病いや障害をもって生活することはどういうことかを、身体障害・精神障害・発達期・高齢期など幅広い領域の実習を通じて実践的に学ぶ4年制専攻。国家試験受験に必要な科目に加え、病院や福祉施設、地域保健など多様な現場に対応できる実践力を養成し、作業療法士国家試験受験資格を取得できる。
前置きとして「本学学生は、設立の目的に基づき、「ディプロマポリシー(学位授与の方針)」で定めた知識・能力等を「カリキュラムポリシー(教育課程編成・実施の方針)」で定める教育内容・方法等により卒業までに修得します。」「そのため、これらの教育に必要な高等学校修了段階の学力を有する人を求めます。」と述べ、「本学で学ぶために、以下のことを身につけておいてください。」として5項目を挙げます——「大学教育を受けるに相応しい基礎学力がある:①②」「社会への関心を持つ:①③」「将来への目的意識を持つ:②③」「仲間と協調した行動が取れる:③」「努カする意志がある:②③」。「保健科学部は、理学療法士・作業療法士を目指す質の高い保健医療専門職者の育成を目的としていることから、志望動機、職業への理解など目的意識を見極める面接試験を含む入学試験を上記の方針に沿って実施します。」。「面接試験を含む入学試験」と明記されており、実際に学校推薦型選抜・総合型選抜・一般選抜独自方式のすべてに面接があります(ただし共通テスト利用方式には面接がありません)。
1年次の共通教育・専門基礎科目、2年次以降の保健学科共通専門科目を経て、3・4年次に食事や着替えなど日常生活動作の回復を支援する技術を専門的…
こころ・からだ・発達期・老年期の4領域を柱に、統合失調症や気分障害、脳卒中や脊髄損傷、発達障害のある子ども、認知症の高齢者など幅広い対象への…
精神(こころ)・身体(からだ)・小児(こども)・高齢者(シニア)の4分野すべてを専門教員から学べる学科。学内演習と学外臨床実習を組み合わせた…
定員15名・4年制の作業療法士養成課程。解剖学・生理学など基礎医学の知識を実践に結びつけながら、身体面だけでなく心のケアも重視し、創作・表現…
食事・着替えなど日常生活動作の回復を支援する作業療法の技術を学ぶ専攻。身体・精神・発達・老年期など幅広い領域のリハビリテーション医療の実習を…
日常生活動作の回復を支援する作業療法士を養成する学科。入学時からの少人数制サポートや客観的臨床能力評価(OSCE)により実践力を養い、地域高…
リハビリテーション学科2専攻のうち作業療法学専攻。健康の維持・増進を目的に、作業療法とその作業を行う人間の関係を科学的に探究し、身体的・発達…
「作業を行うこと」「かかわること」の支援に焦点を当てる専攻。1年次から障がいのある子どもや当事者との演習を通じて感性を育み、4年次まで参加型…
作業療法士をめざす専攻。医学・心理学・社会福祉の視点を組み合わせた教養・専門科目を通じて、対象者の生活や心身の状態を多角的にとらえる力を養う…
「人間」「健康」「作業療法」の3つの科学分野から構成され、理論(根拠)から演習・実技・実習へと段階的に臨床実践能力を育成する。身体障害作業治…
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