2027年4月開設予定の学部等連係課程。入学定員80名、東京都世田谷区。課題発見・共創・試作・検証という一連のプロセスを重んじ、作ることと考えることの連携により実社会とつながる学びを進める。その拠点となるデザインスタジオには工作機器・計測器・3Dプリンタ・IT設備・映像設備などが整備され、学生は自由に試作検討を繰り返しながらアイデアをカタチにしていく。2021年度から導入されている、ひらめき・こと・もの・くらし・ひとづくりプログラムで培ったデザイン思考の授業科目を実践的に展開する。デザイン工学は工学的な知識や技術を基盤に、工業製品・情報システム・建築・都市などに対して機能性・安全性・使いやすさ・美しさを追求する学びだが、この学環ではさらにイノベーションの創発をめざして社会実装に重点を置く。学びのテーマ例として、新規プロダクト開発、新規事業開発、次世代技術の構想・試作などが挙げられている。連係する既存の理工系3学部は理工学部・建築都市デザイン学部・情報工学部。
持続可能な社会発展をもたらすための人材育成を目的とし、大学教育に求められる「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体性・多様性・協働性」を持つ人、当該学部学科の学術研究領域に対応する強い関心と意欲に基づき自ら学ぶ姿勢を持つ人、教育研究を通じて身につけた幅広い視野と専門的学識により持続可能な社会発展に寄与する人材となることを目標とする人を求める。
県立高校生学習活動コンソーシアムを通じて7学部横断で出前授業・施設見学等に対応。「高校生デザイネージコンテスト」等の生徒参加型企画もその他事業として提供。
https://www.pref.kanagawa.jp/documents/103729/r6puroguramu.pdf2026年4月に京都・衣笠キャンパスに開設された、立命館大学17番目の学部の学科。入学定員180名。デザインとアートを別々のものとして捉える…
1年次にデザイン全般の基礎を学んだのち2年次から選択する3コースの一つで、ものづくりのプロセスを通じて発想力を鍛えるコース。プロダクトデザイ…
「デザインを学び、生活を創る」を理念に、グラフィック・Web・プロダクト・建築・インテリア・ファッション・染色・陶芸など幅広いデザイン領域を…
有田焼（肥前磁器）創業400年の伝統を背景に、表現・科学・経営を融合させた人材を養成する分野。陶磁器に対する高い専門性を養い、陶磁・造形、陶…
製品や生活環境、サービスを、モビリティ・家具・公共空間・福祉用品などを対象に人間の視点からデザインするコースです。人間工学やサービスデザイン…
モノではなく、社会のしくみやサービス、事業を自ら発想・計画・実践する力を養うコースです。芸術的な表現力や社会的想像力、生命科学の知見を統合し…
手仕事から最新の造形技術までの製品づくりを研究する専攻。金工・陶芸・染織など工芸の工房での実践制作を行う。演習ではUXとデザインコンセプトの…
グラフィックデザイン・WEBデザイン・映像・CG・プログラミング・プロダクトデザインなど、デザインに関する幅広い分野を総合的・横断的に学ぶ学…
エンジニアリングデザイン・プロダクトデザイン・メディアデザイン・ソリューションデザインの4分野を横断して学ぶコース。プロダクトデザインやWe…
1年次にデザインの基礎知識・技能を学んだのち、2年次からプロダクトデザイン・テキスタイルデザイン・セラミックデザインの3コースいずれかに所属…
好き・得意から、きみに合いそうな学問領域を探してみない？5つの質問に答えるだけで、全国の大学の専攻から候補を出してみるよ。
⛵ 好き・得意から、きみのシンロを探してみる →