入学手続き時にコースを確定する2コースの一つ。1年生からの観察実習と4年生の教育実習など4年間を通じた学校現場体験、少人数の班単位での協働学習を重視し、小学校教員に必要な基礎知識と技能を養う。小学校教諭一種免許状(必修)に加え幼稚園教諭一種免許状も取得できる。
教育学部は、卒業時に身につけるべき5つの資質・能力(DP1〜DP5)を備えた人材になるために、教育学部で学ぶ目的意識と意欲を持ち、高校までの学修で得た知識、自ら考えて判断する力、コミュニケーション能力の基礎を身につけて入学することを求め、こうした入学者を適正に選抜するために多様な選抜方法を実施します。求める姿は、(1)自分が習得してきた資質・能力の現状を把握し向上の必要性を自覚したうえで、自らを律して模索や試行錯誤、ふりかえりを重ねた経験があること、(2)高校の教育課程を通じて幅広い教科の基礎的・基本的な知識を習得し、多様な他者と協働した経験があること、(3)習得した知識や経験をもとに社会の問題の背景や要因を科学的かつ論理的に説明し解決策を提案できること、(4)自分なりに、また他者と協働しながら工夫して取り組んだり提案した経験があり、コミュニケーション能力の基礎を身につけていること、(5)学んだ知識・技能・経験を活かし、多様な他者と協働しながら社会に貢献する目的意識と意欲を持っていることです。
小学校・中学校・高校の教員をめざす課程で、教育学専攻・幼児教育専攻・発達障害教育専攻・国語〜体育の教科別領域専攻の計13専攻に分かれます。本…
13専攻のうち、幼児期の発達理解と保育・幼児教育の実践力を学ぶ専攻。1年次から歌・手遊び・絵本の読み聞かせなどを子どもの前で実践する機会が多…
小学校教諭一種免許状の取得をめざす教育学科の1コース。教育学・教科教育学・心理学など教育に関する理論と実践を総合的に学び、小学校の全10教科…
併設小学校での継続的なインターンシップを通じ、教科指導法の習得に重点を置くコース。幼稚園教諭一種・小学校教諭一種・保育士の3資格を同時取得で…
1年次後期に選択する2コースの一つで、主に小学校教諭一種免許状の取得をめざす。教科の具体的な指導内容や指導方法に加え、地域や保護者との関わり…
小学校の先生をめざすことに特化したコース。地域の小学校と連携し、1年次から4年間を通じて現場での学習機会が充実しており、教育実習や採用試験対…
小学校・中学校・高校の3つの教員免許取得をめざし、小中一貫教育に対応できる教員を育成するコース。英語の4技能5領域をバランスよく学び、海外教…
2026年4月に初等教育コース内に新設された、中学校・高等学校の数学教員をめざす専攻。数学的なものの見方・考え方を通して現代の諸課題を論理的…
併設幼稚園での実践経験を中心に、保育スキルと表現力を養成するコース。絵本教育や音楽表現など乳幼児教育の専門性を深めながら、幼稚園教諭一種・小…
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