手足を失った人や麻痺のある人のための義肢・装具を設計・製作・適合する義肢装具士を養成する、関東で唯一の養成課程。脳血管障がいの患者らの協力を得て実際に装具を製作する実践的な授業が特徴で、国際基準に則ったカリキュラムによりISPO(国際義肢装具協会)認定義肢装具士もめざせる。
保健医療学部は、教育の目的に理解と共感を持ち、(1)専門的知識・技能の修得に積極的に取り組むことができる人、(2)健康や医療に関する職業などを通じて主体的に社会的課題の解決に努力できる人、(3)自身の将来に対する目標を持ち、他者と協働しながら多様な学修経験を通じて成長できる人、(4)人間に関するさまざまな事象に関心を持ち、総合的・科学的に理解を深めることに努力できる人、を受け入れます。学科・専攻ごとには、看護学科が「看護に関する学びへの関心」「看護師・保健師としての専門知識と技能を身につけたいという希望」「看護職として社会に貢献したいという希望」を、リハビリテーション学科理学療法学専攻が「リハビリテーションおよび理学療法学への関心」「理学療法士としての専門知識と技能」を、同義肢装具学専攻が「リハビリテーションおよび義肢装具学への関心」「義肢装具士としての専門知識と技能」を求めています。いずれも他者との協働によって学びを深め、心身の健康に関心を払う姿勢が共通して重視されます。
2年次から分かれる6コースの1つ。アスリートのけがの予防・応急処置・リハビリを支えるトレーナーの専門知識を学ぶコースで、救急処置法実習、スポ…
音楽の効用を心身の健康・認知症予防・リハビリテーションに役立てる音楽療法士の養成をめざす専攻。対人援助の理論やコミュニケーション技能に加え、…
理学療法学専攻(定員25名)と作業療法学専攻(定員25名)の2専攻からなる学科。理学療法学専攻は科学的根拠に基づく実践力を、作業療法学専攻は…
音楽が持つ秘めたる「パワー」を「音楽療法」を通じて学ぶ専修。基礎課程で音楽そのものと音楽療法の基礎知識を固め、専門課程では理論・方法や臨床的…
2年次から選択する体育学科3コースの1つ。トップアスリートを支えるスポーツトレーナーの専門家養成を目標に、「救急処置法実習」「テーピング論」…
豊かな人間性を育みながら日常生活の課題や心身の健康について多方面から支援する力を養い、保健医療の専門家と連携してリーダーシップを発揮できる人…
リハビリテーション学科2専攻のうち理学療法学専攻。疾病による障がいの回復のみならず、健常者の健康維持から高齢者の介護予防まで、身体機能の維持…
リハビリテーション学科2専攻のうち作業療法学専攻。健康の維持・増進を目的に、作業療法とその作業を行う人間の関係を科学的に探究し、身体的・発達…
1年次の基本工作実習でものづくりの基礎技術を身につけたのち、義手学実習などで専門性を深め、3年次には学内実習で技術を仕上げる学科。「義肢装具…
好き・得意から、きみに合いそうな学問領域を探してみない?5つの質問に答えるだけで、全国の大学の専攻から候補を出してみるよ。
⛵ 好き・得意から、きみのシンロを探してみる →