「人間」「健康」「作業療法」の3つの科学分野から構成され、理論(根拠)から演習・実技・実習へと段階的に臨床実践能力を育成する。身体障害作業治療学で疾患・障害の評価から治療までを学ぶほか、陶芸・絵画・革細工などの作業を実体験する基礎作業療法学実習も特徴。1年次の初年次体験実習から4年次の総合実習まで、昭和医科大学附属病院を中心とした臨床実習を段階的に積み重ねる1学年約20名の少人数教育。
「至誠一貫」の建学の精神のもと、医系総合大学の特長を活かして、看護師・保健師・理学療法士・作業療法士・言語聴覚士・視能訓練士・診療放射線技師・臨床工学技士・歯科衛生士を育成することを教育目標としている。学科・専攻ごとに「その専門職となる明確な目的意識を有する人」を第一に掲げ(看護学科は看護職、リハビリテーション学科の各専攻は理学療法士・作業療法士・言語聴覚士・視能訓練士、医療技術学科の各専攻は診療放射線技師・臨床工学技士・歯科衛生士)、学部共通としては、(1)本学に対する明確な志望動機を有する人、(2)中等教育で数学や理科系科目などの自然科学と英語の基礎知識を持ち、国語・社会も広く履修した人、(3)他者を理解し思いやりの心を持てる人、(4)種々の学習課題に自分で計画を立てて取り組める人、(5)地域での医療や国際的な医療活動に興味を持つ人、(6)人とかかわることに強い関心を持ち基本的なコミュニケーション能力を有する人、(7)1年次の全寮制共同生活・学修に積極的に取り組める人、を求めている。
リハビリテーション学科2専攻のうち作業療法学専攻。健康の維持・増進を目的に、作業療法とその作業を行う人間の関係を科学的に探究し、身体的・発達…
「作業を行うこと」「かかわること」の支援に焦点を当てる専攻。1年次から障がいのある子どもや当事者との演習を通じて感性を育み、4年次まで参加型…
作業療法士をめざす専攻。医学・心理学・社会福祉の視点を組み合わせた教養・専門科目を通じて、対象者の生活や心身の状態を多角的にとらえる力を養う…
身体障害から精神・心理領域まで、小児から高齢者まで幅広く対応する作業療法士を養成する学科。医療・福祉・教育など多彩な現場で活躍できる柔軟性と…
体や心に障がいのある人が主体的な生活を送れるよう治療・指導・援助を行う作業療法士を育成する専攻。脳の機能と生活を結びつける認知機能や行為を分…
心身に障がいのある人の日常生活動作や社会参加を支援する作業療法士を養成する専攻。1学年30名の少人数教育でディスカッションやグループワークを…
対象者にとって重要な「作業」の分析方法や、障害を理解するための医学的・心理学的な知識と技術、コミュニケーション技能や多職種連携の技術を学びま…
病気やけがで生活に不自由さが生じた人や子どもの「できること」を増やす作業療法士を養成する学科。人間関係論や教育等の教養科目から、医療の基礎知…
作業療法士の国家試験受験資格取得を目指す4年制学科。「支える領域を広げる作業療法」をコンセプトに、行動の背景を臨床事例とともに学び対人理解力…
2021年に新設されたリハビリテーション学科の一専攻。仕事・遊び・日常生活活動といった「作業活動」に焦点を当てた治療・支援を学ぶ作業療法士養…
好き・得意から、きみに合いそうな学問領域を探してみない？5つの質問に答えるだけで、全国の大学の専攻から候補を出してみるよ。
⛵ 好き・得意から、きみのシンロを探してみる →