📖 学科図鑑

びわこ学院大学教育福祉学部スポーツ教育学科（特別支援教育コース）

📍 滋賀県私立

🔍この学科で学ぶこと

知的障がい・肢体不自由・病弱領域の子どもを支援する特別支援学校教員をめざすコース。発達障害と教育課程や特別支援教育論などを通じて障がいの特性に応じた指導方法を専門的に学び、特別支援学校教諭一種免許状に加え中学校・高等学校教諭一種免許状(保健体育)も取得可能。1年次からスポーツイベント企画など地域と連携した学外演習にも取り組む。

教員養成（特別支援教育）教員養成（保健体育）教育学

🔬研究テーマ例

教員養成（特別支援教育）という学問領域全体の研究テーマ例です(この学科に限定した情報ではありません)。

障害の「特性」と「個性」をどう線引きすればよいか
通常学級とのインクルーシブ教育はどうあるべきか
一人ひとりに合わせた指導計画はどう作るか

🔀入学後の学科・コース分けの時期

🔀 入学後に学科・コースが分かれる

入学後の学科・コース分けについて詳しく

🎓入試情報

総合型選抜・学校推薦型選抜(公募制)

総合型選抜(AO) A日程・B日程
総合型選抜(スポーツ評価) 前期・後期(専願)
総合型選抜(自己推薦)(併願可)
学校推薦型選抜(公募推薦) 前期・後期

募集要項

ここに出ている入試名は当サイトの調査時点のものです。大学が変更する場合があるため、出願前に必ず大学公式でご確認ください。

一般選抜

募集人員(学部単位): 2027年度: 子ども学科は一般選抜10名・大学入学共通テスト利用選抜10名(A・B・C各日程の総合計)。スポーツ教育学科は一般選抜7名・大学入学共通テスト利用選抜7名(A・B・C各日程の総合計)。

3つの受験方法があります。方式名をタップすると、科目・日程・配点が開きます。

ここに出ている科目・日程・配点は当サイトの調査時点のものです。大学が変更する場合があるため、出願前に必ず大学公式でご確認ください。

一般選抜前期(1日目・2日目)(併願)
試験科目
①国語(現代の国語・言語文化〈古文・漢文を除く〉)100点、②英語(英語コミュニケーションⅠ・Ⅱ、論理・表現Ⅰ)または数学(数学Ⅰ・数学A)から選択100点、③調査書20点。英語外部試験の利用も可能。
時期
出願 2026年12月23日(水)〜2027年1月21日(木) / 試験日 2027年2月2日(火)・2月3日(水) / 合格発表 2027年2月5日(金) / 1次手続締切 2月16日(火)、2次手続締切 2月26日(金)
配点・特徴
学科ごとの違い: 試験科目・日程・配点はいずれも共通で、募集人員のみ異なる。学力2科目200点+調査書20点。【小論文プラス(希望制)】を利用できるのが特徴で、国語・英語(または数学)に加えて小論文(課題文形式・600字程度)を受験すると、3科目のうち高得点2つを採用する「ハイスコア方式」で判定される。国語と数学には記述式問題が導入されており、数学はすべて記述式の解答方法。
この方式の出典(大学公式)
一般選抜後期(併願)
試験科目
前期と同じ(国語100点+英語または数学100点+調査書20点)。小論文プラス(希望制)も利用可。
時期
出願 2027年2月15日(月)〜3月4日(木) / 試験日 2027年3月10日(水) / 合格発表 2027年3月11日(木) / 手続締切 3月23日(火)
配点・特徴
学科ごとの違い: 試験科目・日程・配点はいずれも共通で、募集人員のみ異なる。前期と同じ。英語外部試験の利用も可能。
この方式の出典(大学公式)
大学入学共通テスト利用選抜 A日程・B日程・C日程(併願)
試験科目
本学独自の試験は行わない。「2科目型」と「3科目型」の選択制で、両方を選ぶこともできる。2科目型は①「国語」または「英語」の高得点科目、②①で使った科目を除く全科目で最も高得点の科目。3科目型は①「国語」、②「英語」、③①②で使った科目を除く全科目で最も高得点の科目。
時期
A日程出願 2026年12月23日(水)〜2027年1月21日(木)・合格発表 2月5日(金) / B日程出願 1月22日(金)〜2月12日(金)・合格発表 2月18日(木) / C日程出願 2月15日(月)〜3月4日(木)・合格発表 3月11日(木)
配点・特徴
学科ごとの違い: 試験科目・日程・配点はいずれも共通で、募集人員のみ異なる。「国語」は110点を100点に、「英語」はリーディング100点を50点・リスニング100点を50点に換算する。2027年度大学入学共通テストの成績のみ利用可能(過年度の成績は使えない)。
この方式の出典(大学公式)

求める学生像

子ども学科は、教育と福祉を学ぶための基礎的な知識・技能を身につけ、問題解決のために多角的な視点から思考・判断でき、科学的な根拠に基づいた論理的思考力を持つ人を求めている。関心・意欲・態度の面では、現在の子どもについて専門的に研究したいと思う人、子どもへの深い愛情を持ち教育・福祉への強い情熱があるとともに人間に関わる幅広い分野に関心を持つ人、人格や発達の多様性を理解し一人ひとりの固有の成長の可能性を信じられる人、子どもを取り巻く諸問題を真剣に受け止めて教育・福祉の現場で自ら問題解決に取り組もうとする人が挙げられている。スポーツ教育学科は、スポーツと教育を学ぶための基礎的な知識・技能を身につけた人を求め、スポーツについて多角的・専門的に研究したい人、スポーツを通じて人間教育や地域形成を行うことに強い情熱がある人、地域社会の多様性を理解し地域の固有性に根ざした取り組みを広くアピールしたい人、スポーツを取り巻く諸問題に自ら取り組もうとする人を求めている。両学科とも「社会に積極的にかかわり、地域創生及び地域経済に貢献する意欲のある人」が共通して挙げられている。

選抜方法との対応: 学校推薦型選抜(公募推薦)の国語と英語、一般選抜の国語と数学には記述式問題が導入されており、論理的思考力や正確な表現力を評価する。国語では根拠に基づいて論述する思考力・判断力・表現力、英語では基本的な英単語の記述によるライティングスキル、数学ではすべて記述式の解答で「論理立てして式や文章を書く能力」「正確に計算を行う能力」が評価される。

出典: https://www.biwakogakuin.ac.jp/wp-content/uploads/2026/08/3d1fb6080e016a083b82b621f5ab7ff3.pdf