「教育学」「学習指導と生徒指導」「特別支援教育」「子ども支援」の4領域から現代の学校教育を学ぶ学科。小学校教諭・中学校教諭(国語)・特別支援学校教諭の免許取得をめざしつつ、ICTを活用した指導法やインクルーシブ教育、地域と連携した子ども支援の実践力も養う。
子ども学部が求める学生像は、高等学校等での基礎的諸教科のそれぞれについて必要な学力を有していること、そして物事を論理的に捉え、自らの考えを持ち、それを表現できることである。そのうえで学科ごとに、より具体的な方針が定められている。子ども学科は、ヒューマニズムの精神に基づき社会に貢献する意思を持ち、子どもと、子どもを取り巻く環境、様々な問題や文化状況に関心があり、子どもの健やかな成長・発達と生活を支えることのできる専門性の修得を目指していること。子ども心理学科は、ヒューマニズムの精神に基づき社会に貢献する意思を持ち、人間の心理発達と心理的支援に関心があり、その専門性を活かす仕事を目指していること。教育学科は、ヒューマニズムの精神に基づき社会に貢献する意思を持ち、学校教育ならびに教育にまつわる諸課題に関心があり、その分野に関わる仕事を目指していること。学部の教育課程では4つの学科の専門科目に加えて全学科共通科目が開設され、少人数のゼミ・演習形式による参加型学修を通して論理的思考力と表現力を養い、卒業論文制作へとつなげる編成になっている。
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地域や学校での学習活動の企画・支援を学ぶコースの一専攻。3年次から社会教育・図書館・博物館・文化財科学・考古学・保存科学の6専攻に分かれ、演…
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