病気やけがで身体が動かせなくなった人が再び歩き、動けるようになるための「運動」を扱う理学療法士を養成する4年制学科。座学と実技を組み合わせ、治療的・予防的理学療法を総合的に学ぶ。1年次から病院等での臨地実務実習に取り組み、開業・独立や地域・産業分野での活躍も見据えた「地域創生論」等の展開科目も設置する。
リハビリテーション学部は「保健医療専門職としての責任感と使命感を持ち、高度な専門知識にもとづく確かな技術を実践するとともに、全員参加型社会の実現に向けて支援するために、医療提供施設だけの臨床実践能力にとどまらず、地域との連携を意識した臨床実践能力を有する創造力豊かなリハビリテーション専門職業人」を養成する人材像として掲げています。理学療法学科が求めるのは、(1)高校までに身につけるべき基礎学力と学習能力を有する人、(2)学んだ知識や教養をもとに思考を深めて論理的に判断できる人、(3)思いやりや協調性を持ち周囲と協働して社会に貢献できる人間性を持つ人、(4)常に探求心と向上心を備え継続して学習に取り組める人、(5)保健医療福祉分野に関心があり理学療法士になろうとする高い意欲と社会貢献への熱意を持つ人、です。作業療法学科もほぼ同様で、とくに(2)柔軟な視点で論理的に考え科学的根拠にもとづき適切に判断し課題を解決できること、(3)他者を理解し協調性をもって連携・協働しつつ自己中心的にならず自分の考えと行動に責任を持つこと、(5)作業療法士になろうとする高い意欲を持つこと、が挙げられています。入学定員は理学療法学科20名、作業療法学科20名(いずれも修業年限4年)。
基礎教育科目・専門基礎科目・専門科目を体系的に編成し、初年次からキャリア・デザインの授業を開始する。専門基礎科目で人体の構造・機能・病態や障…
けがや病気で低下した身体機能の回復を、運動療法や物理療法などを通じて支援する理学療法士を養成する学科。超音波装置や三次元動作解析装置など最新…
運動学・物理療法・義肢装具学など身体運動の仕組みを学び、1年次の基礎科目から段階的に専門科目・実習を積み上げる4年制学科。討論やプレゼンテー…
立つ・歩くなど基本動作の回復を支える理学療法士を養成する学科。運動療法・物理療法の実技を軸に、附属病院等での臨床実習を重ねながら、痛みや障害…
運動機能の評価法や運動療法・物理療法などのリハビリ技術を、講義だけでなく臨床体験や実習を通じた能動的な学習で身につける専攻。リハビリテーショ…
「なぜそうなるのか」を考える力を重視し、基礎科学から臨床応用まで体系的に理学療法を学ぶ学科。1年次の基礎学修、2年次の専門性深化、3年次の疾…
「科学的な視点と豊かな教養」を身につけた理学療法士の養成をめざす専攻。1年次から国家試験を意識したカリキュラムを組み、補講・模擬試験・個別指…
身体機能の回復を通じて人々の生活を支える理学療法士の養成をめざす学科。医療・健康の基礎知識から専門スキル、実践力へと段階的に学び、4年次には…
1年次に「運動学入門」などで身体運動の基礎や対人関係スキルを学び、2年次の臨床教育実習で理学療法への理解を深めたうえで3・4年次に専門科目を…
1年次から専門講義と演習で身体の動きを学びながら、1・2年次の病院での臨地実習を皮切りに、3年次には約8か月をかけて病院・福祉施設・保健施設…
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