くらしき作陽大学の学部・学科一覧

音楽学科3コースのうち演奏芸術コースのピアノ専修として、ピアノの実技を中心に演奏技術を磨き、音楽理論もあわせて学ぶ。演奏技術の向上と同時に中学校・高等学校教諭一種免許状の取得もめざせる。

音楽学科3コースのうち演奏芸術コースの声楽専修として、声楽の実技を中心に演奏技術を磨き、音楽理論もあわせて学ぶ。演奏技術の向上と同時に中学校・高等学校教諭一種免許状の取得もめざせる。

音楽学科3コースのうち演奏芸術コースの管楽器・打楽器専修として、管楽器・打楽器の実技を中心に学ぶ。吹奏楽指導専修を含み、アンサンブルの経験を通して指導力も養う。演奏技術の向上と同時に中学校・高等学校教諭一種免許状の取得もめざせる。

音楽学科3コースのうち演奏芸術コースの弦楽器専修として、弦楽器の実技を中心に演奏技術を磨き、音楽理論もあわせて学ぶ。演奏技術の向上と同時に中学校・高等学校教諭一種免許状の取得もめざせる。

音楽学科3コースのうち演奏芸術コースの作曲・指揮専修として、作曲と指揮の技法を学び、創作と演奏の両面から音楽を組み立てる力を養う。演奏技術の向上と同時に中学校・高等学校教諭一種免許状の取得もめざせる。

音楽学科3コースのうち演奏芸術コースの邦楽専修として、箏曲を中心とした邦楽の実技と理論を学び、日本の伝統音楽の担い手を養成する。演奏技術の向上と同時に中学校・高等学校教諭一種免許状の取得もめざせる。

音楽学科3コースのうち演奏芸術コースの音楽総合専修として、経験を問わず音楽を学びたい人を幅広く受け入れる専修。音楽を基礎から幅広く学び、強固な土台の上に自身の世界を築く。演奏芸術コースを首席で卒業して自衛隊音楽隊で活躍した卒業生や、高校常勤講師として教壇に立つ卒業生を輩出している。演奏技術の向上と同時に中学校・高等学校教諭一種免許状の取得もめざせる。

音楽学科3コースのうち特別演奏コース（モスクワ音楽院特別演奏コース、ピアノ）。チャイコフスキー記念ロシア国立モスクワ音楽院が2000年に世界で初めて本院の正規カリキュラムを移設したコースで、学生はモスクワと倉敷の2つの校舎で教授の授業を受けられる。ピアノ実技・伴奏法・室内楽・教授法・ロシア音楽史など伝統のカリキュラムで指導を受け、ディスクラビア遠隔地演奏システムでモスクワと倉敷をリアルタイムに結んだ実技レッスンも行う。

音楽学科3コースのうち教育文化コースの音楽教育専修。中学校・高等学校教諭一種免許状が取得可能なカリキュラムを編成し、音楽指導者の育成に主眼をおきながら、ピアノや声楽、管楽器や打楽器といった各種楽器の演奏技術の向上もめざせる。吹奏楽などのアンサンブルの経験を通して総合的な指導力も養成する。

音楽学科3コースのうち教育文化コースの音楽デザイン専修。2024年4月に20期生を迎えた専修で、メジャーレーベルから作品を発表するシンガーソングライターやボカロPを輩出している。音楽関連企業など音楽に関わる仕事に就くために必要な知識や技術を幅広く学ぶ。

予防医学を実践できる管理栄養士の養成をめざす学科。解剖生理学・生化学・栄養学など医学的な基礎を1年次から段階的に積み上げ、疾病予防や健康管理に貢献できる科学的根拠にもとづく栄養管理・栄養指導のスキルを培う。管理栄養士国家資格の取得を主軸とするカリキュラムを組む。

栄養士養成を柱としながら、3年次から5つの専門領域の中で将来設計に合わせて知識・技術を深められる学科。1〜4年次まで実習中心の調理教育で技術を磨き、4年次には学内の実践型店舗「ヘルスケアレストラン」の運営も経験する。栄養士に加え、食品衛生管理者・監視員やフードコーディネーターなど多様な資格に対応する。2025年に現代食文化学科から改称。

入学後の進路希望〈取得免許・資格〉に応じて選べる2コースの一つ。すべての学校・園で求められる特別支援教育に重点を置き、「特別支援教育総論」で子ども一人ひとりの困りごとに応じた支援方法を理論と実践の両面から学ぶ。地域科目「特別支援教育ラボ」では現場実践を通じ支援スキルを磨く。小学校教諭・幼稚園教諭・特別支援学校教諭の一種免許状取得をめざす。

入学後の進路希望〈取得免許・資格〉に応じて選べる2コースの一つ。「実践力に優れ、人間味あふれる温かい先生」の育成をめざし、「子ども文化Ⅰ・Ⅱ」で絵本や人形劇など児童文化財の知識と実践力を培う。附属児童文化部「ぱれっと」での活動を通じ仲間と切磋琢磨しながら保育者としての基礎を築く。保育士資格・幼稚園教諭一種免許状・認定ベビーシッター資格の取得をめざす。

「スポーツ教育」「健康スポーツ」の2軸を柱に、指導者・教育者を育てる2025年開設の学科。1年次に基礎的資質と科学的知識、2年次に実践的基礎、3年次に専門知識を活かした実践力、4年次に自分の指導スタイルの確立と段階的に学ぶ。同一学科のカリキュラム内で小学校教諭一種免許状と中学校・高等学校教諭一種免許状(保健体育)の両方をめざせる点が特色。