1年次に子ども教育全般の基礎を学んだのち、2年次に保育士・幼稚園教諭・小学校教諭・中学校教諭(英語)から目指す資格・免許を選択する学科で、組み合わせにより最大4資格の同時取得も可能。学内のKIDSセンターや「金城子どもふれあいプログラム」を通じ、1年次から子どもと接する実習機会がある。2026年度入試より入学定員は100名に変更(定員減)されている。
学部単位の一般選抜向けアドミッションポリシー本文は確認できなかった。人間科学の諸分野への関心を持つ学生を求めているとみられる。
義務教育専攻10専修のうち、特定の教科ではなく学校教育の横断的なテーマ(外国につながる子どもへの日本語支援、学校教育科学、生活科・総合、IC…
教育発達学科2コースのうち小学校教育コース。小学校教諭一種免許状の取得をめざし、1年次から子どもと触れ合いながら教科の指導法と研究方法を学び…
幼児期から小学校期にかけての子どもの発達を連続的に捉える専修。小学校教諭を基本に、希望に応じて幼稚園教諭や中学校・高等学校教諭(国語・数学・…
学校教育専攻5コースのうち、小学校教諭一種免許状の取得をめざす基幹コース。学生参加型・対話型の授業を通じて教育方法を身につけ、卒業後の教育現…
学校教育専攻5コースのうち、英語教育に強みを持つコース。小学校教諭一種免許状に加え、中学校・高等学校教諭一種免許状(英語)の取得をめざし、小…
学校教育専攻5コースのうち、ICT活用に強みを持つコース。小学校教諭一種免許状に加え、高等学校教諭一種免許状(情報)の取得をめざし、ICTを…
児童生徒の成長発達・教育・支援を学際的に研究し、小学校教諭一種免許状の取得を主軸とする専攻。中等教育国語数学専攻とは別の入試区分（入学定員6…
小学校教育を軸に特別支援教育と心理学を複合的に学ぶ専攻。発達心理学を基礎から応用まで幅広く学び子どもの心理発達を専門的に研究しながら、少人数…
小学校教諭一種免許状の取得を主目標に、教職論・教育課程論・各教科指導法・発達心理学など確かな教育実践力を身につけるコース。附属幼稚園や認定こ…
小学校教諭をめざす専攻。1年次に0〜18歳の子どもの成長を総合的に学んだうえで、2年次は教科指導法や学級経営、ICT活用を学び近隣小学校での…
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