小・中学校教育、幼児教育・保育、特別支援教育、社会スポーツの4本柱で構成される学科。1年次からのフィールドワークや学内外の実習施設での実践を通じ、現場で活躍できる力を段階的に身につける。小学校教諭一種免許・保育士・幼稚園教諭一種免許・特別支援学校教諭一種免許など複数免許のダブルライセンス取得に対応し、こども音楽療育士など独自資格もめざせる。2027年度からは中学校教諭一種・高等学校教諭一種（いずれも保健体育）が加わり、入学定員は90名になる。
心理学の分野や子ども学の分野に深く幅広い関心を持ち、心身の諸問題に主体的に取り組める専門的な知識と技能を身につけて社会に貢献しようとする人を求めています。心理学科では、論理的な読解・表現のための国語力に加え、研究手法を学ぶための数学的素養や心身の理解の基盤となる生物学的知識など科学的思考力の基礎を持ち、心と身体の健康をめぐる問題に関心を寄せ、多様な人々を受容してチームの一員として主体的に問題解決に取り組める人を求めます。子ども発達学科では、中等教育までに学んだ基礎的知識と技能を生かして実践的な課題に取り組み、根拠にもとづいて判断し自らの考えを表現でき、多様な価値観を持つ他者と協働できる人を求めます。地方創成学科では、地域社会を理解する基礎的知識、地域の人々とコミュニケーションできる柔軟性・論理的思考力・表現力を持ち、地方創成に興味があって地域の役に立ちたいという意思を持つ人を求めます。
子ども教育学科の2コースの一つで、主に保育士・幼稚園教諭・福祉関連職をめざす。地域の保育所や幼稚園と連携した実践的な学びを通じて、保育・幼児…
初等教育学専攻に設置される2専修の一つ。乳児から児童までの発達段階を講義と実践を通じて総合的に理解し、保育士資格・幼稚園教諭一種免許状の取得…
2025年度に「保育専修」から発展し、定員を30名から50名へ増員した専修。幼稚園教諭一種免許状・小学校教諭一種免許状・保育士証を卒業と同時…
生活・健康・遊びといった専門的な視点から子どもの成長を支える保育者の育成をめざす学科。自然あそびや食農体験に基づく実践、リトミックによる幼児…
1年次は学科共通で学び、2年次から分かれる2専攻の一つ。幼稚園教諭一種免許状と保育士資格の取得を基礎とし、第二の専門性として小学校教諭一種免…
1年次に基礎を広く学んだのち2年次から分かれる3つの履修系の一つ。幼稚園教諭・保育士資格の科目をベースに、子育て支援や地域の関係機関との連携…
「保育・教育・表現・心理」の4分野を学び、心理・福祉に強い保育者・教育者をめざす学科。入学後は保育士と幼稚園教諭免許の取得をめざす「幼稚園教…
1年次に基礎を広く学んだのち2年次から分かれる3つの履修系の一つ。小学校教諭・幼稚園教諭の科目をベースに、国際バカロレア教員(PYP)や特別…
保育・幼児教育、社会福祉、福祉心理、ソーシャルサービス・イノベーションの4メジャーを擁する学科。人間社会学部として学部一括募集され、2年次進…
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