豊かな心と確かな力量、強い責任感を持ち、子どもの「いのち」と「こころ」の成長を支える力を伸ばす専攻。小学校教諭養成を中心に全教科の教科教育法や道徳教育、生徒指導などを学ぶ初等教育コースと、幼稚園教諭養成を中心に保育内容や幼児理解を学ぶ幼児教育コースを設置する。文献学習に加えて実技・実験・実習科目や体験的な学びを重視し、小学校教諭・幼稚園教諭に加え保育士資格も取得できる。
🔀 入学後に学科・コースが分かれる
入学後の学科・コース分けについて詳しく現代教養学部は、国際化した社会のなかで自立した女性として実践的に活動することを目指し、そのために幅広い教養と高い専門性、柔軟な思考力と的確な判断力を身につけたいと願う学生を求めています。高校では国語・外国語・地理歴史・公民に加え、数学・理科・総合的な探究の時間・特別活動などあらゆる授業や課外活動・読書を通じて知識と技能を磨き、興味・関心の幅を広げておくことが期待されます。また、自らの問題意識に基づいて探究し、自分の意見を正確に発信し、異なる意見も尊重しながら議論を進めて適切な判断を下す力、すなわち論理的思考力とコミュニケーション能力を高校時代に養っておくことが望まれます。学科・専攻を入学時ではなく2年次に決める制度を採用しており、「聖心で学びたい」という気持ちを大切にしています。選抜ではどの方式でも記述式を採用し、総合型選抜などでは面接を丁寧に行うことで受験生の「発信力・表現力」を評価します。
人間がライフサイクルの中でどう成長・発達・形成していくのかを専門的に学ぶ学科の1コース。学校教員を志す学生に向けたコースで、各教科の教材研究…
小学校教員養成を主たる目的とする専攻。子どもの心身の発達や教科指導に関する専門的な知識・技能を習得し、教育実習やインターンシップを通じて臨床…
心理学・初等教育学・障害科学の3領域を統合した「教育発達学」を学ぶ学科の1コース。学習理解のプロセスや学習のつまずき、教授学習心理学、生涯発…
心理学・初等教育学・障害科学の3領域を統合した「教育発達学」を学ぶ学科の1コース。多文化共生教育、多文化支援心理学、多文化社会教育計画、実践…
教育学科の専攻の一つで初等教育専攻。実践的な指導力と確かな授業力を備えた小学校教員を目指す。学祖・井上円了の教育理念を受け継ぎ、生涯にわたる…
小学校教諭一種免許状と幼稚園教諭一種免許状を取得するコース。教育学・心理学・社会学・福祉学など学科共通科目で専門性の基盤を固め、校長・園長経…
理科の実験・観察を重視し、小学校教諭・中学校教諭(理科)をめざす専攻。万華鏡制作などを通じて身近な現象の科学を遊びながら発見する「科学と遊び…
全教科の学習指導力と学級経営力を備えた小学校教諭の養成を目的とする学科。特別支援教育やいじめ・不登校といった今日的な教育課題への対応力もあわ…
教育・心理・健康・福祉など多様な視点から「子ども理解」を図り、小学校教諭一種免許・特別支援学校教諭一種免許(知的障害者・肢体不自由者・病弱者…
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