東北で最初に開設された言語聴覚士養成課程を持つ専攻。「聴く・話す・食べる」機能の障害を支援する専門知識・技術を少人数制で学び、キャンパス内の附属クリニック「国見の杜クリニック」で子どもの言語・コミュニケーション障害への臨床実践を積める。
地域に根差して未来を志向した実学教育を掲げ、「未来」「実学」「地域」の3つの観点から学生を求める。未来に向けて夢や目的をもちその実現に向けて努力する人、革新性を発揮しようとする人。専門知識・技術を学び社会の発展に寄与しようとする人。豊かな心とコミュニケーション能力をもち、創造性を活かして地域・国際社会の発展に貢献しようとする人。文系・理系の枠にとらわれず学際領域にも興味をもち、情報収集や読書・学習に努めることを求めている。
ことばや聞こえ、コミュニケーション、食べる・飲み込むことに障がいのある人を支援する言語聴覚士を養成する専攻。医療・保健・福祉の専門知識とホス…
1年次に人体の構造・機能や音声学など基礎を学び、2年次には聴覚障害学・言語発達障害学など障害別の専門領域を深める。3年次にOSCEで実技を評…
失語症や難聴、摂食嚥下障害など「ことば」に関わる障害の評価・訓練を行う言語聴覚士を養成。キャンパス内の言語聴覚センターでの臨床教育が中心で、…
ことば・きこえ・飲み込みに障害のある人が地域で安心して暮らせる「共生の街づくり」への参画を見据え、言語聴覚療法を学ぶ学科。学生自らが企画・実…
言語聴覚療法に必要な一般教養と読解力・表現力を身につけ、コミュニケーション力や心理的サポートを重視した人間理解を基礎に人格形成を目指す学科。…
千葉県内でことばによるコミュニケーション障害の評価・訓練を担う言語聴覚士を養成する学科。大田原キャンパスで培われた教育ノウハウを引き継ぎ、1…
乳幼児から高齢者まで、ことばや聴こえ、食べることに困難を抱える人を支援する言語聴覚士を養成する学科。医学や心理学、音声学などの基礎的学修に加…
2021年に新設されたリハビリテーション学科の一専攻。「話す」「聞く」「食べる」機能の支援を担う言語聴覚士を養成する。高い専門性と職業人とし…
小児(構音障害・吃音・言語発達障害・自閉症・学習障害など)、聴覚障害、音声障害の各領域で活躍する言語聴覚士を育成する専攻。4年間で臨床医学・…
聴覚・言語の障害でコミュニケーションに困難のある方や、摂食嚥下障害のある方のリハビリを担う専門家を養成する専攻。心理学・音響音声学・言語学な…
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