作業療法士をめざす専攻。医学・心理学・社会福祉の視点を組み合わせた教養・専門科目を通じて、対象者の生活や心身の状態を多角的にとらえる力を養う。解剖学・生理学・臨床医学を土台に演習・研究・臨床実習を重ね、現場で柔軟に対応できる実践力を育てる。
看護学科は、(1)入学後の修学に必要な基礎学力を有している、(2)人が好きで、生命に対する倫理観がしっかりしている、(3)保健・看護に対する意欲や関心が高く、この分野に貢献したいという目的意識と情熱を持っている、(4)入学後も生涯にわたって自己啓発・自己学習・自己の健康増進を継続する意欲があり、幅広い人間性・協調性・柔軟性を持って周囲の人々と良好な関係を保つことができる、(5)自分の行動や考えに責任を持つことができる、という学生を求めています。リハビリテーション学科は、(1)修学に必要な基礎学力を有し、専門知識と技術の習得に意欲がある、(2)他者への思いやりと敬意を備え、社会に貢献したいという意欲がある、(3)主体的・継続的に学修を続け、新しい知識の習得に意欲がある、(4)自らの行動や考えに責任を持ち、物事に真摯に取り組める学生を求めます。理学療法学専攻・作業療法学専攻はさらに、それぞれの学問を学ぶ基本的な学力と知識、社会的な良識・倫理観・責任感・協調性、保健・医療・福祉・教育への関心と理学療法士/作業療法士への強い志向、積極的なコミュニケーション、主体的に課題を探求し倫理的な思考で解決に取り組む姿勢を挙げています。
リハビリテーション学科2専攻のうち作業療法学専攻。健康の維持・増進を目的に、作業療法とその作業を行う人間の関係を科学的に探究し、身体的・発達…
「作業を行うこと」「かかわること」の支援に焦点を当てる専攻。1年次から障がいのある子どもや当事者との演習を通じて感性を育み、4年次まで参加型…
「人間」「健康」「作業療法」の3つの科学分野から構成され、理論(根拠)から演習・実技・実習へと段階的に臨床実践能力を育成する。身体障害作業治…
身体障害から精神・心理領域まで、小児から高齢者まで幅広く対応する作業療法士を養成する学科。医療・福祉・教育など多彩な現場で活躍できる柔軟性と…
体や心に障がいのある人が主体的な生活を送れるよう治療・指導・援助を行う作業療法士を育成する専攻。脳の機能と生活を結びつける認知機能や行為を分…
心身に障がいのある人の日常生活動作や社会参加を支援する作業療法士を養成する専攻。1学年30名の少人数教育でディスカッションやグループワークを…
対象者にとって重要な「作業」の分析方法や、障害を理解するための医学的・心理学的な知識と技術、コミュニケーション技能や多職種連携の技術を学びま…
病気やけがで生活に不自由さが生じた人や子どもの「できること」を増やす作業療法士を養成する学科。人間関係論や教育等の教養科目から、医療の基礎知…
作業療法士の国家試験受験資格取得を目指す4年制学科。「支える領域を広げる作業療法」をコンセプトに、行動の背景を臨床事例とともに学び対人理解力…
2021年に新設されたリハビリテーション学科の一専攻。仕事・遊び・日常生活活動といった「作業活動」に焦点を当てた治療・支援を学ぶ作業療法士養…
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