子ども教育学科が2年次から分かれる2コースの1つ。幼児期と学童期の学びの連続性(幼小接続)を重視し、音楽・図画工作・体育などの教科指導法や、特別活動・総合的な学習の指導法を学ぶ。学校インターンシップなど実践的な学びを通じて、主に小学校教諭一種免許状と幼稚園教諭一種免許状の取得をめざすコース。
🔀 入学後に学科・コースが分かれる
入学後の学科・コース分けについて詳しく子ども教育学部は、建学の精神「捨我精進」に沿って地域社会・国際社会の保育者として貢献できる人材を育てることを目標とし、社会全体を見通したうえで保育・子育て支援に有用な人材として十分に成長できる学生を求めています。入学前に求める資質・能力は、(1)子どもの気持ちを受け止めながら子どもと積極的に関わることができる、(2)子どもに関する社会の出来事や社会的問題に強い関心をもち背景や要因を考えられる、(3)自ら主体的に学ぶ姿勢を身につけている、(4)多様な価値観をもつ人々の共生を理解し柔軟に思考できる、(5)人間関係のなかで自己を十分に表現し、他者と良好にコミュニケーションを図れること。加えて高校各教科の基礎力(得意な教科があることが望ましい)、経験や考えを分かりやすく書ける文章力を求め、保育現場への参加体験があることが望ましいとしています。子ども教育学科は、子どもや子どもを取り巻く社会の問題に興味・関心をもち、家庭や地域等と連携して子どもの成長・発達にふさわしい教育・保育を実践したいと考える学生を求めます。
小学校教員の養成を主な目的とする学科で、1年次は学生10名程度に指導教員1名が付く「ルーム制」の少人数教育を行う。言語・古典、自然科学、児童…
幼稚園教育要領・小学校学習指導要領に沿った科目を中心に、幼児・児童教育を「共生」の観点から学ぶ専攻。幼稚園教諭1種、小学校教諭1種のいずれか…
小学校教諭・幼稚園教諭・特別支援学校教諭の一種免許状と保育士資格を組み合わせて取得できる学科。2年次の「教育インターンシップ」では併設の幼稚…
乳幼児・児童期の保育・教育を総合的に学ぶことで、保育士資格、幼稚園教諭一種免許状、小学校教諭一種免許状の同時取得が可能な学科です。保育園・幼…
自然・生活系教育コースのうち、技術を専門領域とする区分。木工・金属加工などのものづくり技術やプログラミングによる計測・制御を学び、1年次から…
芸術・身体・発達支援系教育コースのうち、音楽を専門領域とする区分。声楽・器楽・指揮などの実技と音楽理論・音楽史を学びながら、1年次から小中学…
芸術・身体・発達支援系教育コースのうち、特別支援教育を専門領域とする区分。子どもの発達を理解する心理学的視点を身につけながら特別支援学校教諭…
自然・生活系教育コースのうち、数学を専門領域とする区分。代数学・幾何学・解析学など大学レベルの数学を学びながら、1年次から学校インターンシッ…
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