埼玉県立大学の学部・学科一覧

1・2年次に教養科目と看護の基礎・専門基盤科目を幅広く学んだうえで、3年次から臨床看護系・公衆衛生看護系・助産系・学校看護系の4つの履修モデルに分かれて専門性を深める。1年次から他学科の学生と共に学ぶ専門職連携教育を4年間通じて実施し、看護師に加え保健師・助産師の国家試験受験資格や養護教諭一種免許状の取得をめざす。

1年次に「運動学入門」などで身体運動の基礎や対人関係スキルを学び、2年次の臨床教育実習で理学療法への理解を深めたうえで3・4年次に専門科目を積み上げる。他職種と連携した課題解決に取り組む問題基盤型学習(PBLテュートリアル)や客観的臨床能力試験(OSCE)を取り入れ、身体機能の回復を支援する理学療法士を養成する。

2年次に「作業療法の基礎」「作業療法の評価」、3年次に「作業療法の適応と実践」「地域の作業療法」と段階的に専門科目を学び、2〜4年次に臨地実習を重ねる。世界作業療法士連盟(WFOT)認定校として、食事や着替えなど日常生活動作の回復を支援し、その人らしい生活の実現をめざす作業療法士を養成する。

健康開発学科3専攻のうち健康情報学専攻（2025年4月に健康行動科学専攻から名称変更）。生命科学・情報科学・社会科学の3領域から健康課題を読み解く力を養う。健康に関する多様なテーマに対応し、異なる分野の人と対話できるジェネラリストを育てる専攻で、飛び交う健康情報の中で何が正しいかを判断するための知のフレームを重視する。情報科学では疫学概論・保健統計・データヘルス、社会科学では衛生学・公衆衛生学・保健医療政策、生命科学では栄養学・生理学・解剖学などを学び、地域調査計画や健康プログラム実習で社会調査・フィールドワークを行う。

健康開発学科3専攻のうち検査技術科学専攻。医療現場等における臨床検査の責任と役割を理解し、日々進歩する高度先端的な臨床検査技術に対応できる人材を育成する。臨床検査技師の活躍の場は病院のみならず検査センターや健診センター、保健所、治験関連企業にも広がっている。臨床検査技師国家試験受験資格の取得をめざす。

健康開発学科3専攻のうち口腔保健科学専攻。う蝕や歯周病は口腔内の細菌が原因であると同時に食事や歯みがきなどの生活習慣と深くかかわる生活習慣病であり、歯周病の患者では糖尿病や誤嚥性肺炎のリスクが高まることも解明されている。「お口の健康」と「全身の健康」のつながりを学び、歯科衛生士国家試験受験資格の取得をめざす。

社会福祉子ども学科2専攻のうち社会福祉学専攻。社会福祉学は、すべての人々が尊重されよりよい暮らしを実現するために、個人・集団・社会に働きかけるための理論と方法を探求する学問領域である。福祉サービスの利用者との直接的な関わり合いを重視し、年次ごとに多様な実習教育を用意している。社会福祉士を基盤に精神保健福祉士や保育士資格もめざせる履修モデルを主体的に選ぶ。

社会福祉子ども学科2専攻のうち福祉子ども学専攻。カリキュラムの特徴は福祉の知識をベースにしている点で、1年次に専門基礎科目等で保健医療福祉に関する幅広い知識を習得し、2年次から幼稚園教諭・保育士に必要な実践的な科目が始まる。保育室を模した教室で保育技術を磨き、実習も体験する。幼稚園教諭一種免許状・保育士資格に加え社会福祉士受験資格も取得できる。