1年次にコンピュータシステム、プログラミング、アルゴリズム、情報数学の基礎を学び、2年次以降はオペレーティングシステムやネットワーク、HCIなどより専門的な内容を学びます。情報社会論や情報倫理、情報科教育法もあわせて学び、高校情報科教員を目指します。
広い教養と幅広い視野、教育課題や人間発達についての深い理解、専門的知識・技能を身につけ社会の様々な分野で教育的・協働的な実践を進め未来を切り拓く「有為の教育者」を志す人を求める。大学の講義・演習・実習(教育実習等)、サークル活動、インターンシップ、ボランティア活動、海外体験など多様な経験を通じて充実した大学生活を送りながら、深い教養と豊かな知識、知的な創造性と探究心を養い、専門分野の学びを深めようとする意欲を持つ人を求める。
教育学部にありながら情報科学・情報工学・教育工学をしっかり学べるコースです。コンピュータシステムやプログラミング、データベースなどの専門科目…
教科教育コース10専修のうち、技術・情報専修。木材加工・金属加工・機械技術・電気技術などのものづくりの基礎に、ロボット制御基礎や栽培技術、情…
教科教育・教科複合コースのうち、自然科学領域の情報分野を専門に学ぶ。プログラミングとデータサイエンスの基礎、情報モラルやICT活用の知識を身…
文化創造学専攻に設置される3専修の一つ。情報機器の活用技術と情報化社会に対応できる教員養成を柱に、デジタルアーカイブ・プログラミング・情報シ…
学校教育専攻5コースのうち、ICT活用に強みを持つコース。小学校教諭一種免許状に加え、高等学校教諭一種免許状(情報)の取得をめざし、ICTを…
中学校（数学）および高等学校（数学・情報）の教員免許を同時に取得できる専攻。2022年度からの高校「情報Ⅰ」必修化を受け、数学的な思考力と情…
中等教育コース10専攻のうち情報・技術専攻。ものづくりや環境教育に重点を置く技術教育と、知能情報システムやロボット・計算機シミュレーションを…
2024年度に新設されたコースで、学校でのICT活用を先導できる教員を育成します。デジタル教材の開発や教育データの活用法を学び、「高校情報＋…
教科教育系10グループのうち、技術・情報を専門に学ぶグループ。木工・金属加工などのものづくり技術に加え、プログラミングによる計測・制御など情…
材料と加工・エネルギー変換・生物育成・情報の4分野を基礎から学ぶ技術科と、プログラミングなど情報科学を学ぶ情報科を統合的に学修する。兵庫県の…
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