教諭一種、保育士、社会福祉主事任用資格、図書館司書、レクリエーション・インストラクターなどをめざせる。小学校教諭一種・二種は、教職課程を履修したうえで教育連携先の通信教育課程で所定の科目を修めると取得できる（別途受講料が必要）。

2027年4月に人間健康学部へ開設される教育・福祉学科の2専攻の1つ。御井キャンパス、入学定員52名（3年次編入学定員1名、学科全体は92名）、学位は学士（社会福祉学）。地域共生社会を支える福祉の専門職を育てる。少人数制の演習・ゼミで個別に指導し、理解度に応じた支援を行う。カリキュラムに組み込まれた演習と実習で理論を実践に結びつけ、社会福祉士・精神保健福祉士の国家試験の理解を深めて合格につなげる。実践的な技能と知識の習得、理論と現場での経験の統合により、多様な問題に対処できる能力を育てる。コミュニケーション能力やグループワークを重んじ、地域社会との連携を強める。

1年次の入門科目・基礎演習で法律学・政治学の基礎とスキルを固めたのち、2年次から関心に応じて自由に科目を選べる学科。六法を中心とした伝統的な法律科目に加え、情報・福祉・環境など新しい法分野や法実務系の科目もそろい、英語コース・情報科学コースを並行して学ぶこともできる。

1年次に法律学・政治学の基礎と資料収集・ディベートなどのスキルを学んだのち、2年次から国際政治の理論・歴史と世界各地域の政治・社会の現状を比較分析する学科。希望者は海外実習で国際社会を実際に体験でき、英語コース・情報科学コースも並行して選べる。

マクロ経済的政策とミクロ経済的政策の両面から経済理論を学び、理論と実証データに基づいて現実の経済を捉えるコース。現代社会に貢献できる政策提言を行い、企業や地域社会のリーダーとして活躍できる経済人の育成を目指す。

世界経済の構造を学び、世界各国・各地域の経済を比較分析しながら、ダイナミックな世界経済の展開と多様な価値観への理解を深めるコース。貿易や国際関連サービス、海外での企業活動に対応できる基礎的素養を身につける。

IT(情報処理技術)を学びつつ金融システムとその役割を理解し、ITを応用して金融に関わる情報の収集・分析方法を習得するコース。金融工学・企業評価論・証券市場論など金融系の専門科目が幅広くそろい、理論と実証の両面から金融・情報分野の専門性を深める。

経済と文化の相互作用に着目し、地域固有の資源や文化が経済活性化に果たす役割を理論から実践まで学ぶ学科。少人数教育のもと、学生自身のアイデアを企画・具現化する実践的な学びの機会があり、博物館学芸員課程も設置され地域の文化資源を活かす人材を育てる。

商学・経営学・会計学・データサイエンスの4学系を1年次の入門科目で幅広く学んだのち、興味に応じて専門性を深める学科。ビジネスの知識に加えプログラミングやデータサイエンスのスキルも身につけ、演習I〜IVを通じた4年間の少人数ゼミ教育で公認会計士や税理士などの資格取得を支援する。

6年制の医師養成課程で、基礎医学から社会医学、臨床医学までを一貫して学ぶ学科。3年次の研究室配属、4年次以降の臨床実習(クリニカル・クラークシップ)を経て、医師国家試験合格に必要な知識と技術を修得する。

看護師課程と保健師課程の教育内容を4年間で有機的に統合して学ぶ学科。医学部生とともに献体を用いた解剖学実習を行い、大学病院の現役看護師が講義・演習に加わるなど臨床に即した教育を早期から取り入れる。保健師課程は選抜制で、多職種連携の臨地実習を通じてチーム医療で活躍できる看護師を育成する。

臨床検査の専門知識を学ぶ「臨床検査プログラム」に加え、バイオサイエンス・データサイエンス・マネジメントサイエンスの3分野を学ぶ「全学的文医融合プログラム」、医学科・看護学科と合同授業を行う「医学部連携プログラム」の3本柱で構成される学科。臨床検査技師として必要な専門知識とチーム医療の視点を身につける。