学校だけでなく、社会の中で人が育ち・学び・生きることを問う教育学専攻。現代の教育問題や海外の教育事情なども扱いながら、教育を多角的に捉える視点を養う。文学部の教職課程と連携したカリキュラムも整い、教員採用試験の合格者を多く輩出している。
専門的学識と幅広い教養を持ち、言語・文化・社会についての素養(「人を読み解く力」)を身につけたい学生を求める。高等学校段階までの学習において国語・外国語・歴史・数学等の内容を幅広くかつ十分に理解している学生、論理的にものごとを考える基礎力を備えている学生、言語・文化を学ぶ基礎としての日本語と外国語の読解力と表現力を備えている学生、人間と社会に関心を持ち自ら主体的に学ぼうとする態度と意欲を有している学生を求める。
グローバルな視点から教育を比較しながら、教育哲学や教育実践に関する知識を深め、カリキュラムを企画する力やメディア・テクノロジーを教育に応用す…
教育政策・制度、教育社会学、多文化教育、社会教育、矯正教育、保育・幼児教育、障がい児教育など、人間の成長に関わる幅広いテーマを扱う教室です。…
地域や学校での学習活動の企画・支援を学ぶコースの一専攻。3年次から社会教育・図書館・博物館・文化財科学・考古学・保存科学の6専攻に分かれ、演…
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グローバル化する世界の理解を深め、多様性を包摂する社会をつくるための教育を学ぶコースです。人権教育やマイノリティ問題、環境・開発・貧困などの…
A類現代教育実践コース4プログラムのうち学校教育プログラム。教科指導の能力に加えて、古今東西の教育事情や教育のあり方に影響を及ぼす学校内外の…
A類現代教育実践コース4プログラムのうち国際教育プログラム。国際的な視点から、現代の学校が抱える課題に実践的に向き合う力を養う。理論の学習と…
外国語がどのように習得され、どのような方法で教えるのが効果的かを研究するコース。3年次以降、英語教育学研究をはじめとする言語教育の理論と実践…
ことばを教えることを通じて多様化する現代社会に参画する力を身につけるプログラム。言語学や心理学の学びと合わせて、英語・国語の教職課程、日本語…
人間の成長と発達を教育という普遍的かつ歴史的な現象として捉え、教育の本質・思想・歴史、学校教育、諸外国の教育構造を学ぶプログラム。教育が人間…
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