教科教育学専攻10専修のうち、技術教育専修。材料加工・生物育成・エネルギー変換・情報の4領域を、工学や農学を基礎とした講義と、設計・製作・栽培を伴う実習の両面から学びます。3・4年次は専門研究室に所属し、教材開発を通じて技術科教育法を研究します。
日頃から教育問題や教育活動に関心を持ち、教員養成分野への強い意欲を持つ学生を求める。
12講座のうち、技術教育講座。木材加工・金属加工・電気電子・機械・栽培・情報基礎という中学校技術科の全分野を、3Dプリンタやレーザー加工機な…
義務教育専攻10専修のうち、ものづくり・技術を専門に学ぶ専修。木工・金属加工などのものづくり技術に加え、プログラミングによる計測・制御など情…
13コースのうち、技術・ものづくり教育コース(入学定員10名)。木工・金属加工などのものづくり技術に加え、プログラミングによる計測・制御など…
中等教育コースの3サブコースの1つで、数学科専攻・理科専攻・技術科専攻・家庭科専攻からなり、中学校・高等学校の教員を養成する。数学科専攻は1…
中等教育コース10専攻のうち情報・技術専攻。ものづくりや環境教育に重点を置く技術教育と、知能情報システムやロボット・計算機シミュレーションを…
13専攻のうち、技術科の専門知識と指導力を身につける専攻。木工・金属加工などのものづくり技術に加え、プログラミングによる計測・制御など情報分…
14コースのうち、ものづくり・技術を専門に学ぶコース。木材加工基礎や機械実習など実習中心の授業で木工・金属加工の技術を身につけつつ、情報基礎…
木材加工・金属加工・機械・電気・栽培・情報技術の6分野を体系的に学び、中学校技術科の教員を目指すコースです。少人数教育による丁寧な指導のもと…
教科教育系10グループのうち、技術・情報を専門に学ぶグループ。木工・金属加工などのものづくり技術に加え、プログラミングによる計測・制御など情…
材料と加工・エネルギー変換・生物育成・情報の4分野を基礎から学ぶ技術科と、プログラミングなど情報科学を学ぶ情報科を統合的に学修する。兵庫県の…
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