文化や歴史の中での人間形成に関わる現象を研究対象とする学科です。「文化と人間形成」「生涯学習」の2領域を柱に、1年次の教育文化学基礎演習で学び方の基礎を固め、2年次には原典資料を読み解く教育文化学演習を、3年次からは異文化間教育や社会教育施設などテーマ別の小クラスに分かれて専門を深めます。
学部単位の具体的な本文は確認できなかった。社会学・社会福祉学・メディア学・教育文化学・産業関係学の各分野への関心を持つ学生を求めているとみられる。
哲学・思想・歴史・心理学などを基盤とする複数の専門分野で構成され、学校教育に限らず家庭教育・社会教育まで視野に入れて教育に関わる事象を研究す…
教育を社会システムとの関わりから捉え、教育社会学・生涯学習・比較教育などを研究する系です。社会全体が人間形成に資する「人間形成社会」となるた…
1・2年次の共通の学びを経て3年次から進む2専攻の1つ。総合的な人間学を研究のベースに教育学を専門的に学修・研究し、社会と個人の両面から変化…
幼児教育から小学校教育、特別支援教育まで、保育・児童文化・教育探求など7つのプログラムから選んで学ぶ学科。附属小学校や附属幼稚園と連携した実…
「人間形成」「臨床教育」「心理健康」の3領域から成り、人間・教育・こころ・からだ・いのち等を根源的かつ多角的に問い直す専攻。2001年に設置…
こどもを「生きる」「守られる」「育つ」「参加する」の4つの観点から学ぶ学科。特別支援教育や多文化共生とこども、現代アニメ研究など多彩な科目を…
小学校・中学校・高校の教員をめざす課程で、教育学専攻・幼児教育専攻・発達障害教育専攻・国語〜体育の教科別領域専攻の計13専攻に分かれます。本…
13専攻のうち、発達障害の理解と特別支援教育の実践力を学ぶ専攻。知的障害・肢体不自由・視覚障害・聴覚障害・病弱など多様な障害特性への理解を深…
13専攻のうち、社会科の専門知識と指導力を身につける専攻。小学校の社会科に強い教員から、中学校・高校の地理歴史科・公民科教員まで幅広く養成す…
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