医療・福祉・教育の現場で音楽を通じて障がいや病気をもつ人の機能回復・心身の健康を支援する専門家を養成する専攻。理論学習と現場実習を組み合わせ、在学中に日本音楽療法学会認定音楽療法士(補)の資格取得をめざせる。
音楽学科は、音楽的技術の習得にとどまらず、感性豊かで優れた音楽家・音楽教育者・音楽研究者などの専門家、そして音楽文化と産業の振興に貢献できる人材の育成をめざしています。入学者に求める力は次のとおりです。【知識】高等学校卒業相当の知識を有していること、高等学校までの履修や個別の学習により音楽に関する基礎的知識を有していること(演奏系専攻をめざす人には基礎的演奏技術を重視する)。【関心・意欲】優れた音楽家、音楽教育者、音楽研究者、音楽企画者などの専門家をめざしていること、音楽の社会的貢献に関心を持ち取り組む意欲があること。【態度】個々の専攻だけでなく十分な音楽知識と音楽分野での広い視野を求めようとする態度を有していること。入試でも各専攻とも専攻実技を重視して評価します。
2年次後期から分かれる6コースの1つ。スポーツ医・科学に基づくトレーニングやコンディショニング、スポーツ傷害の予防法を学ぶコース。スポーツ救…
理学療法士・作業療法士を養成するコースです。理学療法学講座は臨床バイオメカニクスやロボット・リハビリテーション、再生医療など幅広い研究領域を…
2年次から分属する3領域8コースの1つ。生理学・栄養学・医学など自然科学の知識を深め、運動が免疫機能に与える影響などスポーツと健康の関わりを…
音楽療法や音楽心理学の専門知識・技法を、1年次からの学内模擬セッションや学外の参加型音楽会、3年次以降の医療・福祉現場での実習を通じて実践的…
歌唱・即興演奏・鑑賞・作曲などの音楽体験を通じて心身の健康を支援する音楽療法士を養成するコース。1〜2年次に基礎理論と技能を、3年次から高齢…
事故や病気で手足を失った人のための義手・義足や、身体機能の障害を軽減するコルセットなどの装具の製作を学ぶ専攻。ドイツ製カービングマシーンや3…
1年次の基本工作実習でものづくりの基礎技術を身につけたのち、義手学実習などで専門性を深め、3年次には学内実習で技術を仕上げる学科。「義肢装具…
リハビリテーション学科2専攻のうち理学療法学専攻。疾病による障がいの回復のみならず、健常者の健康維持から高齢者の介護予防まで、身体機能の維持…
リハビリテーション学科2専攻のうち作業療法学専攻。健康の維持・増進を目的に、作業療法とその作業を行う人間の関係を科学的に探究し、身体的・発達…
医学部を持つ大学の強みを生かし、医学・生理学に加え心理学・社会学・経営学など多領域の教員から学ぶ学科。アスリートに限らず子どもから高齢者、健…
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