社会教育・社会福祉・心理の3分野を総合的に学ぶ学科。1年次に発達心理学や社会福祉概論など基礎科目を幅広く学び、2・3年次には児童・家庭福祉論、高齢者福祉論、社会教育経営論などの専門科目と演習を重ねる。社会福祉士・精神保健福祉士の国家試験合格率は全国平均を大きく上回る。
建学の精神と生活信条(愛情・勤勉・聡明)に基づき、専門的な知識・技術・技芸を身につけ社会に貢献し活躍することを志す人、広い教養と健全な常識を有し自主的自律的な人生を望む人、現代の諸課題に対し感性と知性を発揮し将来希望の持てる世の中にしていくことを目指す人、自己のみならず他者への愛情も持ちそれに報いるための勤勉さと妥当で正当な判断の出来る聡明さを身につけようと志す人を求める。
人間がライフサイクルの中でどう成長・発達・形成していくのかを専門的に学ぶ学科の1コース。歴史学・哲学・宗教学・倫理学・文化人類学・言語学など…
人間がライフサイクルの中でどう成長・発達・形成していくのかを専門的に学ぶ学科の1コース。乳幼児期から老年期まで、人間の発達・学習・教育がどの…
人間がライフサイクルの中でどう成長・発達・形成していくのかを専門的に学ぶ学科の1コース。情報環境の中で生活し、学び、発達する人間を多様な観点…
「発達・教育」「ビジネス」「ライフ」の3領域で構成される学科。1年次は教養科目と入門科目で土台を作り、2年次以降は関心に応じて領域を選んで専…
3年次以降、各教科の指導法や教職実践演習などを通じて、小学校教育に関する実践的な知識と技能を学ぶ専攻課程。1・2年次に教育学の基礎や教育心理…
3年次以降、教育心理学・教育社会学・教育哲学など、学問としての教育学の専門科目を通じて理論的に学びを深める専攻課程。1・2年次に教育学の基礎…
教育の理念・歴史・思想を、哲学的・歴史的・人間学的・臨床的という複数のアプローチから「教育とは何か」を根本から考察するコース(教育学専修)。…
社会学を中心に、歴史学・経済学・文化人類学などの視点も交え、社会現象・文化現象としての教育を国際比較や異文化理解を含めて総合的に考察するコー…
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