西洋音楽、日本の伝統音楽、世界の諸民族の音楽、ポピュラー音楽までジャンルを超えて演奏・研究するコースで、インドネシアのガムラン(旋律打楽器の合奏)を学べる授業もある。声楽・ピアノ・指揮などの実技と音楽理論・音楽史を学び、歌唱・器楽・創作・鑑賞の4活動を軸にした音楽科教育法を研究する。
学部単位の具体的な本文は個別に取得できなかった。教員養成分野への強い関心と教育現場での実践意欲を持つ学生を求めているとみられる。
生活健康芸術教育サブコースのうち、音楽を専門に学ぶ区分。声楽・ピアノ・指揮などの実技と音楽理論・音楽史を学び、歌唱・器楽・創作・鑑賞を軸にし…
中学校教育コース10領域のうち音楽領域。音楽科教育・声楽・器楽(ピアノ・木管楽器)を専門とする教員による少人数授業で、音楽科教育全般を広く学…
教科別コースのうち、音楽を専門に学ぶコース。声楽・器楽・音楽理論・ソルフェージュ・作曲・指揮などを幅広く学びながら音楽への理解を深め、3年次…
教科教育コース10選修のうち、音楽選修。声楽・ピアノ・指揮などの実技と、音楽理論・音楽史を学びながら、歌唱・器楽・創作・鑑賞の4活動を軸にし…
主に中学校・高等学校音楽科教員の養成を目的に、理論・実技・実習を組み合わせて体系的に学ぶプログラム。教員養成系では手厚い1学年22名という定…
中学校教育専攻11コースのうち、音楽コース。「中等音楽科内容論」で声楽・器楽(鍵盤・管弦打)・和楽器・指揮・作曲編曲法・ソルフェージュ・和声…
小学校教育専攻17プログラムのうち、音楽教育プログラム。専門的な内容を学ぶ中学校教育専攻の音楽コースと異なり、「初等音楽科内容構成論」を中心…
音楽学科3コースのうち教育文化コースの音楽教育専修。中学校・高等学校教諭一種免許状が取得可能なカリキュラムを編成し、音楽指導者の育成に主眼を…
声楽・ピアノ・管楽器・打楽器・音楽教育学の各分野について、専科として1つの分野を深く追究しながら、副科として他の分野も同時に学べるようカリキ…
中等教育教員養成課程11専攻のうち、音楽の専門知識と指導法を学ぶ専攻。声楽・ピアノ・指揮などの実技と、音楽理論・音楽史を学びながら、歌唱・器…
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