基礎社会学をベースに、社会福祉学など関連領域を複合的・専門的に学ぶ学科。1年次から演習を配置しフィールドワークを重視、2年次以降は関心・将来設計に応じて4つの学びの領域から履修科目を選択する。社会調査士・地域調査士のほか、中学校・高校(公民)教諭免許状の取得もめざせる。
人間科学部は、学則やディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシーに示された学部・各学科の教育理念や教育目的を理解し、それに沿った内容を学ぶ意欲のある人を求めています。求められるのは次の4点です。(1)人間科学および各学科の専門性に基づく基礎的知識・専門的知識・応用能力を身につけるために必要な基礎学力があること(知識・理解)、(2)課題を見つけ、追究し、解決するにあたって、多面的かつ論理的に、そして深く考えられること(思考・判断)、(3)心理や行動の発達、教育、社会や福祉、コミュニケーション、健康と栄養といった人間に関わる問題に広く深い関心を持ち、それらを解決して社会に貢献しようという明確な意志を持って自ら率先して行動できること(態度)、(4)自分の考えを他者に分かりやすく伝えることに関心を持ち、口頭でも文章でも表現できるコミュニケーション能力があること(技能)。
メディア文化メジャーと国際・地域共創メジャーの2メジャーからなる学科。メディア文化メジャーでは新聞・放送・広告など現代メディアを分析し表現力…
社会理論、社会調査・データ分析、家族・地域・産業・福祉・メディアなど個別分野の社会学という3系統の科目で構成される主専攻。社会学研究法および…
39研究領域の一つ。スポーツが社会に果たす役割や、社会現象としてのスポーツを社会学的な理論・調査手法で分析する。学校運動部やフィットネスクラ…
「心理学」「メディア・社会学」「保育・ソーシャルワーク」「地域総合探究」の4分野から人間と社会を多角的に学ぶ学科。社会調査や心理学実験など実…
公共政策・地方自治・経済・社会福祉・観光など地域社会に関わる幅広い分野を専攻しながら、アクティブラーニングを軸に地域デザイン能力を養う学科。…
地域ビジネス・能力開発、地域環境、地域福祉、コミュニティ、地域文化という5領域から住民参加型の地域づくりを学ぶ学科。起業や再生可能エネルギー…
現代社会専修課程の1専攻。社会学とメディア研究を基礎に、多様な姿を見せる現代社会の動きを幅広く学ぶ。「社会統計学」で量的調査と統計的手法を、…
共生構想専修課程の1専攻。ジェンダーに関わる役割や規範が社会的・文化的にどのように構築され、いかなる差別や偏見・不平等の源泉となっているかを…
社会の情勢をデータや情報技術の視点で捉え、他者と協働しながら課題解決のアイデアを提案できる人材を育成する学科。社会調査・データ分析・プログラ…
2年次から選ぶ4コースの一つ。社会学・文化人類学・生活科学に軸足を置き、少人数の実践的な演習を通じて調査・分析・発表の方法を身につける。情報…
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