児童生徒の心身の健康を支える養護教諭(保健室の先生)の養成をめざすコース。学校保健・学校安全・学校給食に関する健康教育を、ロールプレイングや演習系授業、学外活動を通じて実践的に学ぶ。養護教諭一種免許状に加え、小学校教諭一種免許状も副免許として取得できる。
🔀 入学後に学科・コースが分かれる
入学後の学科・コース分けについて詳しく子ども学科は、教育と福祉を学ぶための基礎的な知識・技能を身につけ、問題解決のために多角的な視点から思考・判断でき、科学的な根拠に基づいた論理的思考力を持つ人を求めている。関心・意欲・態度の面では、現在の子どもについて専門的に研究したいと思う人、子どもへの深い愛情を持ち教育・福祉への強い情熱があるとともに人間に関わる幅広い分野に関心を持つ人、人格や発達の多様性を理解し一人ひとりの固有の成長の可能性を信じられる人、子どもを取り巻く諸問題を真剣に受け止めて教育・福祉の現場で自ら問題解決に取り組もうとする人が挙げられている。スポーツ教育学科は、スポーツと教育を学ぶための基礎的な知識・技能を身につけた人を求め、スポーツについて多角的・専門的に研究したい人、スポーツを通じて人間教育や地域形成を行うことに強い情熱がある人、地域社会の多様性を理解し地域の固有性に根ざした取り組みを広くアピールしたい人、スポーツを取り巻く諸問題に自ら取り組もうとする人を求めている。両学科とも「社会に積極的にかかわり、地域創生及び地域経済に貢献する意欲のある人」が共通して挙げられている。
心理学・社会福祉学・養護保健学の3領域を横断的に学ぶ学科。1〜2回生前期は学部基盤科目・専門基礎科目で3領域の基礎を固め、2回生後期以降の専…
子どもの心身の健康を支える養護教諭(保健室の先生)を養成する30名定員の課程です。1年次に教職や身体の構造・機能、子どもの発達など保健科学の…
学校教育コースの1選修。1年次後半に選修を選択し2年次から所属する制度で、ボランティアや病院見学実習を通じて子どもの心身の支えとなる養護教諭…
「からだ」「こころ」「生活環境」の3つの視点から健康を総合的に学ぶ学科。解剖生理学・公衆衛生学・学校保健・救急処置などを学び、養護教諭一種免…
40年以上の歴史を持ち、これまでに300人以上の養護教諭を輩出してきた伝統コース。学校保健や救急処置の知識・技術に加え、1・2年次にはスポー…
子どもたちの心と体を支える養護教諭(保健室の先生)の養成をめざすコース。応急処置や健康診断の補助など保健室での実務に加え、子どもの心に寄り添…
保健体育教諭と養護教諭の免許「W取得」をめざす学科。運動技術の指導力に加え救急処置など看護学的知識を備えた保健体育教諭と、保健教育やメンタル…
好き・得意から、きみに合いそうな学問領域を探してみない?5つの質問に答えるだけで、全国の大学の専攻から候補を出してみるよ。
⛵ 好き・得意から、きみのシンロを探してみる →