幼小の接続に関する基礎知識と特別支援教育の基本的理念を修得した教員を養成する教育支援探究コースの専攻。子どもの発達を心理学、保育・幼児教育学、教育学の観点から包括的に理解する力を育む。一般選抜の入学者は、入学後に発達支援専攻と特別支援教育専攻に分かれる。佐賀大学と熊本大学の両教育学部が共同で教育プログラムを編成する共同教員養成課程で、熊本大学で開講する科目は原則オンラインで受講し、学位は両大学連名で授与される。教育学部ではどのコースを選んでも幼稚園教諭・小学校教諭・中学校教諭・高等学校教諭・特別支援学校教諭から複数の免許取得が可能。1年次から学校現場でのフィールド演習、3年次から教育実習に取り組む。
🔀 入学後に学科・コースが分かれる
入学後の学科・コース分けについて詳しく学部単位の一般選抜向けアドミッションポリシー本文は確認できなかった。教員養成分野への強い関心を持つ学生を求めているとみられる。
4コースのうち、幼児教育コース。卒業要件として幼稚園教諭一種免許状に加え小学校教諭免許状または保育士資格の取得が必須で、「幼免取得プラスα」…
2コース制の1つ。保育・幼児教育の専門知識と実践的スキルを習得し、幼稚園教諭一種免許状・保育士資格に加え社会福祉主事任用資格の取得をめざすコ…
乳幼児期の子どもや特別な支援を必要とする子どもの成長を支える保育者・教育者を養成する学科。発達心理学・保育方法論・特別支援教育基礎理論などを…
2027年4月に人間健康学部へ開設される教育・福祉学科の2専攻の1つ。御井キャンパス、入学定員40名（学科全体は92名・3年次編入学定員1名…
2年次より選択する2系統の一つ。幼稚園教諭一種免許状・保育士資格の取得をめざす系統。模擬養育者との対話実習など体験型の学びを重視し、乳幼児期…
幼稚園教諭・保育士をめざす、児童・幼児教育学科のコース。就学前の乳幼児の発達や保育・幼児教育に関する専門知識と実技を学び、保育内容指導法など…
1年次後期から進路希望に応じて選択する2コースの一つ。保育士・幼稚園教諭(＋小学校教諭)の取得をめざすコースで、心理学をベースにした子ども学…
小学校教諭・幼稚園教諭・保育士・特別支援学校教諭(知的障害・肢体不自由・病弱)を養成する専攻。教育の理論から実践的な学修まで、現場経験豊富な…
0歳から18歳までの子どもの発達段階に対応し、保育・教育・社会福祉・心理学を統合的に学ぶ学科。子どもの心に寄り添い最善の環境を整え支援できる…
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