13専攻のうち、技術科の専門知識と指導力を身につける専攻。木工・金属加工などのものづくり技術に加え、プログラミングによる計測・制御など情報分野も学びます。安全な工具の使い方を含む技術科教育法を研究します。
学校教員を志望するすぐれた学生を受け入れ、広く地域の教育に貢献するため、「教師として地域や社会に貢献しようとする情熱と志」「子どもを理解するために努力しようとする姿勢」「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体性と協調性」を総合的に判断して選抜する。
中等教育コース10専攻のうち情報・技術専攻。ものづくりや環境教育に重点を置く技術教育と、知能情報システムやロボット・計算機シミュレーションを…
木材加工・金属加工・機械・電気・栽培・情報技術の6分野を体系的に学び、中学校技術科の教員を目指すコースです。少人数教育による丁寧な指導のもと…
教科教育系10グループのうち、技術・情報を専門に学ぶグループ。木工・金属加工などのものづくり技術に加え、プログラミングによる計測・制御など情…
材料と加工・エネルギー変換・生物育成・情報の4分野を基礎から学ぶ技術科と、プログラミングなど情報科学を学ぶ情報科を統合的に学修する。兵庫県の…
理数・生活科学コースのうち、技術教育専修(中等教育履修分野のみ)。木工・金属加工などのものづくり技術に加え、プログラミングによる計測・制御な…
13コースのうち、技術・ものづくり教育コース(入学定員10名)。木工・金属加工などのものづくり技術に加え、プログラミングによる計測・制御など…
義務教育専攻10専修のうち、ものづくり・技術を専門に学ぶ専修。木工・金属加工などのものづくり技術に加え、プログラミングによる計測・制御など情…
教科教育学専攻10専修のうち、技術教育専修。材料加工・生物育成・エネルギー変換・情報の4領域を、工学や農学を基礎とした講義と、設計・製作・栽…
12講座のうち、技術教育講座。木材加工・金属加工・電気電子・機械・栽培・情報基礎という中学校技術科の全分野を、3Dプリンタやレーザー加工機な…
中等教育コースの3サブコースの1つで、数学科専攻・理科専攻・技術科専攻・家庭科専攻からなり、中学校・高等学校の教員を養成する。数学科専攻は1…
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