「身体性」「共創型対話」「原体験」を柱に、遊びや自然体験を通じて保育をデザインする力を育てる専攻。乳児保育の実践スキルや幼児心理学を学び、幼稚園教諭・保育士・小学校教諭の資格取得をめざせる。少人数制で理論と実践を往還しながら学び、幼稚園・保育園・施設での教育実習(各2週間)を重ねて現場対応力を養う。
教育学科は、グローバル社会・多文化共生社会への幅広い関心を持ち、教育への幅広い関心を持って、教育実践者として確かな知識と理論をもって教育の現代的課題の解決に向け意欲的に取り組もうとする学生を求める。日本語や英語の基礎的な力と、高度な教育実践者をめざす姿勢も挙げている。
社会福祉の視点を持った保育を学ぶ学科。子どもだけでなく保護者や地域との関係づくりを重視し、自ら体験し「感じる」ことを大切にした実践的な学びを…
小学校教諭と幼稚園教諭、または幼稚園教諭と保育士資格の同時取得をめざす学科。小学校・幼稚園教諭経験者や児童相談所所長経験者など多様な現場経験…
幼稚園教諭・保育士・保育教諭になるための知識と技術を、授業や実習を通じて学ぶ分野。乳幼児期の発達理解や保育計画の立案、子どもとの関わり方を習…
幼稚園教諭一種免許状・保育士資格・小学校教諭一種免許状の「トリプルライセンス取得」が特徴の学科。0歳から小学生までを連続的にとらえる「保・幼…
保育原理・教育原理に加え、音楽表現演習やドラマ表現演習など多彩な表現系科目、地域子育て支援論や特別支援教育論を学ぶ。学生約40人に専任教員1…
子ども教育学科の2コースの一つで、主に保育士・幼稚園教諭・福祉関連職をめざす。地域の保育所や幼稚園と連携した実践的な学びを通じて、保育・幼児…
初等教育学専攻に設置される2専修の一つ。乳児から児童までの発達段階を講義と実践を通じて総合的に理解し、保育士資格・幼稚園教諭一種免許状の取得…
2025年度に「保育専修」から発展し、定員を30名から50名へ増員した専修。幼稚園教諭一種免許状・小学校教諭一種免許状・保育士証を卒業と同時…
小・中学校教育、幼児教育・保育、特別支援教育、社会スポーツの4本柱で構成される学科。1年次からのフィールドワークや学内外の実習施設での実践を…
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