中村学園大学の学部・学科一覧
3学部・6学科・コースの一覧です。
⚓ 大学の特色
中村学園大学に着いたよ⚓ 1954年開校の福岡高等栄養学校がルーツで、1965年に家政学部の中村学園大学として開学したんだって。今は栄養科学部・教育学部・流通科学部の3学部4学科体制になっているみたいだよ。
もともと栄養士養成からスタートしているだけあって、管理栄養士を目指せる栄養科学科をはじめ、教員養成や流通・ビジネスまで学べる学部がそろっているんだって。九州大学や西南学院大学など地域の大学と連携協定を結んで、単位互換のような取り組みもしているみたいだよ。
キャンパスは福岡市城南区の1か所にまとまっていて、福岡市地下鉄七隈線の別府駅から徒歩1分でアクセスできるんだって。通いやすそうだね。
🎓 求める学生像(全学共通)
中村学園大学は建学の精神にもとづき、教育活動の充実を目的として、ディプロマポリシー(卒業認定・学位授与の方針)・カリキュラムポリシー(教育課程編成・実施の方針)・アドミッションポリシー(入学者の受入方針)の3つのポリシーを定めている。大学(4年制)のアドミッションポリシーは学科ごとに定められ、いずれも「ディプロマポリシーおよびカリキュラムポリシーに定める教育を受け、その分野の専門家・実践者を育成するため、次に掲げる知識・技能や能力、目的意識・意欲を備えた人を求めます」という共通の書き出しで、学科の育成目標に対応する5〜6項目を示す形式をとる。併設の中村学園大学短期大学部については「建学の精神に基づき『清節・感恩・労作』を旨とし、さまざまな活動を通して豊かな教養と人間性を備え、地域社会の発展に寄与する社会人・職業人を目指す人の入学を求める」という全学共通の方針が示されている。
栄養科学部
学部公式ページ管理栄養士の養成を目的とする学科。学内の「栄養クリニック」での栄養指導実習や、客観的臨床能力試験(OSCE)・模擬患者実習など臨床現場を意識した実践教育を重視する。管理栄養士国家試験受験資格に加え、栄養教諭一種免許状、中学校・高等学校教諭一種免許状(家庭)も取得できる数少ない学科である。
栄養学・食品学の専門科目と食品ビジネス科目を組み合わせ、食のビジネスを動かす力を養う学科。九州の食関連企業や行政で活躍する講師による授業・インターンシップを通じ、商品開発やマーケティングを実践的に学ぶ。ハワイ大学への1年留学プログラムや、提携専門学校での調理師免許取得の道もある。
🎓 栄養科学部の求める学生像
- 栄養科学科は、管理栄養士として科学的なものの見方・考え方ができ、高い志を持って社会に貢献する人を育てるため、次のような人を求める。(1)高等学校卒業レベルの教養、語学力ならびに基礎的な科学的知識を有している人、(2)食・栄養を通して保健、医療、福祉、介護および教育の分野で社会に貢献したい人、(3)知的好奇心が旺盛で、調理することに興味を持ち、食領域のスペシャリストとして活躍したい人、(4)他者の気持ちを理解し、寄り添える人間性豊かで倫理観のある人、(5)労を惜しまず知識・技術の修得に積極的な人、(6)基本的なコミュニケーション能力を身につけており、常に向上心を持ちリーダーシップを発揮できる人。
- フード・マネジメント学科は、高い志を持って食産業に貢献できる専門家を育てるため、次のような人を求める。(1)高等学校卒業レベルの教養、語学力ならびに基礎的な科学知識を有している人、(2)知的好奇心が旺盛で、食とビジネスに興味を持ち、将来食産業で活躍したい人、(3)他者の気持ちを理解し、寄り添える人間性豊かで倫理観のある人、(4)労を惜しまず知識・技術の修得に積極的な人、(5)基本的なコミュニケーション能力を身につけており、常に向上心を持ちリーダーシップを発揮できる人。
教育学部
学部公式ページ2年次より選択する2系統の一つ。小学校教諭一種免許状に加え、特別支援学校教諭一種免許状(知的・肢体・病弱)の取得をめざす系統。模擬授業を重ねる演習や教育実習を通じ、実践的な指導力を身につける。九州の大学の中でも小学校教員就職者数で上位の実績を持つ。
2年次より選択する2系統の一つ。幼稚園教諭一種免許状・保育士資格の取得をめざす系統。模擬養育者との対話実習など体験型の学びを重視し、乳幼児期の発達支援に必要な知識と実践力を養う。幼稚園教諭・保育士の就職者数でも九州の大学の中で上位の実績を持つ。なお小学校教諭一種免許状との在学中の同時取得はできない。
🎓 教育学部の求める学生像
児童幼児教育学科は、多様な分野にわたる教養や専門的知識と技能を有した教育者を育てるため、次のような人を求める。(1)高等学校までに学習した教科すべてにわたって基礎学力を備えている人、(2)教育や保育を通して社会に貢献していくという目的意識を持っている人、(3)学ぶ意欲が高く、何事にも主体的に取り組む態度を備えている人、(4)資料や文献を読解・分析し、結論を導く論理的思考力と表現力を備えている人、(5)対話と協働の精神と態度を備えている人。
流通科学部
学部公式ページ2年次より選択する2コースの一つ。商品の流通やマーケティング活動を企業経営の視点から科学的に分析する力を養う。マーケティング・IT・観光など4つの領域科目も自由に選択でき、リテールマーケティング(販売士)検定など実務系資格の取得もめざせる。
2年次より選択する2コースの一つ。企業の経営行動を経営管理(マネジメント)の視点から事例研究し、有価証券報告書やIR情報の分析を通じて経営学の理論と実際を結びつけて学ぶ。FP3級・日商簿記3級の取得が必須で、ほぼ全員が在学中に取得する。
🎓 流通科学部の求める学生像
流通科学科は、流通関連分野の専門家を育てるため、次のような人を求める。(1)高等学校までの学習内容を十分に理解している人、(2)経営分野、商学分野について学習する意欲がある人、(3)問題意識を持って社会の変化を観察し、疑問を解明する人、(4)自分の考えを的確に表現し、伝えることができる人、(5)多様な価値観を受け入れ、協働して学ぶことができる人。