2年次より選択する2系統の一つ。小学校教諭一種免許状に加え、特別支援学校教諭一種免許状(知的・肢体・病弱)の取得をめざす系統。模擬授業を重ねる演習や教育実習を通じ、実践的な指導力を身につける。九州の大学の中でも小学校教員就職者数で上位の実績を持つ。
🔀 入学後に学科・コースが分かれる
入学後の学科・コース分けについて詳しく児童幼児教育学科は、多様な分野にわたる教養や専門的知識と技能を有した教育者を育てるため、次のような人を求める。(1)高等学校までに学習した教科すべてにわたって基礎学力を備えている人、(2)教育や保育を通して社会に貢献していくという目的意識を持っている人、(3)学ぶ意欲が高く、何事にも主体的に取り組む態度を備えている人、(4)資料や文献を読解・分析し、結論を導く論理的思考力と表現力を備えている人、(5)対話と協働の精神と態度を備えている人。
幼稚園・小学校の教育に必要な各教科の指導法や発達心理学を学び、教育実習を通じて実践的な指導力を身につける教員養成課程。国語・算数など小学校の…
1年次に保育学・教育学の基礎概念や子どもの発達、児童福祉について学び、教育実習・保育実習を重ねながら、幼稚園教諭一種免許状・小学校教諭一種免…
少人数制で小学校教員の養成を主眼としつつ、スポーツ学の基礎を組み合わせて学ぶ学科。小学校教諭一種免許状に加え、中学校・高等学校教諭一種免許状…
小学校教諭・特別支援学校教諭をめざす、児童・幼児教育学科のコース。児童の発達・教育に関する専門知識と、子どもへの効果的なコミュニケーション方…
2025年4月開設。幼児教育から初等教育への円滑な接続、食育、データサイエンスを融合した独自の教育を行う学科。パソコン・タブレットなどのIC…
1年次後期から進路希望に応じて選択する2コースの一つ。小学校教諭・特別支援学校教諭(＋幼稚園教諭)の取得をめざすコースで、心理学をベースにし…
2027年4月に人間健康学部へ開設される教育・福祉学科の2専攻の1つ。御井キャンパス、入学定員40名（学科全体は92名・3年次編入学定員1名…
小学校教諭・幼稚園教諭・保育士・特別支援学校教諭(知的障害・肢体不自由・病弱)を養成する専攻。教育の理論から実践的な学修まで、現場経験豊富な…
小・中学校9年間の義務教育期間全体を体系的に把握し、児童生徒の心身の発達過程に基づきながら各教科の内容と特徴についての理解を深める小中連携教…
幼小の接続に関する基礎知識と特別支援教育の基本的理念を修得した教員を養成する教育支援探究コースの専攻。子どもの発達を心理学、保育・幼児教育学…
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