1年次の共通専門科目を経て2年次より選択する2コースの一つ。工学の基礎知識とあわせて理科の専門性を深め、中学校・高等学校の理科教諭一種免許状の取得をめざす。新しい実験方法を用いて理科のおもしろさを楽しく伝えられる教員の養成が目的で、数学コースとの併修により最大4種類の教員免許を同時取得できる。
🔀 入学後に学科・コースが分かれる
入学後の学科・コース分けについて詳しく工学部は5学科からなり、学科ごとに求める人物像を定めている。機械システム工学科は「機械のしくみ」に興味があり新しい発想と創造力で最先端技術に挑戦したい人、機械系・メカトロニクス系の専門能力で社会に貢献したい人を求める。交通機械工学科は航空機・宇宙機や自動車など交通機械の先端技術に関心があり、設計・開発・整備を通して社会に貢献したい人を求める。建築・設備工学科はものづくりが好きで建築に興味がある人、デザインや色彩、省エネ・環境問題、まちづくりに関心のある人を求める。情報ネットワーク工学科はAI・ウェルビーイング・ITコンテンツを融合的に学び、創造性豊かな情報システムで社会に貢献したい人、進化する情報通信技術への好奇心と学び続ける熱意をもつ人を求める。教育創造工学科は数学・理科の高校卒業程度の知識・技能があり、ICTなど工学的先進技術を取り入れた教育に興味がある人、学習支援などのボランティアを通じて地域の学校教育に貢献したい人を求める。いずれの学科も、学習意欲が旺盛で高等学校までの履修科目の基礎事項を理解していること(特に数学、学科によっては物理・化学も)を共通の条件としている。
中等教育教員養成課程11専攻のうち、理科の専門知識と指導法を学ぶ専攻。物理・化学・生物・地学の4領域を実験・観察とともに学び、安全な実験指導…
中学校教育コース6専攻のうち、理科専攻。物理学概論・化学概論・生物学概論・地学概論から電磁気学・無機化学・動物学・地質学・天文学まで物理・化…
国語・社会・数学・理科・英語・保健体育といった教科ごとに専門的な知識や指導方法を深く学び、中学校の先生を目指す中学校教育主免専攻のうち、理科…
中学校教育を主専攻とし小学校教育を副専攻とする、定員35名の専攻です。主に中学校教育を基盤として、各教科の専門的知識・技能に基づく教科指導力…
初等教育コースのうち、理科専攻です。物理・化学・生物・地学の4領域を「理科教育概論」などの科目で実験・観察とともに学び、安全な実験指導と探究…
中等教育コース10専攻のうち、理科専攻です。物理学・化学・生物学・地学・理科教育学の5分野を横断的に学んだうえで、いずれかを選んでさらに深く…
小学校教育コース教科教育専攻10専修のうち、理科教育専修。物理・化学・生物・地学の4領域を実験・観察とともに学び、安全な実験指導と探究学習を…
中学校教育コース10専修のうち、理科教育専修。物理(固体物理学・低温物理学)、化学(海洋天然有機化学・有機金属化学)、生物学(植物分類学・動…
小・中・高校の理科教員の養成をねらいとするコース。物理・化学・生物・地学の4領域を実験・観察とともに学び、研究授業の参観・協議や実地調査など…
理科と技術科の両教科を融合した内容を学び、中学校教諭一種免許状(理科または技術)・二種免許状(技術または理科)の取得を通じて両教科を担当でき…
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