東京学芸大学 教育学部/学校教育教員養成課程 A類（初等教育専攻） 現代教育実践コース（学校心理プログラム）

基礎から臨床まで幅広い心理学の領域を学ぶ専攻。1年次に心理学基礎演習・心理統計法を学び、2年次からは発達心理学・教育心理学、3年次からは臨床…

「こころ」を探求し人間の本質を問うメジャー。実証科学的・体験的な手法でこの根源的なテーマに迫り、専門的な心理学研究（縦軸）と学際的な研究（横…

学校や社会に貢献する心理専門職の養成を掲げるコースです。社会心理学・認知心理学・学校心理学・発達心理学・障害者心理学などを学び、行動観察や面…

1年次に特別支援教育概論などの基礎を学んだうえで、2年次以降は知的障害・発達障害の特性や、肢体不自由・病弱を含む多様な障害の心理・生理・病理…

「教育心理学」と「臨床心理学」の2領域からなり、学習行動や認知、子どもの発達、心理支援などを実証的に研究するコース(心身発達科学専修)。「教…

心理学を全分野にわたって体系的に学び、基礎的な知識と技法を修得したうえで、研究者・公認心理師・公務員心理職など進路を決定する専修。公認心理師…

人間がライフサイクルの中でどう成長・発達・形成していくのかを専門的に学ぶ学科の1コース。乳幼児期から老年期まで、人間の発達・学習・教育がどの…

人間の心と行動の仕組みを、認知・発達・社会・臨床の4領域を中心に多角的に学ぶ学科の1コース。実験や調査、心理検査の演習を通してデータの収集・…

心理学の基礎から応用までを体系的に学ぶ学科。データの取り方・解析の仕方を学ぶ基礎科目群のうえに、心のしくみを探る「認知心理学」と発達・適応を…

少人数教育を重視し、2年次の「知覚心理学」「認知心理学」「心理学研究法」などで基礎を固めたうえで、3年次の「心理学実験」で小グループによる実…