3学部・9学科・コースの一覧です。
長崎国際大学に着いたよ⚓ 1945年創立の九州文化学院を前身に、2000年に人間社会学部でスタートしたんだって。2002年に健康管理学部、2006年に薬学部ができて、今は3学部4学科になっているみたいだよ。
面白いのが、全学共通科目で「茶道文化」を必修にしていることなんだ。平戸藩に伝わる鎮信流の作法を実践的に学べるんだって。しかも佐世保のハウステンボスがすぐ隣にあって、在学中は無料で入場できるらしいよ。どの学科も少人数教育やゼミ中心の学びを大事にしているみたいだね。
キャンパスへはJR大村線ハウステンボス駅から徒歩15分だよ。就職の相談はキャリアセンターが窓口になっているんだって。
出願・入試選抜は学科単位(定員200名)で行われ、1年次からコース別科目を並行履修しつつ学年が上がるにつれ専門性を深める国際観光学科の一つ。観光学を基軸に、ホテル・旅行代理店・航空業・鉄道業から博物館・まちおこしまで、幅広い観光関連産業を対象に宿泊業論・旅行業論など実学的な科目を学ぶ。ハウステンボスでの長期インターンシップ等、地域の観光資源を活かした実践的な学びも特色で、新しい観光のあり方や地域振興を提案できる人材を育成する。
出願・入試選抜は学科単位(定員200名)で行われ、1年次からコース別科目を並行履修する国際観光学科の一つ。スポーツと観光を掛け合わせ、スポーツ関連製品・サービスやスポーツ施設のマネジメント手法、スポーツ指導について学ぶ。スポーツツーリズムという成長分野で、スポーツの普及・発展に指導的な役割を果たせる人材を育成することをめざす。
出願・入試選抜は学科単位(定員200名)で行われ、1年次からコース別科目を並行履修する国際観光学科の一つ。実践的な英語力を軸に、1年次の夏と2年次後期の年2回の海外留学を通じて国際感覚を養い、留学生と共に英語で観光専門科目を学ぶ機会も設けられている。グローバルに活躍できる観光人材の育成をめざすコース。
出願・入試選抜は学科単位(定員60名)で行われ、1年次は学科共通で福祉の基礎を学んだのち2年次からコースを選択する社会福祉学科の一つ。社会福祉士国家試験受験資格の取得を中心に、生活課題を抱える人々への相談援助の知識・技術を実習を通じて身につける。スクールソーシャルワーカーや社会福祉主事(任用資格)などの取得も可能。
出願・入試選抜は学科単位(定員60名)で行われ、2年次からコースを選択する社会福祉学科の一つ。介護福祉士国家試験受験資格の取得をめざし、医療分野等との連携方法を学びながら介護福祉の専門職を養成する。少子高齢化が進む地域社会で求められる実践的な介護福祉の担い手を育てる。
出願・入試選抜は学科単位(定員60名)で行われ、2年次からコースを選択する社会福祉学科の一つ。精神保健福祉士国家試験受験資格の取得をめざし、精神的な課題を抱える人々への支援について福祉と心理の両面から学ぶ。福祉心理士等の資格取得もめざせ、こころの健康を支える専門職を養成する。
出願・入試選抜は学科単位(定員60名)で行われ、2年次からコースを選択する社会福祉学科の一つ。特定の国家資格取得に限定せず、地域社会のあり方や地域住民同士の支え合い(コミュニティワーク)について学び、行政・NPO・地域団体等と連携しながら地域共生社会づくりに貢献できる人材を育成する。
大学全体の方針は建学の理念「人間尊重を基本理念に、よりよい人間関係とホスピタリティの探求・実現、並びに文化と健康を大切にする社会の建設に貢献する教育・研究」を掲げ、求める入学者を7項目で示します——「① 高等学校の履修内容を幅広く獲得している人。」「② 高等学校までの知識・技能を活用して、学校内外の課題解決活動に取り組んだ経験がある人。」「③ 自分の将来の選択肢と視野を拡げるため、総合的な英語力を伸ばした人。」「④ ボランティア活動等を通して、社会的な課題に取り組んだ経験がある人。」「⑤ 日本文化や書物等から多くの学びを得た人、あるいはその学びを身に付けたいと考えている人。」「⑥ 学びたい学部・学科があり、そこで獲得した能力・態度を社会で生かしたいと考えている人。」「⑦ 大学での履修を円滑に進めるために、自己の不足する能力の向上に入学前から取り組むことができる人。」⑦「入学前から取り組むことができる人」は4学科すべての方針にも繰り返されます(健康栄養学科は④、他学科は最終項目)。[国際観光学科]は大学全体の7項目をほぼ引き継ぎつつ、「⑥ 国際観光学科の学びである観光産業・事業、国際交流、スポーツによる地域貢献、まちづくり等に関心があり、それらの学びを通じて獲得した資質・態度を社会で生かしたいという強い希望を持っている人。」と学科固有の分野を挙げ、④に「スポーツ活動、文化活動、ボランティア活動等」を加えます(大学全体は「ボランティア活動等」のみ)。[社会福祉学科]は6項目で、「② 学級活動、部活動、ボランティア活動、スポーツ活動などを通じて、周囲の大人や友人と協力して課題解決に取り組んだ経験のある人。」「③ 本学科で開講する社会福祉やその関連領域において、自分の専門基盤を作る学修がしたい人。」「④ 福祉関連機関、民間企業や公務員を目指すなど、しっかりと将来設計を考えている人。」「⑤ 国際社会、及び地域社会の活性化に向けて、将来、活躍したい人。」——社会福祉学科だけ「大学アドミッション・ポリシーを基本精神として踏まえた上で、本学科のディプロマ・ポリシーに掲げる人物を育成するために」と、卒業時の方針(ディプロマ・ポリシー)を起点に書かれています。
「医学を基本とした栄養学」を理念に掲げ、チーム医療の一員として活躍できる管理栄養士を養成する学科。専任教員全員が医師または管理栄養士の有資格者で、病院・保健所・製薬企業・食品企業等での実務経験を持つ教員から専門的な指導を受けられる。管理栄養士国家試験の合格率は例年全国平均を大きく上回り、栄養士・食品衛生監視員・栄養教諭など関連資格も取得できる。
[健康栄養学科]は管理栄養士養成施設で、方針の5項目のうち最後が進路と直結します——「⑤ 食や健康に関する出来事やそれらに関わる専門職に興味があり、大学で得た能力・態度を社会でいかし管理栄養士として活動したいという強い希望を持っている人。」。①が「高等学校の履修内容を幅広く理解し、大学で更に深めるべき知識の修得に必要な基礎を身につけている人。」です。「④ 自己の不足する能力向上のために、入学前から粘り強く取り組むことができ、失敗に屈せず、自分を成長させようとする人。」。残る2項目は「② 高等学校までの知識・技能を活用して課題解決を行った経験がある人。」「③ ボランティア活動等を通して学校内外で社会的な課題に取り組んだ経験のある人。」。
薬学に関する深い専門知識と幅広い教養、医療人としての豊かな感性を備えた薬剤師を養成する6年制学科。1学年3〜4名を1人の教員が担当する少人数担任制で、学習面・生活面をきめ細かくサポートする。5年次には病院・保険薬局で約2.5か月間の実務実習を行うなど臨床実践力の育成に重点を置き、薬剤師国家試験対策も体系的なカリキュラムに組み込まれている。
[薬学科](6年制)の方針は、冒頭から医療人であることと非喫煙を挙げます——「本学科は、本学の基本理念である「人間尊重」を理解する医療人(薬剤師)を育成するために、本学の教育方針を理解し、将来医療に従事する者として非喫煙を含め自らの健康に留意するとともに、主体的に学修を進めることができる学生を求めています。」。入学前に何を勉強しておくべきかが名指しされています——「また、入学後の学修において、化学系薬学、生物系薬学、物理系薬学の3 つが基礎的な分野となることから、「化学」、「生物」、「物理」の基礎をしっかり学習しておくことが重要です。」。求める人は6項目——「① 高等学校の履修内容を幅広く、積極的に学習している人。」「② 他者への思いやりを持ち、ボランティア活動や課外活動等を通して社会に奉仕することができる人。」「③ 社会においては、まわりの意見に耳を傾け、協調して行動できる人。」「④ 進歩著しい医療の世界で必要な絶えず学び続ける強い意志と向上心を持っている人。」「⑤ 地域医療に貢献することに関心や意欲を持っている人。」「⑥ 大学で獲得した知識や能力を医療の発展に活かしたいと考えている人。」。