幼小の接続に関する基礎知識と特別支援教育の基本的理念を修得した教員を養成する教育支援探究コースの専攻。特別な教育的ニーズを持つ子どもに対して適切な教育的支援を行える能力を育てる。学校推薦型選抜Ⅰは特別支援教育専攻として募集し、一般選抜の入学者は入学後に発達支援専攻と特別支援教育専攻に分かれる。佐賀大学と熊本大学の両教育学部が共同で教育プログラムを編成する共同教員養成課程で、熊本大学で開講する科目は原則オンラインで受講し、学位は両大学連名で授与される。教育学部ではどのコースを選んでも幼稚園教諭・小学校教諭・中学校教諭・高等学校教諭・特別支援学校教諭から複数の免許取得が可能。1年次から学校現場でのフィールド演習、3年次から教育実習に取り組む。
🔀 入学後に学科・コースが分かれる
入学後の学科・コース分けについて詳しく学部単位の一般選抜向けアドミッションポリシー本文は確認できなかった。教員養成分野への強い関心を持つ学生を求めているとみられる。
障害の特性理解や個別の支援方法を学び、特別支援学校・学級で一人ひとりに応じた指導ができる教員を育成する養成課程。知的障害・肢体不自由・視覚障…
4コースのうち、特別支援学校教員をめざすコース。知的障害・肢体不自由・視覚障害・聴覚障害・病弱など多様な障害特性への理解を深め、一人ひとりに…
社会福祉学科4コースのうち特別支援教育コース。長崎県内の私立大学では初めて開設されたコースで、子どもの障がい全般に関する専門的な知識と、その…
2年次より選択する2系統の一つ。小学校教諭一種免許状に加え、特別支援学校教諭一種免許状(知的・肢体・病弱)の取得をめざす系統。模擬授業を重ね…
小学校教諭・特別支援学校教諭をめざす、児童・幼児教育学科のコース。児童の発達・教育に関する専門知識と、子どもへの効果的なコミュニケーション方…
1年次後期から進路希望に応じて選択する2コースの一つ。小学校教諭・特別支援学校教諭(＋幼稚園教諭)の取得をめざすコースで、心理学をベースにし…
2025年4月開設。幼児教育から初等教育への円滑な接続、食育、データサイエンスを融合した独自の教育を行う学科。パソコン・タブレットなどのIC…
小学校教諭・幼稚園教諭・保育士・特別支援学校教諭(知的障害・肢体不自由・病弱)を養成する専攻。教育の理論から実践的な学修まで、現場経験豊富な…
特別支援学校教員や特別支援学級の担任、そして通常学級でインクルーシブ教育を推進する教員を養成する専攻。知的障害、発達障害、肢体不自由、病弱・…
4年間で幼児教育・保育についての高い専門性と実践力を培い、特別支援教育も含めて将来の保育現場のリーダーとなる人材の養成をめざす学科。2023…
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