精神(こころ)・身体(からだ)・小児(こども)・高齢者(シニア)の4分野すべてを専門教員から学べる学科。学内演習と学外臨床実習を組み合わせた実践的トレーニングに加え、他学科との連携教育でチーム医療に必要なコミュニケーション力を養い、住み慣れた地域での生活を支える地域包括ケアの担い手を育てる。
全学共通方針に加え、リハビリテーション専門職としての適性を持つ学生を求める。
定員15名・4年制の作業療法士養成課程。解剖学・生理学など基礎医学の知識を実践に結びつけながら、身体面だけでなく心のケアも重視し、創作・表現…
こころ・からだ・発達期・老年期の4領域を柱に、統合失調症や気分障害、脳卒中や脊髄損傷、発達障害のある子ども、認知症の高齢者など幅広い対象への…
1年次の共通教育・専門基礎科目、2年次以降の保健学科共通専門科目を経て、3・4年次に食事や着替えなど日常生活動作の回復を支援する技術を専門的…
病いや障害をもって生活することはどういうことかを、身体障害・精神障害・発達期・高齢期など幅広い領域の実習を通じて実践的に学ぶ4年制専攻。国家…
リハビリテーション学科2専攻のうち作業療法学専攻。健康の維持・増進を目的に、作業療法とその作業を行う人間の関係を科学的に探究し、身体的・発達…
「作業を行うこと」「かかわること」の支援に焦点を当てる専攻。1年次から障がいのある子どもや当事者との演習を通じて感性を育み、4年次まで参加型…
作業療法士をめざす専攻。医学・心理学・社会福祉の視点を組み合わせた教養・専門科目を通じて、対象者の生活や心身の状態を多角的にとらえる力を養う…
「人間」「健康」「作業療法」の3つの科学分野から構成され、理論(根拠)から演習・実技・実習へと段階的に臨床実践能力を育成する。身体障害作業治…
身体障害から精神・心理領域まで、小児から高齢者まで幅広く対応する作業療法士を養成する学科。医療・福祉・教育など多彩な現場で活躍できる柔軟性と…
体や心に障がいのある人が主体的な生活を送れるよう治療・指導・援助を行う作業療法士を育成する専攻。脳の機能と生活を結びつける認知機能や行為を分…
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