6学部・10学科・コースの一覧です。
人間環境大学に着いたよ⚓ 2000年に、前身の岡崎学園国際短期大学を改組する形で開学したんだって。国内で初めて「人間環境学部」を持つ単科大学としてスタートしたのが始まりみたいだよ。今は愛知県内の岡崎キャンパス(心理学部・環境科学部)と大府キャンパス(看護学部)を中心に、複数のキャンパスへ広がっているんだって。
授業1コマごとに2,000字以上もの詳しい授業計画を用意する「コマシラバス制度」という独自の仕組みがあるのが特徴的だよ。普通の大学のシラバスは科目全体でおよそ1,000字程度らしいから、かなり緻密に組み立てられているんだね。2025年からは生成AIを使って、学生が自分のペースで理解度を確認できる仕組みも取り入れているみたいだよ。
看護学部は専任教員39名という手厚い体制を整えているんだって。少人数教育をしっかり大事にしているのがよくわかるね。
学則第1条に定める大学の理念と目的は、建学の精神に則り、人間環境に関する該博な知識と深い理解力を備え、すぐれた見識をもって人類と国家社会に貢献できる有為な人材を育成することです。この理念のもと、各学部・学科が求める学生像を定め、総合型選抜(AO入試等)・学校推薦型選抜(公募制推薦入試等)・一般選抜・大学入学共通テスト利用入試など多様な選抜制度によって入学者を受け入れています。総合型選抜や公募制推薦入試では評定平均値の基準を設けず、学ぶ意欲や活動歴を含めて総合的に評価する方針をとっています。
こころの仕組みや働きを科学的に探究する学科。臨床・障害心理学、子ども・発達心理学、対人・社会心理学の3領域を通じて、調査・実験・面接など多様な研究法を学ぶ。遊戯療法室やカウンセリング室での実習も充実し、臨床心理士・公認心理師資格を持つ教員から実践的に学べる。大学院修了生の臨床心理士試験合格率は91.9%と高い実績を誇る。
犯罪の背景にあるメカニズムを心理学的に理解し、防止や更生に役立てる学科。法心理学・犯罪科学・犯罪臨床・捜査防犯心理学の4領域を設置し、少人数教育と演習・事例研究を通じて実践的に学ぶ。犯罪捜査・裁判・矯正・更生保護・防犯など幅広い機関での活躍を見据えたカリキュラムで、公認心理師・臨床心理士資格の取得も目指せる。
人間と社会の関係に関心を持ち、自身の創造性と主体性を発揮しながら、心理学の知識を実社会で活かして社会貢献する意欲を持つ人を求めます。心理学科では、人の心を客観的に分析する科学的態度を持ち心の多様性や個別性を追究する人、自分自身と他者との関係性に興味関心を持ち心理学の学びを社会に生かす努力を継続する人を求めます。犯罪心理学科では、人間の心と行動および現代社会が抱える様々な問題に強い関心を持ち、心理学および犯罪心理学の専門的知識と技能を身につける意欲を持つ人を求めます。いずれも数学・国語・社会など高校の教育内容に基づく基礎知識と、論理的思考力・判断力・行動力・倫理性、他者と協調・協働するためのコミュニケーション能力を備えていることが期待されます。
生態学の視点から人と自然の課題に向き合う学科。2年次から陸生動物・水生動物・植物生態・生態系機能評価の4領域に分かれ専門性を深める。教室から徒歩5分の演習林など豊富なフィールド実習を通じ、昆虫採集からドローン活用まで実践的に学ぶ。日本野生動物医学会認定プログラムに対応し、野生生物管理技術者資格の受験資格も得られる。
人間と動物を「同じ地球環境に生きる存在」として捉え、両者の行動データをAIや画像解析など先端のデータサイエンス技術で分析する学科(2027年4月開設予定、設置届出中)。フィールド調査と情報科学を融合させ、動物と人間社会の共生や環境・社会問題の解決策を提案できる人材を育成する。少人数教育による文理融合カリキュラムが特徴。既設の環境データサイエンス学科を発展的に改組する形で新設される。
理系から文系までの幅広い教養を身につけ、環境科学を基盤とした各専門分野を実践的に修め、広い視野と柔軟な思考力によって社会貢献できる人材を育てる学部です。自然・社会・情報とそれらの関係についての高度な知識や技術を求め、創造的に学問を深めることができ、主体的に物事に取り組む人を求めます。フィールド生態学科は、自然環境とその保全に配慮した社会に関心があり、フィールド調査で培った知識と技能を自然共生社会の実現に役立てる意欲を持つ人を、生物学を始めとする基礎知識とともに求めます。人間・動物行動科学科(2027年4月開設)は、文理両分野を協働して学び続ける意欲があり、自然環境や社会問題に深い興味を持ちICTの活用によって社会貢献する意欲がある人を求めます。
学士課程から大学院博士後期課程までを備える全国でも数少ない総合看護教育機関の学部課程。基礎から応用へ段階的に学ぶらせん型カリキュラムで、看護師に加え保健師(2年次選択)、養護教諭一種の資格取得を目指せる。地域・在宅看護、小児看護、がん看護、認知症看護の4つの選択強化プログラムを用意し、国家試験合格率・就職率は全国トップクラス。
人間への深い理解を有し、質の高い看護実践を創造し自立できる看護職者の育成をめざしています。求めるのは、(1)人びとの多様な価値観を尊重し思いやることができる人、(2)他者の考えを理解し自己の考えを適切に伝えるためのコミュニケーション能力の基礎(聞く・話す・読む・書く)を身につけている人、(3)看護を科学的に実践するための基盤となる自然科学の知識と論理的な思考の基礎を持っている人、(4)人びとの健康を支援する看護実践に熱意を持ち、継続して主体的に学修に取り組むことができる人です。こうした学生を選抜するために、多様な入試方法で総合的に判定します。
あらゆる心理学領域を基礎から応用まで総合的に学べる、中四国初の心理学部の学科。医療・福祉・教育・ビジネスなど幅広い分野に対応するカリキュラムを備え、関心のある分野を本格的に深められる高度専門科目も充実。公認心理師資格の取得に対応したカリキュラムで、心理学を軸に多様な進路を描ける人材を育成する。
犯罪という社会問題を、予防・発生・支援・更生という時間軸と、個人・集団・社会・サイバー空間というスケール軸で総合的に理解する学科。法心理学・犯罪科学・捜査防犯心理学・犯罪臨床の4領域を設置し、1年次から少人数ゼミで学ぶ。身近な過ちから国家規模の犯罪まで幅広く扱い、被害者支援や犯罪捜査の現場理解も深める。
高等学校等で修得されるべき基礎的な能力を身につけていることを前提に、本学の理念である「人間環境学」について持続可能性社会への貢献のために興味関心を持ち学ぶ意欲があること、人間の心の特性を自然科学的にも人文科学的にも幅広く学ぶことに興味関心があることを求めます。総合心理学科は、心理学を総合的に学ぶことで自分の専門分野を見出し確立していく意欲を持つ人を求めます。総合犯罪心理学科は、犯罪を切り口に心と社会の問題を幅広く学ぶ意欲があり、犯罪心理学を総合的に学んで専門的な知識と技術を身につけ、その成果を社会の安心・安全と自分の将来のために活用したい意欲を持つ人を求めます。
陸域・水域・農業の3分野を中心に「フィールド自然学」を学ぶ、西日本初の学科。イルカやニホンザル、昆虫、魚類など多様な生物を対象に、生態系や野生生物の管理を探究する。半数以上の科目が野外実習という「フィールドワーク特化型」が特徴で、愛媛県内はもとより北海道や屋久島など全国各地で実習を行う。環境行政や環境コンサルタントなどを目指せる。
LINEやInstagramのようなアプリを開発できる人材を育てる学科。プログラミング・Web・データベース・大規模ソフトウェア開発の4技術を柱に、カリキュラムの9割近くを演習型授業が占め、他大学の2〜10倍の学習時間を確保する。一人一台のノートパソコンを使い「習う→試す→理解する」サイクルで学び、基本情報技術者などの国家資格取得も見据える。
自然共生社会の実現と、インターネット時代におけるデジタル産業社会の発展とを調和的に達成するための学問と技術を求め、これからの持続可能な社会の構築に関心を持つ人を求めます。フィールド自然学科は、広義の自然学(ナチュラルヒストリー)を踏まえた自然環境の保全や持続可能な利用に関心があり、フィールドで培った知識や技能をその実現に役立てる意欲を持つ人を、生物学を始めとする基礎知識とともに求めます。環境情報学科は、持続可能社会や環境保護を重視する考え方に興味関心がある人、SNSアプリやゲームアプリなどのソフトウェア製品の利用や開発、ソフトウェアで動作する電子機器(パソコン・スマートフォン・自動車・航空機等)に興味関心がある人を広く受け入れます。
学士課程から大学院まで備える総合看護教育機関の松山拠点。愛媛県の地域医療に根ざした専門性の高い看護師・保健師(2年次選択)を養成する。シミュレーション教育や語学力育成を含む本格的な国際看護学など実践的なカリキュラムを備え、独自の4つの選択強化プログラムで専門性を追究できる。
生命とその尊厳を守り、あらゆる人々を最適な健康状態へと導く看護サービスを追求する、豊かな人間愛と倫理観に富み、地域の保健・医療・福祉の発展に寄与できる看護人材の育成をめざしています。求めるのは、(1)人々の健康に関心があり人と関わることが好きな人、(2)他者への感謝と相手の気持ちを考え尊重できる人、(3)自らの課題を発見し解決に向け主体的に行動できる人、(4)自分で努力して成長していくことができる人、(5)看護職者を目指す熱意のある人です。これら5つの要件を満たすため、規則正しく健康的な生活習慣を身につけ、正課外もしくは学外のボランティア活動や地域諸活動への積極的な関心と社会貢献への意欲を持つ人を求めます。