2学部・10学科・コースの一覧です。
産業能率大学に着いたよ⚓ もともとは1942年に設立された財団法人日本能率学校がルーツで、1979年に大学として開学したんだって。1989年に「産能大学」と改称して、2006年に今の「産業能率大学」に戻したみたいだよ。
経営学部(経営学科・マーケティング学科)は東京都世田谷区の自由が丘キャンパス、情報マネジメント学部(現代マネジメント学科)は神奈川県伊勢原市の湘南キャンパスにあって、大学院は目黒区の代官山キャンパスに置かれているんだって。
通学課程だけでなく通信教育課程も併設していて、実は通信教育で学ぶ学生の方が通学課程より多いことで知られる大学みたいだよ。経営と情報を学問領域にした、実践的な学びが強みなんだって。
産業能率大学は建学の精神のもと、広く世界に目を向け、他者の意見を尊重し、誠実な人格の形成に努力する人材を育てます。マネジメントの思想と理念を究め、身につけた知識や理論を自分の中にとどめず実践の場で活かせる力を養い、高度な専門知識を土台に課題を発見・解決する意欲と能力を備えて主体的に行動できる人材の育成を目指しています。そのため入学希望者には、(1)大学で学んだ知識とスキルを実践の場に応用する意欲があること、(2)高等学校段階の基礎的な学習内容を理解していること、(3)グローバル化する社会の動きに高い関心を持っていること、(4)自分の将来キャリアを真剣に考え、常に向上心を持っていること、(5)主体的に課題を発見し、他者と協働して取り組めること、の5つの資質を求めています。入学者選抜では、どの方式でも高等学校までの学習過程における基礎的な知識を身につけていること、学校行事や部活動などに主体的・意欲的に取り組んでいることを基本として評価します。
2年次より選択する経営学科の4コースの一つ。政治・経済・文化・環境など多角的な視点から国際社会を学びながら、異文化理解とコミュニケーション力を養う。グローバルビジネスの事例分析や英語でのプレゼンテーション・交渉演習を通じ、国際的な視点でビジネスに携われる人材を育成する。
2年次より選択する経営学科の4コースの一つ。カリスマ性や権力ではなく、メンバーの意欲を引き出しチームで課題を解決する「使えるリーダーシップ」の習得をめざす。傾聴力・コーチング力・議論進行力・チーム力を軸に、ロジカルシンキングやプロジェクトリーダーシップをワーク・ロールプレイで実践的に学ぶ。
2年次より選択する経営学科の4コースの一つ。事業計画書の作成、取引の仕組み、事業戦略、財務戦略など新規事業の創造に必要な経営知識を、ヒト・モノ・カネ・情報の観点から実例演習を通じて学ぶ。起業や新規事業開発、経営層を志す学生に向くコース。
2年次より選択する経営学科の4コースの一つ。訪日外国人観光客の増加を背景に、接遇マナーやサービスマネジメント、英会話力を習得し、ホテル・ブライダル・テーマパークなどホスピタリティ産業で活躍できる人材を育成する。自由が丘の街を舞台にした案内人活動などで実践力も養う。
消費者心理を読み解く力とデータ分析力を軸に、最新のマーケティング理論とスキルを学ぶ学科。マーケティング心理学やデザイン思考、広告制作に加え、スポーツ・観光・化粧品・メーカー・サービス業など業界別のマーケティングも学べ、科目選択の自由度が高い。企業出身の教員による実務的な指導が特徴。
経営学部では、マネジメントに関する知識とスキルを実践の場で活用し、社会で活躍できる人材の育成を目指しています。教養科目を広く学んで政治・経済・文化などの社会の動きをつかみ、専門教育では経営理論科目と実践科目を相互補完的に学ぶことで、課題発見・分析・実行・評価・振り返りという実践力を身につけます。求めるのは、経営学部で学んだ知識とスキルを実践の場に応用する意欲を持ち、高等学校段階の基礎的な学習内容を理解し、グローバル化する社会の動きに高い関心を持ち、自分の将来キャリアを真剣に考えて常に向上心を持ち、主体的に課題を発見して他者と協働して取り組める学生です。入試方式ごとの評価方法も明示されており、キャリア教育接続方式では調査書・自己記述書・面接・キャリア構想に基づくプレゼンテーション、AO方式では調査書・自己記述書・課題探究レポート、AL方式では調査書・自己記述書・面接・課題レポート作成・グループ討論、MI方式では調査書・自己記述書・面接・社会課題に関するレポート、一般選抜と共通テスト利用方式では調査書と個別学力試験・共通テストを通して確認します。
2年次より選択する現代マネジメント学科の5コースの一つ。AI・IoT・データサイエンスなど先端デジタル技術を文系的視点から学び、創造的思考と論理的思考を組み合わせてデジタル技術を活用した新規ビジネスを企画立案する力を養う。DXを担える人材の育成をめざす。
2年次より選択する現代マネジメント学科の5コースの一つ。企業の成功・失敗事例からヒット商品とマーケティング戦略を学び、現場観察やデータ分析による市場調査、Web・ソーシャルメディアの活用法を習得。顧客の心を動かすプロモーションを企画提案する力を養う。
2年次より選択する現代マネジメント学科の5コースの一つ。スポーツビジネスの理解、プロスポーツチームのマネジメント、ビジネスとしての可能性の3本柱で学ぶ。Jリーグでのマーケティング調査や湘南ベルマーレとの協働などを通じ、実務者による講座も交え「生きたスポーツビジネス」を体得する。
2年次より選択する現代マネジメント学科の5コースの一つ。経営戦略・財務戦略・組織論・意思決定論など経営全般を事例や実践を通じて幅広く学ぶ。フード・ビューティー・ホスピタリティなど多様な業界分野を対象に、消費者視点で商品・サービスを構想し事業を成功に導く力を養う。
2年次より選択する現代マネジメント学科の5コースの一つ。映画・音楽・アニメ・ゲームなどエンターテインメント産業を、ビジネスとクリエイティブの両面から学ぶ。業界プロフェッショナルの講義や企画立案演習、コンテンツ制作、権利管理などを通じ「作り手」の視点を養う。
情報マネジメント学部でも、マネジメントに関する知識とスキルを実践の場で活用して社会で活躍できる人材の育成を目指し、自分の将来キャリアを設計してその達成のために意欲的に困難に立ち向かう力を養います。求めるのは、情報マネジメント学部で学んだ知識とスキルを実践の場に応用する意欲を持ち、高等学校段階の基礎的な学習内容を理解し、グローバル化する社会の動きに高い関心を持ち、自分の将来キャリアを真剣に考えて常に向上心を持ち、主体的に課題を発見して他者と協働して取り組める学生です。現代マネジメント学科では、キャリア教育接続方式は調査書・自己記述書・面接・キャリア構想に基づくプレゼンテーション、AO方式は調査書・自己記述書・面接・課題探究レポート、学校推薦型選抜の公募制方式は高等学校段階での良好な学習状況・真摯な学習態度・意欲的な部活動や委員会活動・学校内外の行事への取り組みと基礎的学力を、調査書・面接・自己記述書・論述試験を通して確認するとしています。